Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će usporediti ono što su pročitali u "Kenija dugo suha sezona" s člankom, " Suša je vidjela da se lošije stanje u Washingtonu ovog ljeta " (ili slično) u T-grafikonu. T-grafikon može imati dva stupca, kao u tradicionalnom T-grafikonu i primjeru niže, ili koristiti tri stupca za Venn dijagram. Ovi tekstovi raspravljaju o suši i učincima koji mogu imati na okoliš i zajednicu, ali za vrlo različite lokacije.
"Krajina suha sezona Kenije"
- Za posljednja tri sezone, kiše nisu uspjele doći u Keniju.
- Travnjaci Kenije su suši i stoka umire.
- Svjetski program hrane Ujedinjenih naroda (WFP) treba donacije od 230 milijuna dolara.
"Suše su se ovog mjeseca sve više pogoršale u Washingtonu"
- Washingtonska država doživljava sušu. Poljoprivrednici se plaćaju da ne vode svoje usjeve do kraja ljeta.
- Salmon može biti nasukan u plitkoj vodi ili bi ga mogao oštetiti toplim temperaturama.
- Odjel za ekologiju čeka 18 milijuna dolara za dobivanje vode za pomoć poljoprivrednicima.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Sličnosti | Učenik identificira i objašnjava mnoge sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko sličnosti između to dvoje. |
| Razlike | Učenik identificira i objašnjava mnoge razlike između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od razlika između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko razlika između to dvoje. |
| Slike | Slike su jasne i kreativne. | Većina slika je lako razumljiva, ali barem dvije slike ne odgovaraju. | Slike nije lako razumjeti. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik malo griješi. | Učenik napravi dvije ili tri pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U ovoj aktivnosti, studenti će usporediti ono što su pročitali u "Kenija dugo suha sezona" s člankom, " Suša je vidjela da se lošije stanje u Washingtonu ovog ljeta " (ili slično) u T-grafikonu. T-grafikon može imati dva stupca, kao u tradicionalnom T-grafikonu i primjeru niže, ili koristiti tri stupca za Venn dijagram. Ovi tekstovi raspravljaju o suši i učincima koji mogu imati na okoliš i zajednicu, ali za vrlo različite lokacije.
"Krajina suha sezona Kenije"
- Za posljednja tri sezone, kiše nisu uspjele doći u Keniju.
- Travnjaci Kenije su suši i stoka umire.
- Svjetski program hrane Ujedinjenih naroda (WFP) treba donacije od 230 milijuna dolara.
"Suše su se ovog mjeseca sve više pogoršale u Washingtonu"
- Washingtonska država doživljava sušu. Poljoprivrednici se plaćaju da ne vode svoje usjeve do kraja ljeta.
- Salmon može biti nasukan u plitkoj vodi ili bi ga mogao oštetiti toplim temperaturama.
- Odjel za ekologiju čeka 18 milijuna dolara za dobivanje vode za pomoć poljoprivrednicima.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
- Click "Start Assignment".
- Write the titles of the two texts in the column headings.
- Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Sličnosti | Učenik identificira i objašnjava mnoge sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od sličnosti između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko sličnosti između to dvoje. |
| Razlike | Učenik identificira i objašnjava mnoge razlike između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava neke od razlika između to dvoje. | Učenik identificira i objašnjava nekoliko razlika između to dvoje. |
| Slike | Slike su jasne i kreativne. | Većina slika je lako razumljiva, ali barem dvije slike ne odgovaraju. | Slike nije lako razumjeti. |
| Pravopis i Gramatika | Učenik malo griješi. | Učenik napravi dvije ili tri pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Dugačak Sušni Period Kenije
![Uzrok i posljedica u scenariju "Kenijska duga suha sezona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430620/cell-row-0-col-0-w400.png "Uzrok i posljedica u "Kenijskoj dugoj sušnoj sezoni"")
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
