Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti će stvoriti priču o hvatanju narativnog luka odabranog mita . U ovoj će aktivnosti učenici odabrati ili će učitelji dodijeliti nordijski mit za koji će stvoriti dijagram zapleta. Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u mitu poput izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razrješenja.
Primjer dijagrama nordijskog mita
Izlaganje: Odin i Frigg imali su sinove blizance, Baldera i Hoda. Balder, koji je bio bog ljeta, sunčeve svjetlosti i opraštanja, bio je popularan i voljen. S druge strane, Hod je imao mnogo tamniju prisutnost. Slijep i bog zime i ratnika, bio je tih i nedovoljno poznat.
Sukob: Loki, bog prevare, prijevare i promjene oblika, bio je zavidan na pažnji koju je Balder dobivao; želio ga je mrtvog. U međuvremenu, Balder je sanjao mračne i zastrašujuće snove o svojoj smrti.
Uskrsla akcija: Kako bi zaštitila svog sina, Frigg je poslala svoje sluge da lutaju zemljom, tražeći od svih stvari, i živih i neživih, da obećaju da neće naštetiti Balderu. Imela, koja je bila predaleko dosegnuta, bila je jedino što nisu obećali. Frigg je starici, koja je doista bila maskirana Loki, ispričala o svom planu da sina zaštiti.
Vrhunac: Na zabavi bogova mladi su se bogovi naizmjence dobacivali Balderu i nikad ga ništa nije dotaklo. Kad je došao red na Hoda, strijela koju je bacio, a to je zaista bila imela koju je Loki prerušio, pogodila je Baldera u srce i ubila ga.
Padajuća akcija: Kad su pokušali gurnuti Balderov pogrebni brod na pučinu, bio je pretežak. Također su pokušali preklinjati podzemlje za njegovo puštanje, ali odbijen je kad jedan tvrdoglavi div po imenu Pokk ne bi pristao plakati za njim.
Rješenje: Dok je još jednom pokušavao gurnuti čamac, diva koja je promatrala s brda sjahala je na vuka i pomogla gurnuti Balderov čamac u more.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za nordijski mit.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, sukoba, rastuće akcije, vrhunca, padajuće akcije i razrješenja.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog od primjera u dijagramu radnje.
- Kliknite "Spremi i izađi" da biste poslali svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Pregled Aktivnosti
Stvaranje dijagrama radnje ne samo da pomaže učenicima da nauče dijelove radnje, već pojačava glavne događaje i pomaže studentima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura. Studenti će stvoriti priču o hvatanju narativnog luka odabranog mita . U ovoj će aktivnosti učenici odabrati ili će učitelji dodijeliti nordijski mit za koji će stvoriti dijagram zapleta. Studenti bi trebali prepoznati glavne prekretnice u mitu poput izlaganja, akcije u usponu, vrhunca, akcije u padu i razrješenja.
Primjer dijagrama nordijskog mita
Izlaganje: Odin i Frigg imali su sinove blizance, Baldera i Hoda. Balder, koji je bio bog ljeta, sunčeve svjetlosti i opraštanja, bio je popularan i voljen. S druge strane, Hod je imao mnogo tamniju prisutnost. Slijep i bog zime i ratnika, bio je tih i nedovoljno poznat.
Sukob: Loki, bog prevare, prijevare i promjene oblika, bio je zavidan na pažnji koju je Balder dobivao; želio ga je mrtvog. U međuvremenu, Balder je sanjao mračne i zastrašujuće snove o svojoj smrti.
Uskrsla akcija: Kako bi zaštitila svog sina, Frigg je poslala svoje sluge da lutaju zemljom, tražeći od svih stvari, i živih i neživih, da obećaju da neće naštetiti Balderu. Imela, koja je bila predaleko dosegnuta, bila je jedino što nisu obećali. Frigg je starici, koja je doista bila maskirana Loki, ispričala o svom planu da sina zaštiti.
Vrhunac: Na zabavi bogova mladi su se bogovi naizmjence dobacivali Balderu i nikad ga ništa nije dotaklo. Kad je došao red na Hoda, strijela koju je bacio, a to je zaista bila imela koju je Loki prerušio, pogodila je Baldera u srce i ubila ga.
Padajuća akcija: Kad su pokušali gurnuti Balderov pogrebni brod na pučinu, bio je pretežak. Također su pokušali preklinjati podzemlje za njegovo puštanje, ali odbijen je kad jedan tvrdoglavi div po imenu Pokk ne bi pristao plakati za njim.
Rješenje: Dok je još jednom pokušavao gurnuti čamac, diva koja je promatrala s brda sjahala je na vuka i pomogla gurnuti Balderov čamac u more.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti vizualni dijagram radnje za nordijski mit.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- Priču odvojite od naslova, izlaganja, sukoba, rastuće akcije, vrhunca, padajuće akcije i razrješenja.
- Stvorite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku od komponenata priče koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete.
- Napišite kratki opis svakog od primjera u dijagramu radnje.
- Kliknite "Spremi i izađi" da biste poslali svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Oblikovati | Stanice sadrže slike koje pomažu ispričati priču i ne smetaju razumijevanju. Opisi odgovaraju slikama. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama. | Opisi nedostaju ili ne odgovaraju slikama. |
| Zemljište | Svaka od šest ćelija predstavlja različiti dio priče. Stanice su poredane od početka do kraja. | Dvije ćelije ili manje nisu u redu ili ploči scenarija nedostaju važne informacije. | Nedostaju važne informacije i/ili tri ili više ćelija nisu u redu. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika su uglavnom točni. Pogreške ne stoje na putu razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i otežava potpuno razumijevanje. | Tekst je teško razumljiv. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Nordijska Mitologija
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
