Pregled Aktivnosti
Dok je John Smith mnogo toga radio za naselje Jamestown, njegov se račun često može smatrati nevjerojatnim, pretjeranim ili nepouzdanim. Neka uãenici pogledaju Smithov raçun i prate primjere u kojima se mo seemda ini da je John Smith pretjerivao ili je nepouzdan. Učenici će priču o tim trenucima s tradicionalnim rasporedom ili rasporedom mreže kao u uzorku priče.
"Novi predsjednik i Martin, budući da su malo voljeni, slabog suda u opasnostima i manje industrije u miru, predali su upravljanje svemu u inozemstvu kapetanu Smithu: koji svojim primjerom, dobrim riječima i poštenim obećanjima, postavlja neke da kosimo, druge da vežemo slamu, neke da gradimo kuće, druge da ih zakoljujemo, a sam sebi uvijek nosi najveći zadatak za svoj dio, tako da je u kratkom vremenu većinu od njih dao stanovima, zanemarivši ih za sebe. "
Ipak, za sat vremena poslije, svezali su ga za drvo i svi koji su mogli stajati oko njega bili su spremni pucati u njega, ali je kralj podigao obruč u ruci i svi su položili lukove i strijele, trijumfalno, doveo ga je do Orapaka, gdje je nakon što su bili ljubazni i dobro korišteni.
“Nakon što su ga nahranili nakon što su oni najbolje postupili na barbarskom putu, održana je duga konzultacija, ali zaključak je bio da su dva velika kamena donesena prije Powhatana: tada su se svi koji su ga mogli položiti na njega, odvukao do njih, i na njemu su položili svoje Pocahontas, kraljeva najdraža kćer, kada nijedna molba ne bi mogla prevladati, stavio je glavu u naručje, i stavio svoje na njegovo da ga spasi od smrti ... "
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
- Click "Start Assignment".
- Write Unreliable Narrator in the title box.
- Write Example 1, Example 2, and Example 3 in the headers.
- Write an example of when John Smith was an unreliable narrator in the book. Use detail.
- Create an illustration that accurately represents each description using scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referentni Plan Lekcije
Kako razgovarati o temi "Nepouzdani pripovjedač" u razredu
Osigurajte Kontekst
Započnite raspravu objašnjavajući učenicima značenje nepouzdanog pripovjedača. Navedite kontekst kako i zašto se Smith smatra nepouzdanim pripovjedačem i zamolite učenike da iznesu svoja razmišljanja o ovom trenutku. Nastavnici također mogu raspravljati o nekim drugim slučajevima u kojima je pripovjedač kritiziran, a njegov rad se ne smatra vjerodostojnim.
Analizirajte Razloge i Motive
Zamolite učenike da analiziraju razlog zašto je Smith preuveličao neke slučajeve ili promijenio neke detalje u svojim pripovijedanjima. Objasnite učenicima da bi to moglo biti zato što se želio prikazati kao heroj ili vođa. Pitajte razlog da podijelite svoje mišljenje i analizu o ovoj temi. Potaknite ih da potkrijepe svoju analizu nekom vrstom činjenica ili dokaza iz vjerodostojnih izvora.
Izvršite Tekstualnu Analizu
Zamolite učenike da izaberu riječ ili odlomak koji ima nepouzdanog pripovjedača. Dok učenici čitaju naglas, neka potraže odlomke koji se čine klimavim i razgovaraju o tome kako to može utjecati na to kako publika tumači pripovijest. Učenici također mogu istaknuti neke odlomke iz "Opće povijesti Virginije" za koje misle da se čine pretjeranima.
Odrediti Povijesni Značaj
Potaknite učenike da uzmu u obzir povijesno okruženje pisanja Johna Smitha. Razgovarajte o tome kako su na njegovu prezentaciju događaja mogli utjecati kulturni pogledi, društvene konvencije i cilj njegova pisanja.
Raspravljajte i Promišljajte
Potaknite učenike da razmisle o svim točkama koje su do sada iznesene. Na kraju, učenici mogu podijeliti sveobuhvatnu analizu svih činjenica i informacija koje su prikupili te sudjelovati u raspravama i raspravama s ostatkom razreda. To će promovirati aktivno sudjelovanje i potaknuti kritičko razmišljanje kod učenika.
Često Postavljana Pitanja o Smithu kao Nepouzdanom Pripovjedaču
Kako tekst naglašava moguću nepouzdanost Smithove naracije?
Učenici mogu paziti na slučajeve predrasuda, proturječja u informacijama ili samopromocije koji bi mogli ukazivati na to da Smithov narativ utječe na osobne interese. Povjesničari i akademici doveli su u pitanje Smithove tvrdnje o događajima, čak i ako oni nisu nužno opovrgnuti u tekstu. Neki primjeri takvih tekstova identificirani su u aktivnosti scenarija.
Koje razlike postoje između priče Johna Smitha u "Općoj povijesti Virginije" i drugih povijesnih verzija ili gledišta?
Razlike između iskustava i perspektiva postoje između Smithove naracije i naracije drugih doseljenika. Učenici mogu pokušati pročitati i usporediti Smithovo pripovijedanje i spise drugih doseljenika kako bi razumjeli i istaknuli ovu razliku. Za lakšu analizu učenici mogu pročitati i već postojeće analize povjesničara koji ističu ovu razliku.
Više Storyboard That Aktivnosti
Opća Povijest Virginije
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
