Pregled Aktivnosti
Francuski i indijski rat pokazali su se ključnom prekretnicom u percepciji Britanaca o kolonistima. Borbom i pomaganjem Britancima u ratu mnogi su se kolonisti osjećali kao da su učinili više nego dovoljno da osiguraju ne samo kontrolu nad regijom, već i da sačuvaju način života koji su izgradili. Učenici mogu analizirati i objasniti ovaj događaj kroz T-grafikon koji navodi glavne događaje rata i njihove ukupne učinke . Ova aktivnost ima za cilj dati studentima ne samo percepciju o tome kako se rat vodio i pobijedio, već i njegov učinak na kolonijalni stav prema povećanju britanske kontrole i politike.
Učinci francuskog i indijskog rata
| DOGAĐAJI | UČINCI |
|---|---|
| Britanija i Francuska preuzele su kontrolu nad velikim područjima sjevernoameričkog kontinenta. Britanija je prvenstveno kontrolirala obalu, budući da je Francuska gledala dalje u unutrašnjost. Obje zemlje uskoro su počele osporavati tko kontrolira gdje, jer su se njihove kolonijalne granice i zahtjevi slagali. | Ta neslaganja na kraju su označila početak francuskog i indijskog rata. Konkretno, britanski kolonisti poduzeli su neuspješan pokušaj da zauzmu francusku utvrdu na vilici rijeke Ohio 1754. Britanija je tada započela svoju kampanju protiv Francuza i njihovih saveznika za kontrolu nad kopnenim regijama Sjeverne Amerike. |
| Britanija je vidjela potrebu i mogućnost da ujedini svoje kolonije u ratu protiv američkih i francuskih snaga. Morali su natjerati koloniste da se udruže i brane svoj teritorij i tvrde kao jedinstveni front. | Kolonijalni vođe iz nekoliko kolonija susreli su se u Albanyju u New Yorku kako bi razgovarali o potencijalnom jedinstvenom frontu. Benjamin Franklin vodio je raspravu, predlažući takozvani Albanyev plan Unije za stvaranje vijeća kolonijalnih vođa kako bi se diktirao rat. Nisu uspjeli dobiti kolonijalno odobrenje, a Britanija je počela padati u prvoj fazi rata. |
| Godine 1758. britanske snage počele su preplavljivati francuske i indijanske snage. Time su Irokezi prebacili svoju odanost Britancima i počeli se boriti protiv Francuza. Godine 1759. Britanija je napala Novu Francusku i zarobila grad Quebec, glavnu prekretnicu u ratu. | Padom Quebeca i daljnjim pobjedama susreli su se Velika Britanija, Francuska i Španjolska (francuski saveznici) kako bi potpisali Pariški ugovor 1763., čime je zapravo okončan francuski i indijski rat. Francuska je pristala predati sve svoje tvrdnje u Sjevernoj Americi, kao i svoju zemlju istočno od Mississippija. Britanija je pobijedila u ratu i postigla svoje ciljeve. |
| Unatoč pobjedi, rat je uvelike zategnuo odnose između Britanaca i kolonista. Borili su se naporno i to činili u odanosti Britanskom carstvu. Kroz rat su pomogli Britancima da ostvare svoje kolonijalne ciljeve pobijedivši Francusku. | Britanci su sebe smatrali zaštitnicima kolonista, kao da kolonisti nisu učinili dovoljno. S druge strane, kolonisti su bili šokirani koliko je britanska vojska slaba. Štoviše, kolonisti su se osjećali kao da sada imaju pravo širiti se na novo stečene teritorije i napredovati. Britanci su se ipak osjećali drugačije. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s detaljima o događajima francuskog i indijskog rata i učincima / ishodima svakog događaja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prvom stupcu opišite svaki događaj tijekom francuskog i indijskog rata.
- U drugom stupcu opišite ishod događaja.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Pregled Aktivnosti
Francuski i indijski rat pokazali su se ključnom prekretnicom u percepciji Britanaca o kolonistima. Borbom i pomaganjem Britancima u ratu mnogi su se kolonisti osjećali kao da su učinili više nego dovoljno da osiguraju ne samo kontrolu nad regijom, već i da sačuvaju način života koji su izgradili. Učenici mogu analizirati i objasniti ovaj događaj kroz T-grafikon koji navodi glavne događaje rata i njihove ukupne učinke . Ova aktivnost ima za cilj dati studentima ne samo percepciju o tome kako se rat vodio i pobijedio, već i njegov učinak na kolonijalni stav prema povećanju britanske kontrole i politike.
Učinci francuskog i indijskog rata
| DOGAĐAJI | UČINCI |
|---|---|
| Britanija i Francuska preuzele su kontrolu nad velikim područjima sjevernoameričkog kontinenta. Britanija je prvenstveno kontrolirala obalu, budući da je Francuska gledala dalje u unutrašnjost. Obje zemlje uskoro su počele osporavati tko kontrolira gdje, jer su se njihove kolonijalne granice i zahtjevi slagali. | Ta neslaganja na kraju su označila početak francuskog i indijskog rata. Konkretno, britanski kolonisti poduzeli su neuspješan pokušaj da zauzmu francusku utvrdu na vilici rijeke Ohio 1754. Britanija je tada započela svoju kampanju protiv Francuza i njihovih saveznika za kontrolu nad kopnenim regijama Sjeverne Amerike. |
| Britanija je vidjela potrebu i mogućnost da ujedini svoje kolonije u ratu protiv američkih i francuskih snaga. Morali su natjerati koloniste da se udruže i brane svoj teritorij i tvrde kao jedinstveni front. | Kolonijalni vođe iz nekoliko kolonija susreli su se u Albanyju u New Yorku kako bi razgovarali o potencijalnom jedinstvenom frontu. Benjamin Franklin vodio je raspravu, predlažući takozvani Albanyev plan Unije za stvaranje vijeća kolonijalnih vođa kako bi se diktirao rat. Nisu uspjeli dobiti kolonijalno odobrenje, a Britanija je počela padati u prvoj fazi rata. |
| Godine 1758. britanske snage počele su preplavljivati francuske i indijanske snage. Time su Irokezi prebacili svoju odanost Britancima i počeli se boriti protiv Francuza. Godine 1759. Britanija je napala Novu Francusku i zarobila grad Quebec, glavnu prekretnicu u ratu. | Padom Quebeca i daljnjim pobjedama susreli su se Velika Britanija, Francuska i Španjolska (francuski saveznici) kako bi potpisali Pariški ugovor 1763., čime je zapravo okončan francuski i indijski rat. Francuska je pristala predati sve svoje tvrdnje u Sjevernoj Americi, kao i svoju zemlju istočno od Mississippija. Britanija je pobijedila u ratu i postigla svoje ciljeve. |
| Unatoč pobjedi, rat je uvelike zategnuo odnose između Britanaca i kolonista. Borili su se naporno i to činili u odanosti Britanskom carstvu. Kroz rat su pomogli Britancima da ostvare svoje kolonijalne ciljeve pobijedivši Francusku. | Britanci su sebe smatrali zaštitnicima kolonista, kao da kolonisti nisu učinili dovoljno. S druge strane, kolonisti su bili šokirani koliko je britanska vojska slaba. Štoviše, kolonisti su se osjećali kao da sada imaju pravo širiti se na novo stečene teritorije i napredovati. Britanci su se ipak osjećali drugačije. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite storyboard s detaljima o događajima francuskog i indijskog rata i učincima / ishodima svakog događaja.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U prvom stupcu opišite svaki događaj tijekom francuskog i indijskog rata.
- U drugom stupcu opišite ishod događaja.
- Napravite ilustraciju za svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, znakove i stavke.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 5 Points | U Nastajanju 3 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Obrazloženje | Opisi su jasni i minimalno dvije rečenice. | Opisi se mogu razumjeti, ali su pomalo nejasni. | Opisi su nejasni i nisu barem dvije rečenice. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljaju opise koristeći odgovarajuće scene, likove i predmete. | Ilustracije se odnose na opise, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane s opisima. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
| Konvencije | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su točni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija su donekle ispravni. | Pravopis, gramatika i interpunkcija uglavnom su netočni. |
Kako olakšati raspravu o francuskom i indijskom ratu 1754.-1763
Razgovarajte o Uzrocima i Posljedicama
Jedna od tema o kojoj učenici mogu razmišljati dok razgovaraju o francuskom i indijanskom ratu su uzroci i posljedice ovog rata. Nakon što učenici razumiju zašto se rat dogodio i kakve je posljedice imao, moći će analizirati njegov značaj i važnost u povijesti.
U usporedbi s drugim ratovima
Učenici mogu istraživati i stavljati u uži izbor druge ratove kako bi raspravljali o tome kako ratovi utječu na gospodarstva i društva. Nastavnici mogu pomoći učenicima da usporede francuski i indijanski rat s drugim ratom na različitim okvirima. Na primjer, utjecaj oba rata, glavne osobe uključene, motivacija iza rata, itd. Učenici mogu izraditi Vennove dijagrame kako bi vizualizirali te razlike.
Koristite Primarne Izvore
Uvedite primarne izvore, kao što su pisma, karte ili isječci iz povijesnih zapisa koji se odnose na francuski i indijanski rat, ako je to uopće izvedivo. Proučavanje izvornih izvora može ponuditi pronicljive informacije o stavovima i gledištima pojedinaca u to vrijeme. Učenici mogu posjetiti sva važna povijesna mjesta ili muzeje kako bi saznali više o ratu.
Promovirajte Različita Gledišta
Potaknite učenike da uzmu u obzir perspektive drugih strana, kao što su Britanci, Francuzi, indijanska plemena, pa čak i određene povijesne ličnosti. To može rezultirati dubljim i temeljitijim razumijevanjem rata. Učenici mogu čak napisati različite analize iz različitih perspektiva kako bi razumjeli uključene ljude.
Razmislite i Sažmite
Zamolite učenike da sažmu sve informacije koje su do sada prikupili o ovom događaju i iznesu svoja mišljenja, perspektive i uvide koje su stvorili nakon što su prošli kroz sve nove informacije. Učenici mogu razmisliti o tome kako su te informacije promijenile njihovo gledište i kako te informacije mogu koristiti za daljnju analizu.
Često postavljana pitanja o francuskom i indijskom ratu, 1754. – 1763
Tko je odigrao značajnu ulogu u francuskom i indijskom ratu?
Markiz de Montcalm, francuski vojni zapovjednik, George Washington (za Britance), William Pitt, britanski premijer i nekoliko indijanskih poglavica bili su značajni pojedinci koji su odigrali važnu ulogu u ratu.
Kakav je bio utjecaj ovog rata na američku revoluciju?
Iako sukob nije izravno pridonio američkoj revoluciji, odigrao je važnu ulogu dodavanjem više napetosti. Veze Britanije s američkim kolonijama bile su zategnute kao rezultat ovog rata.
Koji su bili značajni učinci ovog rata?
Sukob je imao značajan utjecaj na kolonijalne granice, gubitak Francuske kao velike kolonijalne sile u Sjevernoj Americi i eskalaciju neprijateljstava između Britanije i njezinih američkih kolonija, između ostalog.
Više Storyboard That Aktivnosti
Događaji i uzroci koji vode na američku revoluciju (1607-1776)
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
