Pregled Aktivnosti
Gospodin Terupt promijenio je život sedmero učenika na mnogo načina. Okupljao je ljude, zaliječio stare rane i natjerao svakog učenika da se vidi kao individua. Za ovu aktivnost studenti će izraditi tablicu koja pokazuje kako se svaki učenik promijenio tijekom knjige ili lekciju koju su naučili od gospodina Terupta .
Primjeri karakternih promjena zbog gospodina Terupta
Peter: Petar je razredni klaun, uvijek izvlači podvale na početku knjige. On je taj koji je bacio grudvu snijega i saznaje da glup i upada u nevolje nije ono što on želi biti. Osjeća krajnju krivnju za ono što se dogodilo.
Alexia: Alexia je zlobna i na početku knjige se cijelo vrijeme sprda s ljudima. Cilja Danielu, a djevojke laže kako se ne bi voljele. Gospodin Terupt ozbiljno razgovara s njom i ona dugo ne govori. Nakon nesreće, Alexia se ispričava djevojkama i priznaje kako je bila užasna. Svi joj opraštaju.
Anna: Anna je vrlo sramežljiva i tiha, a ima malo prijatelja. Čitatelj saznaje da ima samohranu majku koja ju je imala sa 16 godina i zbog toga je prognana. Uz pomoć gospodina Terupta, Anna postaje odlaznija i samopouzdanija.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite grafikon koji identificira kako je svaki lik promijenio njihov učitelj. Ilustrirajte primjere svakog izazova i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- U okvirima za opis opišite kako je svaki lik bio na početku knjige i na kraju knjige.
- Napravite sliku za primjer koji predstavlja svaki opis koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke.
- Spremite i izađite kada završite.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Likovnih Značajki | Pisano objašnjenje prizora jasno i precizno objašnjava povezanost između djela likova i njegove osobnosti i razvoja karaktera. | Pisano obrazloženje scene pokušava objasniti povezanost scene s osobnošću i razvojem likova. Neka objašnjenja mogu biti nejasna. | Pisano obrazloženje scene ne uspijeva ispravno objasniti povezanost između opisanih akcija i osobnosti i razvoja likova. |
| Storyboard Scene | Storyboard ćelije jasno pokazuju vezu s karakternim svojstvom, kroz prikaz određene instance u tekstu. | Storyboard stanice pokazuju neku povezanost s karakternim obilježjima, kroz prikaz romana, ali neke stanice scenarija teško je shvatiti ili ne uspijevaju uhvatiti određeni događaj u tekstu. | Storyboard stanice ne pokazuju odgovarajuće osobine znakova ili ne uključuju nikakve posebne tekstualne reference. |
| Napor i Uređivanje | Rad je dovršen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Najveći dio odjeljaka na ploči scenarija bio je barem pokušaj i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pogreške u pravopisu i / ili gramatici. | Storyboard je nedovršen i / ili neorganiziran. Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu i / ili gramatici. |
Kako provesti književnu analizu s 'Mr. Teruptov utjecaj'
Uvod u Književnu Analizu
Započnite uvođenjem koncepta književne analize, naglašavajući njezin fokus na tumačenje i raspravu o dubljim značenjima književnog djela. Navedite pregled ključnih tema u "Zbog g. Terupta" i objasnite kako je utjecaj g. Terupta središnji element. Ovaj temeljni korak ključan je za postavljanje pozornice za dublje analitičko razmišljanje.
Proučavanje Likova i Izrada Grafikona
Voditi učenike u provođenju detaljne studije karaktera. Neka naprave grafikone za svakog glavnog lika, dokumentirajući njihove osobine, ponašanja i ključna iskustva prije i poslije njihove interakcije s g. Teruptom. Potaknite učenike da konkretnim primjerima i citatima iz teksta potkrijepe svoja zapažanja. Ovaj korak je ključan za vizualizaciju transformacija likova.
Analizirajući Utjecaj g. Terupta
Uputite učenike da analiziraju kako su postupci, učenja i osobnost g. Terupta utjecali na promjene u svakom liku. Potaknite ih da kritički razmišljaju o ulozi učitelja ili mentora u osobnom rastu i moralnom razvoju, povlačeći paralele s vlastitim životnim iskustvima ili drugim književnim djelima.
Prezentacija i Grupna Rasprava
Neka učenici predstave razredu svoje karte karaktera i analize. Nakon svake prezentacije, provedite grupnu raspravu, dopuštajući učenicima da istraže različite perspektive i prodube svoje razumijevanje tema romana. Ovaj posljednji korak ne samo da ojačava njihovo učenje, već i poboljšava njihove komunikacijske vještine i vještine kritičkog razmišljanja.
Često postavljana pitanja o Tuck Everlasting: Napravite filmski poster
Kako učenici mogu vizualno predstaviti teme 'Tuck Everlasting' na filmskom plakatu?
Kako bi vizualno predstavili teme "Tuck Everlasting" na filmskom posteru, učenici bi se trebali usredotočiti na slike i simbole koji hvataju bit ključnih tema poput besmrtnosti, ciklusa života i izbora između sigurnosti i slobode. Na primjer, vječno proljeće može se prikazati kao središnja slika koja simbolizira besmrtnost. Kontrast između ograničenog, strukturiranog okruženja Winniejeva doma i divlje, slobodne prirode svijeta Tuckovih može se upotrijebiti za ilustraciju teme slobode nasuprot sigurnosti. Uključivanje likova u poster također može prenijeti osobne borbe i rast koji doživljavaju, posebno Winnieino putovanje. Sheme boja i vizualni motivi mogu dodatno poboljšati ove teme - na primjer, korištenjem kontrastnih svijetlih i tamnih područja za predstavljanje dihotomije života i besmrtnosti. Plakat ne bi trebao biti samo vizualno uvjerljiv, već i poticajan za razmišljanje, sažimajući duboke teme romana u jednoj slici.
Koji su savjeti za stvaranje privlačnog i informativnog filmskog postera?
Učinkovit filmski poster za "Tuck Everlasting" trebao bi biti i vizualno privlačan i informativan. Kako biste privukli poglede, upotrijebite upečatljivu paletu boja i rasporedite elemente na uravnotežen način. Naslov bi trebao biti istaknut i čitljiv, po mogućnosti fontom koji nadopunjuje povijesno okruženje priče. Visokokvalitetne slike ili crteži likova i značajnih simbola iz romana mogu stvoriti vizualni interes. Slogani ili kratke fraze mogu dodati intrigu ili kontekst - razmislite o upotrebi dirljivog citata iz knjige koji sažima njezinu temu. Pazite da poster ne postane neuredan; svaki element treba pridonijeti ukupnoj poruci koju želite prenijeti. Zapamtite, cilj je potaknuti gledatelje da požele 'pogledati film' ili, u ovom slučaju, pročitati knjigu, tako da stvorite osjećaj misterija i privlačnosti.
Kako se aktivnost filmskog plakata može prilagoditi učenicima različite dobi i razina vještina?
Kako bi aktivnost plakata za film bila prikladna za različite uzraste i razine vještina, moguće je prilagoditi složenost zadatka. Za mlađe ili manje vješte učenike fokus može biti više na jednostavnim, jasnim prikazima priče, korištenjem predložaka ili vođenih aktivnosti za strukturiranje njihovog rada. Za ove skupine, naglasite kreativni proces, a ne tehničku savršenost. Za starije ili naprednije učenike, potaknite sofisticiranije elemente dizajna i dublju analizu tema romana na njihovim posterima. Ovi učenici mogu biti izazvani da uključe simboličke slike, složene sheme boja ili napredne tehnike grafičkog dizajna. Pružanje diferenciranih uputa i nuđenje niza materijala i resursa može pomoći osigurati da se svi učenici mogu smisleno uključiti u zadatak, bez obzira na njihovu dob ili razinu vještina.
Više Storyboard That Aktivnosti
Zbog Gospodina Terupta
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
