Primjer Negativnih Konstruktivnih Govora Školske Uniforme
Ova ploča scenarija možete pronaći u sljedećim člancima i resursima:
Debata
Planovi Lekcije Kristy Littlehale
Debate su izuzetno korisne jer pomažu učenicima da poboljšaju mnoge važne vještine koje će se pretočiti u njihovo pisanje i svakodnevni život. Neke od najvažnijih vještina koje će studenti naučiti uključuju: javni nastup, istraživanje, timski rad, kritičko mišljenje, samostalno učenje i kreativno razmišljanje.
'
Pogledajte neke od naših drugih obrazovnih članaka!
Storyboard Tekst
- OPREDELJENE ODREDI
- Ako negativna strana ne prihvaća definicije Affirmative-a, navedite razloge zašto i navedite nove definicije za te pojmove.
- TERMIN # 2:
- TERMIN # 3:
- TERMIN # 4:
- DEFINICIJA br. 1:
- Mi Negativni prihvaćamo definicije koje je dao Affirmative o školskim uniformama i događajima pod pokroviteljstvom škole.
- CLASH ARGUMENTI ZA PROMJENU
- Iznesite kontraargumente svakoj točki Affirmative mijenja. Koristite svoju shemu protokola i dokaza.
- TAČKA-ARGUMENT # 4: Napokon, priznajemo točnost broja izdržanih pritvora zbog kršenja pravila oblačenja, ali uniforme ne vidimo kao rješenje ovog problema. Većinu tih kršenja izdalo je nekoliko nastavnika, što ukazuje da je to pitanje više subjektivno nego objektivno.
- SAVJET-ARGUMENT # 3: Affirmative bi vjerovao da prosječni učenik provodi 10-20 minuta ujutro u odjeći svoje odjeće, ali ni to nije istina. Velika većina dječaka provodi možda 5 minuta; velika većina djevojaka odijeva odjeću noć prije. Dodatno spavanje nije dodatna korist ovog prijedloga.
- TAČKA-ARGUMENT # 1: Affirmative želi da vjerujete da je nasilje nad modnim izborima u našoj školi epidemija; to jednostavno nije istina. Prošle godine prijavljen je samo 1 incident maltretiranja odjeće. Nadalje, u nedavnom istraživanju školske klime koje je proširilo učenike, samo 3% odgovorilo je da imaju "ozbiljne zabrinutosti" zbog maltretiranja u školi.
- TAČKA-ARGUMENT # 2: Drugo, Affirmative želi da vjerujete da svi roditelji troše stotine dolara na ormare za djecu, ali ne uzimaju u obzir da djeca svake godine prerastu staru odjeću. Nošenje naše haljine iz uobičajene uporabe bilo bi isto na uniformama, zajedno s tim kako bi ih bilo preraslo. Novac se ne bi uštedio.
- KLASNI PLAN
- Upotrijebite svoje dokazne kartice kako biste iznijeli svoje kontraargumente u koracima predloženim u planu pozitivnog mišljenja.
- TAČKA-ARGUMENT # 2: Vremenski raspored također je problem ovog dijela plana. Pored toga, škola mora vršiti kupovinu kako bi pronašla najbolje prodavače uniformiranih osoba. Ako ovaj plan nekako čudesno nađe odobrenje za sljedeću godinu, vjerojatno ćemo imati samo mjesec dana da pokupimo uniforme, što dovodi do problema s naručivanjem / rasporedom i ekonomskim teškoćama za obitelji.
- SAŽETAK-ARGUMENT br. 1: Školska politika mora proći niz koraka prije nego što se odobri, uključujući temeljni pregled uprave, Odbora za školsko vijeće, Odbora za nadzor roditelja, a zatim i Školskog odbora. Vjerojatnost da ovaj plan bude spreman za sljedeću godinu vrlo je mala.
- ARGUMENT br. 4:
- ARGUMENT br. 1:
- ARGUMENT br. 3:
- ARGUMENT br. 2:
- BROJ ARGUMENTA # 4: Samo zato što se neke obitelji naših učenika ne kvalificiraju kao niska primanja ne znači da prelazak na uniforme ne bi predstavljao ekonomski teret. Osim toga, 15% popusta za obitelji s više djece jednostavno nije dovoljno.
- TAČKA-ARGUMENT # 3: Iako cijenimo ideju Q&A sesije za roditelje i studente, ne mogu se sva pitanja i hipotetičke situacije riješiti za jednu noć. Pored toga, bilo bi teško okupiti puno roditelja i učenika na večeri te kasne školske godine, a svi drugi događaji za završetak škole odvijaju se u to vrijeme.
- GRAĐEVINSKI SLUČAJ ZA NEGATIVNO
- Ovo nije obavezno. Izradite vlastiti plan za promjene.
- KORAK # 4: Napokon ćemo predložiti seminar za učitelje o prikladnoj nasuprot neprimjerenoj odjeći kako bi svi učitelji bili svjesni onoga što je i što nije dopušteno prema našem kodeksu oblačenja. Osim toga, studentima ćemo predložiti dva skupa, jedan na početku godine, a jedan na proljeće, kako bismo ih podsjetili na dress code. Nadam se da će ovo smanjiti disciplinska pitanja.
- ARGUMENT # 4:
- ARGUMENT br. 1:
- ARGUMENT br. 3:
- ARGUMENT br. 2:
- KORAK # 1: Protivimo se tome da je najbolji način borbe protiv bilo kakvog maltretiranja, ako se dogodi, širiti svijest o opasnostima nasilništva među učenicima, roditeljima i nastavnicima. Ako se nasilje dogodi, škola bi trebala počiniti stroge kazne za počinitelje, i trebao bi postojati protokol prijavljivanja.
- KORAK # 3: Ako dodatno spavanje učenika ujutro predstavlja takvu brigu, predložit ćemo početak školskog dana 10 minuta kasnije i smanjiti vrijeme putovanja između nastave kako bi se učenici lakše odmorili.
- KORAK # 2: Predložit ćemo da školski partner ima lokalne tvrtke, od kojih su mnogi spremni ponuditi popust na odjevne predmete učenicima koji pokažu svoje studentske iskaznice. To će pomoći u pokrivanju nekih troškova povezanih s kupnjom odjeće u školu.
Izrađeno više od 30 milijuna scenarija