Tevékenység Áttekintése
Amikor a diákok olvassák, gyakran találkoznak új szókincsgel, amit nem tudnak! Előfordulhat, hogy a kontextusból és máskor nem tudják megérteni a jelentést. Egy nagyszerű módja annak, hogy a hallgatókat új szókincsgel vonják be azáltal, hogy létrehoznak egy vizuális szókincs-táblát az új szavak illusztrálására és meghatározására.
Példa Szókincs szavak a Giverről
- izgatott
- kézzelfogható
- büntetés
- ingerlékeny
- kuncog
- egymásrautaltság
- vonakodó
- dús
- áthágás
- aprólékos
- lelkiismeretes
- tunyaság
- tiltott
- kényszerít
- csökkent
- ügyes
- üdítő
- quizzically
- figyelmeztetés
- hasonul
A szókincsben a diákok választhatnak a szókincs használatáról, a konkrét példa megtalálásáról a szövegből, vagy szavak nélkül.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Mutassa a megértést a szókincset The Giver által vizualizáció.
- Válassza ki a három szókincset a történetet, és írja be őket a cím mezőbe.
- Keresse meg a meghatározást a nyomtatott vagy az online szótárban.
- Írj egy mondat, amely a szókincs szó.
- Mutassa be a szó jelentését a sejtben kombinációjának felhasználásával jelenetek, karakterek és tárgyak.
- A másik lehetőség, Photos for Class , hogy bemutassák a szavak értelmét a keresési sáv.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Szó: 1 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó: 1 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 2 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 2 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
| Szó 3 - Mondat | Szókincs szó helyesen használják a példa mondat mindkét jelentését és kontextusban. | Az a mondat értelmét lehet érteni, de a szókincs szót használják ügyetlenül vagy rossz kontextusban. | A szókincs szó nem megfelelően használjuk a példa mondat. |
| Szó 3 - Látványterv | A storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó. | A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni. | A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó. |
Hogyan Tanítsunk Szókincset egy Általános Osztályteremben
Kérje meg a Tanulókat, Hogy Válasszanak egy Személyes Szókincslistát
A diákok túlterhelhetik a nagy szókincslistákat, vagy unatkozhatnak, ha úgy érzik, hogy már ismerik az összes szót. Segíts minden tanulónak kiválasztani egy öt szóból álló listát az Adakozóból. Ez segít nekik abban, hogy felhatalmazzák magukat anélkül, hogy túlterhelnék vagy unnák őket.
Segítsen Nekik Kontextusra Utaló Nyomokat Találni
A szókincs egyik aspektusa, amely általában nehézkes a tanulók számára, a kontextusra utaló nyomok megtalálása. Amikor egyénileg dolgozik a tanulókkal, segítse őket abban, hogy megtalálják a választott szavaik kontextusát.
Rajzold le Vagy írd le a Szavak Leírását
A tanulók könnyebben bebetonozzák a szókincsben szereplő szavak jelentését, ha le kell rajzolniuk vagy le kell írniuk őket. Ez nagyobb személyes felelősséget biztosít a tanulóknak a szavak megtanulásában. Használjon sablont vagy storyboardot, hogy segítsen nekik.
Gyakran ismételt kérdések a The Giver Visual Vocabulary-ről
Mi a szókincs a szövegkörnyezetben?
Miközben a tanulók olvasnak egy olyan regényt, mint az Adakozó, képesek megtanulni a szókincs szavait a szövegkörnyezetben. Ez azt jelenti, hogy a tanulók a mondat többi szavaival segítik nekik kitalálni, mit jelent az új szó. Ez egy hatékony, szöveges módszer a szókincs elsajátítására.
Miért fontos a szókincs megértése egy történet olvasásakor?
A tanulók olvasóként elbátortalanodnak, ha nem értik azt a szókincset, amellyel a szövegben találkoznak. Fontos, hogy megértsék vagy ki tudják találni a legtöbb szót, hogy megértsék a történetet, és bővíteni tudják személyes szókincsüket.
További Storyboard That Tevékenységek
Az Adakozó
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
