Tevékenység Áttekintése
Ebben a feladatban a diákok összehasonlítani és szembeállítani a regény a film segítségével a T-Chart elrendezést. Az oszlop a bal oldalon azonosítja jelenetek a újszerű amelyek nem voltak jelen a filmben. Az oszlop a jobb azonosítja jelenet a filmben, hogy nem voltak jelen a regényben. Az első példa egy jelenet, hogy nem volt jelen a filmben, amikor Kenny találkozik Rufus először a buszon, hogy Clark Elementary School. A másik az, amikor Byron jön Kenny mentés, a harcot a Bully, Larry Dunn. Utolsó Mrs. Watson kísérlete éget Byron ujjait egy mérkőzés, miután elkapja világítás játékok tüzet.
Az első példa egy jelenet nincs jelen a regény, amikor Byron, Kenny, és Joey eleget unokatestvérek Birminghamben, Alabama. Az unokatestvérek leírják a békés tüntetéseket, azok szerepét, és hogyan letartóztattak. A második elem csak a filmek a hírközlési események leírására az 1960-as években, hogy utolérjék a figyelmet a Byron és Mrs. Watson. Az utolsó példa az, amikor Byron és Kenny tudtukon próbálja rendelni egy fehér egyetlen étterem.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy történetet a The Watsons könyv- és filmverziójának összehasonlításával és ellentételezésével Ugrás Birminghamre
- Használja a tanár által biztosított sablont.
- Ismertesse három jelenetet a regényben, amelyek nem voltak a filmben.
- Ismertesse a filmben három jelenetet, amelyek nem voltak a regényben.
- Jelölje meg az egyes jeleneteket megfelelő karakterekkel, jelenetekkel és elemekkel.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| Összehasonlító Elemzés | A szöveg és a képek világosan megmagyarázzák a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségeket. Ezek az összehasonlítások felülmúlják a felületi elemeket, és a történet elemeinek megértését mutatják. | A szöveg és képek magukban foglalják a hasonlóságok és / vagy a kategóriák vagy témák közötti különbségek magyarázatát, de a magyarázatra nincs egyértelműség, vagy csak egyes felületek felületes megértését mutatják. | A szöveg és a képek nem tartalmazhatnak magyarázatot a hasonlóságokról és / vagy különbségekről, vagy csak felületes vagy pontatlan összehasonlításokat tehetnek lehetővé. |
| Szöveges Magyarázat | A szöveg világosan és pontosan leírja az ábrázolt jeleneteket és koncepciókat. | A szöveg világosan és pontosan leírja a bemutatott jelenetek és fogalmak nagy részét. | A szöveg nem írja le a legtöbb jelenetet világosan és pontosan. |
| Storyboard kép és Erőfeszítés | A hallgató egyértelműen megmutatja, milyen erőfeszítéseket tesz a beállítás, a karakterek és a könyv külön jeleneteinek közvetítéséhez. A jelenet egyértelműen azonosítható a grafikai ábrázolás alapján. | A diák megkísérli átadni a beállítást, a karaktereket és a konkrét jelenetet grafikákon keresztül, de az ábrázolás zavaró, rendezetlen vagy hiányozhat. | A hallgató nem világosan ismerteti a beállítást, a karaktereket és a jelenetet. |
| Helyesírás és Nyelvtan | A hallgató példás helyesírást és nyelvtant használ. Nincsenek hibák. | A hallgató egy vagy két kisebb hibát okoz a helyesírás és a nyelvtanban. | A hallgató többszörös hibákat követ el a helyesírás és a nyelvtan során. |
Hogyan vitassuk meg a „The Watson Go to Birmingham” című könyvben található történelmi hivatkozásokat
Elemezze a Történetet
Kérje meg a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el és elemezzék a történetet, hogy megértsék a történetben előforduló különböző típusú utalásokat. A történelmi hivatkozások témájának megvitatása előtt adjon némi háttérleírást arról, hogy a valós eseményeket hogyan lehet történetekben lefedni, valamint azt, hogy az irodalom hogyan terjeszti a figyelmet és inspirálja a változásokat.
Jelölje ki a Referenciákat
Adjon példákat a tanulóknak más történetekben és regényekben használt történelmi utalásokra, amelyeket már ismernek, hogy képet kapjanak a kontextusról. Miután a tanulók végeztek némi gyakorlatot, kérje meg őket, hogy emeljék ki a történetben található összes történelmi utalást, és próbálják megérteni azt a kontextust, amelyben használják őket.
Végezzen Háttérkutatást
Kérje meg a tanulókat, hogy válasszanak ki három fő hivatkozást a könyvből, és végezzenek független kutatást ezeken a hivatkozásokon. Például, ha egy diák a Polgári Jogok Mozgalmát választotta, megvizsgálhatja annak dátumait, okait és hatásait, valamint az érintett jelentős alakokat, hogy többet tudjon meg a történetről és a kontextusról, amelyben azt a regényben használják.
Fontolja meg a Történetre Gyakorolt Hatásokat
Bátorítsd a tanulókat, hogy gondolják át, milyen hatással vannak ezek a történelmi utalások a történetre. A tanulók megvizsgálhatják, hogy ezek a hivatkozások hogyan hatottak a karakterekre és hogyan segítették a karakterfejlődést, vagy hogyan kapcsolódnak a történet témáihoz. A tanulók összevethetik nézőpontjukat ezekről az eseményekről, és egészséges vitát kezdeményezhetnek.
A Gondolat és a Beszélgetés Előmozdítása
Beszélje meg a történelmi utalásokat és azok relevanciáját a könyvben más olvasókkal, hogy megismerje véleményüket. Kérjen elmélkedést arról, hogy ezek az utalások még mindig milyen jelentőséggel bírnak a modern világban. Irányítsd a tanulókat különböző tevékenységek elvégzésére, hogy megértsék a regényt.
Gyakran ismételt kérdések „A Watsonok Birminghambe mennek” regény és film összehasonlításával kapcsolatban
A "A Watson család Birminghambe mennek" mely vonatkozásai különböznek leginkább a könyv és a filmadaptáció között?
Az egyik figyelemre méltó megkülönböztetés az, hogy a film a film időtartamára vonatkozó korlátozások betartása érdekében több szekvenciát lerövidít, és kihagyja a regény kulcsfontosságú elemeit. A tanulók elolvashatják a regényt és megnézhetik a filmet a különbségek átfogó elemzéséhez.
Teljesen hasonlóak a filmadaptációban szereplő témák és ötletek a könyvben szereplőkhöz?
Igen, a film jól fejezte ki alapvető gondolatait és mögöttes üzeneteit, beleértve a család értékét, a rugalmasságot és a történelmi események emberre gyakorolt hatásait. Lehet, hogy csak néhány jelenet hiányzik a filmből, azonban a tanulók a filmet használják áttekintésükre és elemzésükre, valamint a vizuális történetmesélés élvezetére.
További Storyboard That Tevékenységek
A Watsons Ide Birmingham - 1963
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
