Tevékenység Áttekintése
Az EM spektrumra vonatkozó ötletek az idő múlásával megváltoztak. Ebben a tevékenységben a hallgatók egy idővonalat hoznak létre, amely kiemeli az EM spektrumának az időbeli fejlődését. Ez rávilágít arra, hogy a tudománynak miként kell együttműködnie a tudósoknak az eredmények megosztása érdekében az emberi megértés továbbfejlesztése érdekében, és hogy a tudományos felfedezések miként járhatnak közvetlenül az emberi faj hasznára és vezethetnek fontos találmányokhoz.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beépítenek egy bemutatóba vagy egy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Fontos tudósok javaslata
- Al-Kindi (801 - 873)
- Ibn Sahl (940–1000)
- Ibn al-Hatham ( 965–1040 )
- Johannes Kepler (1571–1630)
- Snellius Willebrord (1580 - 1626)
- Isaac Newton (1643–1727)
- William Herschel (1738 - 1822)
- Johann Ritter (1776 - 1810)
- Michael Faraday (1791–1867)
- James Clerk Maxwell (1831 - 1879)
- Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
- Heinrich Hertz (1857–1894)
- Paul Villard (1860 - 1934)
- Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
- William Henry Bragg (1862 - 1942)
- Percy Spencer (1894–1970)
- Reginald Aubrey Fessenden (1866 -1932)
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Készítsen egy vizuális ütemtervet arról, hogyan és miért változtak az EM-spektrum ötletei az idő múlásával.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Válasszon hat embert vagy pillanatot a tudomány történetében, amelyek véleménye szerint a legfontosabbak az EM spektrum megértésében.
- Írja be a címet és a dátumot (csak az év finom) erre a hat pillanatra az idővonal felhasználásával.
- Illusztrálja a pillanatot egy cellával jelenetek, karakterek és elemek kombinációjával.
- Írj egy pár mondatot, hogy írja le a pillanatot és miért fontos.
- Mentse el és küldje el a forgatókönyvet.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
|---|---|---|---|
| esemény leírása | Minden sejt, világosan leírt részleteit a jelentősége a mérföldkő. | Minden sejt, világosan leírja. | Egyes sejtek vannak leírva. |
| Megjelenítés | A storyboard sejtek egyértelműen szemléltetik a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek egyértelműen illusztrálják néhány 6 választott történelmi pillanatok. | A storyboard sejtek nem határozza meg egyértelműen sem a 6 kiválasztott történelmi pillanatok. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. | Eredményeink azt mutatják, néhány bizonyíték erőfeszítést. | Eredményeink azt mutatják, kevés bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
További Storyboard That Tevékenységek
Elektromágneses Spektrum
Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
