Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/frankenstein-mary-shelley/témák
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témák és szimbólumok a regény, és segítik a választást, és részleteket a szövegben, mint azok pálya gazdag szimbolikája Mary Shelley Frankenstein használ az egész.

Ötletek és témák tárgyal

A Quest for Knowledge

Tedd az emberi lények a jogot, hogy folytassa a tudomány függetlenül az eredmény? Az egész regény, Shelley utal vissza ezt az alapvető kérdést, az olvasók nézni egy terméket a tudomány elhagyják alkotója. Egy olyan korban, ahol a diákok egyre cyber-csatlakozó és az őssejt kutatás egy forró téma, sokan vitáznak az élet értelmét, és mennyiben a tudomány kell nyomni. Nem csak Shelley mérje fel a tudományos haladás árán az emberi állapot, de az eredmény a tudás is. Tudunk mint az emberi faj kezelni a választ, hogy mi keresni?


A félelem és elutasítás

A show életét Victor és a szörnyeteg bontakozik ki egy párhuzamos. Victor félelem és a többi ember, vezeti őket, hogy utasítsák el a szörnyet. Nem számít, hogy megpróbál megnyerni „emberi lények”, nem tud. Ahogy a szerző, Victor kellett volna az egyik személy néz át a szörny kemény megjelenés és szeretem őt, ki ő. Még ha a szörny közelít a régi és vak ember a De Lacey család, a félelem cseppentve az ő szörnyű megjelenése tartja, hogy a család egyre barátai. Ez az ismétlődő elutasítás eredményez ismételt tragédia.


Természet vs. Nurture

A régóta kérdés az, hogy a természet vagy nevelés formálja egy személy több. Mitől lesz valaki, aki ezek; mi okozza őket, hogy működjenek az is, hogy ők és a hit, hogy van? Ez a személy környezetében vagy génjeik? Egy szokásos vita motívum, ami jól látható a Shelley munkája, mi a valódi okok a szörny gyűlölködő viselkedését. Attól, hogy alkotója hibája? Esetleg Victor hatálytalanítja a természetet? Vajon a szörny született így volt, vagy a környezete, ami miatt a rosszindulat?



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Hallgatói utasítások

Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az ismétlődő témákat Frankensteinben . Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.


  1. Kattintson a "Feladat indítása" gombra.
  2. Határozza meg a Frankenstein- i témát, melyet be szeretne foglalni, és cserélje ki az "1. téma" szöveget.
  3. Hozzon létre egy képet a példa (ok) nak, amely ezt a témát képviseli.
  4. Írja le az egyes példák leírását.
  5. Mentse el és küldje el a hozzárendelést. Győződjön meg róla, hogy a legördülő menüből mentse el a hozzárendelési cím alatt.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.





Árak Iskolák és Kerületek Számára

Korlátozott idő

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/frankenstein-mary-shelley/témák
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában