Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/ha-by-rudyard-kiping/csavar-elemzés
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika
Tevékenység Áttekintése Accordion Arrow

Tevékenység Áttekintése


A hallgatók bevonásának hatékony módja a hangszín, a szóválasztás, a képek, a stílus és a téma vizsgálatára szolgáló forgatókönyvek létrehozása. Erre a tevékenységre a „ TWIST ” betűszóval hivatkozunk. A TWIST-ben a hallgatók egy adott bekezdésre vagy néhány oldalra koncentrálnak, hogy mélyebben megvizsgálják a szerző jelentését. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 5 cellás forgatókönyvet, amely szemlélteti a TWIST minden betűjét Rudyard Kipling „Ha” című verséhez .


TWIST példa „If” -re

T

TONE

Ennek a versnek a hangja didaktikus, ami azt jelenti, hogy egy lecke vezetésére indul. Ebben az esetben egy apa a fiának.
W

SZAVÁLASZTÁS

Kipling sok figuratív nyelvet használ ebben a versben. Az egyik példa, amikor a Triumphot és a Katasztrófát „impostereknek” nevezi. Ez a megszemélyesítés példája. Egy másik példa, amikor Kipling azt mondja: "A tiéd a föld és minden, ami benne van." Ez hiperból, vagy eltúlzott tény.
én

KÉPEK

A vers képeire példa a következő sor: „Ha tudsz várni, és nem fáradsz el a várakozással”.
S

STÍLUS

A „ha” lírai költemény. Ez azt jelenti, hogy olyan ritmusú és mondókás mintával van megírva, hogy hasonlít egy dal zenei tulajdonságaira.
T

TÉMA

E vers témája az önfejlesztés. A szerző elmondja a fiának mindazt, amit meg kell tennie ahhoz, hogy jó emberré fejlődhessen.

Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen TWIST elemzést a „Ha” versről.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Illusztráljon minden példát jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
  3. Írjon néhány mondatot az egyes képek jelentésének fontosságáról!
  4. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Óravázlat Referencia


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Csavar- Tone, Szóhasználat, Képek, Stílus és Téma
TWIST egy mozaikszó egy sor kérdést meg kell kérni, ha elemezve a szöveget, különösen akkor, ha dolgozik komplex narratívák. Hozzon létre egy storyboard, amely elemzi a legfontosabb szempontok a TWIST részlet, beleértve a pontos vagy érdekes ábrázolások, és a teljes magyarázatot.
Jártas
33 Points
Feltörekvő
27 Points
Kezdet
22 Points
Próbáld Újra
17 Points
TWIST Elemzés
Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget.
A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz.
A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant.
Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését.
Ábrázolások
Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést.
Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
Angol Egyezmények
Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás.
Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás.
Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás.
Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás.


Tevékenység Áttekintése


A hallgatók bevonásának hatékony módja a hangszín, a szóválasztás, a képek, a stílus és a téma vizsgálatára szolgáló forgatókönyvek létrehozása. Erre a tevékenységre a „ TWIST ” betűszóval hivatkozunk. A TWIST-ben a hallgatók egy adott bekezdésre vagy néhány oldalra koncentrálnak, hogy mélyebben megvizsgálják a szerző jelentését. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók létrehoznak egy 5 cellás forgatókönyvet, amely szemlélteti a TWIST minden betűjét Rudyard Kipling „Ha” című verséhez .


TWIST példa „If” -re

T

TONE

Ennek a versnek a hangja didaktikus, ami azt jelenti, hogy egy lecke vezetésére indul. Ebben az esetben egy apa a fiának.
W

SZAVÁLASZTÁS

Kipling sok figuratív nyelvet használ ebben a versben. Az egyik példa, amikor a Triumphot és a Katasztrófát „impostereknek” nevezi. Ez a megszemélyesítés példája. Egy másik példa, amikor Kipling azt mondja: "A tiéd a föld és minden, ami benne van." Ez hiperból, vagy eltúlzott tény.
én

KÉPEK

A vers képeire példa a következő sor: „Ha tudsz várni, és nem fáradsz el a várakozással”.
S

STÍLUS

A „ha” lírai költemény. Ez azt jelenti, hogy olyan ritmusú és mondókás mintával van megírva, hogy hasonlít egy dal zenei tulajdonságaira.
T

TÉMA

E vers témája az önfejlesztés. A szerző elmondja a fiának mindazt, amit meg kell tennie ahhoz, hogy jó emberré fejlődhessen.

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Határidő:

Cél: Készítsen TWIST elemzést a „Ha” versről.

Tanulói utasítások:

  1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
  2. Illusztráljon minden példát jelenetek, karakterek és elemek segítségével.
  3. Írjon néhány mondatot az egyes képek jelentésének fontosságáról!
  4. Mentse el, és lépjen ki, ha végzett.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Csavar- Tone, Szóhasználat, Képek, Stílus és Téma
TWIST egy mozaikszó egy sor kérdést meg kell kérni, ha elemezve a szöveget, különösen akkor, ha dolgozik komplex narratívák. Hozzon létre egy storyboard, amely elemzi a legfontosabb szempontok a TWIST részlet, beleértve a pontos vagy érdekes ábrázolások, és a teljes magyarázatot.
Jártas
33 Points
Feltörekvő
27 Points
Kezdet
22 Points
Próbáld Újra
17 Points
TWIST Elemzés
Minden szempontból TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A hang (ok) / megfelelően azonosították, és elmagyarázta, és bizonyítékok támasztják alá. A szóhasználat használ egészséges mintát szavakat a részlet, hogy a betöltött jelentésű, egyesületek, vagy érzelmi hatást. A kiválasztott képek kiemeli érzékelik benyomások által létrehozott író és jelzi a szerző hozzáállása, vagy idézi egy adott reakcióban az olvasó. A szerző stílusa tárgyaljuk figuratív nyelv, a szempontból, irodalmi módszerekkel, írásjelek, stb téma azonosított kiemeli értelmében a folyosón, és betekintést nyújt, és olyan bizonyítékok támasztják alá a szöveget.
A legtöbb vonatkozásai TWIST elemezzük alaposan és átgondoltan. A megvitatása szempontok, a hallgató, hogy elfelejtette kulcsfontosságú bizonyítékokat, vagy lehetnek nem tisztázott az elemzésbe. A diák azt mutatja, alapvető ismereteket az egyes részein a betűszó, de lehet, hogy nem alkalmazza azokat teljes mértékben a kiválasztott szakasz.
A legtöbb szempontból a TWIST vannak ellátva alapvető bizonyítékokat és idézetek a folyosón. A hallgató képes lehet meghatározni azokat az elemeket, de ezt nem tudja megmagyarázni őket teljesen, vagy felfedi betekintést. A vita kezdetleges és / vagy tűnhet rohant.
Néhány aspektusát TWIST hiányzik vagy túl kevés ahhoz, pontszám, vagy a legtöbb szempontjai TWIST hibásak. A hallgató nem tesz kísérletet, hogy felfedje betekintést az elemzését.
Ábrázolások
Az ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a hallgató töltött sok időt, a kreativitás, és erőfeszítést gondosan ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, vagy adjon egy érdekes, kreatív, vagy éleslátó vizuális elem értelmezése a folyosón. Nyilvánvaló, hogy a diák tartózkodott a feladatot, és tegye időt és energiát a ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
A legtöbb ábrázolások minden aspektusát TWIST pontosak a folyosón, de minimális. Lehet, hogy néhány pontatlanságot vagy bizonyíték arra, hogy a hallgató tévedt a feladathoz. A hallgató nem sok figyelmet a részletekre ravaszkodó minden ábrázolás, és előfordulhat, hogy bizonyítékot rohanó vagy korlátozott erőfeszítést.
Néhány ábrázolások minden aspektusát sodratú pontatlan, hiányzó, vagy túl korlátozott pontszámot. Nyilvánvaló, hogy a hallgató nem tesz egy csomó időt, erőfeszítést és a kreativitás ravaszkodó minden művészi ábrázolása.
Angol Egyezmények
Ötletek vannak rendezve. Jeleníti meg az irányítást nyelvtan, a használat, és a mechanika. Mutatja óvatos lektorálás.
Ötletek vannak rendezve. Tartalmaz néhány hibát nyelvtan, a használat és a mechanika. Bemutatunk néhány lektorálás.
Ötletek vannak rendezve. Hibákat tartalmaz nyelvtani, használat és mechanika, amelyek zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás.
Túl sok hibát nyelvtan, a használat és a mechanika; (És / vagy) hibák súlyosan zavarják a kommunikációt. Hiányát mutatja lektorálás.





Ez a Tevékenység Számos Tanári Útmutató Részét Képezi

Árak Iskolák és Kerületek Számára

Bevezető Iskolai Ajánlat
Tartalmazza:
  • 1 Iskola
  • 5 tanár egy évre
  • 1 óra virtuális PD

30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/ha-by-rudyard-kiping/csavar-elemzés
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában