Tevékenység Áttekintése
Irodalmi konfliktusok másik fő eleme gyakran tanított alatt ELA egység. Építve előzetes tudás elérése mastery szint diákjaink fontos. Egy kiváló módja annak, hogy összpontosítson a különböző irodalmi konfliktus keresztül forgatókönyvek. Miután a diákok választhatnak egy példát az egyes irodalmi konfliktus és lefesti azt a storyboard alkotója egy nagyszerű módja annak, hogy erősítse a leckét!
A Macbeth, a konfliktus mindig jelen van. Sok a konfliktus abból ered, három boszorkány és Hekaté, aki Játék Macbeth, és végül az információ visszatartása okozza a vesztét. Egész minden jogi aktust, a boszorkányok, hogy Macbeth egy próféciát, ami igaz. Azonban a végén, úgy döntenek, hogy azok mérges rá, és úgy dönt, hogy hozzon az ő tönkre.
Miután a diákok létre forgatókönyveket, amelyek mutatják az ok-okozati különböző típusú konfliktusok erősíti analitikus gondolkodás irodalmi fogalmak.
Példák irodalmi konfliktus Macbeth
MAN MAN vs.
Duncan örökösei térni megdönteni Macbeth.
MAN vs. SELF
Lady Macbeth kezd hallucinálni, hisz ő fizikai vérfoltokat a kezét ... „miért nem ezeket lemosni?”
MAN vs. TÁRSADALOM
A darab végén, Macbeth szembesül az egyesült seregei Scotland vezette Macduff.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Macbeth.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza konfliktusok Macbeth.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a játék.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 17 Points | Feltörekvő 14 Points | Kezdet 11 Points | Próbáld Újra 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | | | | |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Idézet | Student legalább egy idézet, a megfelelő írásjeleket és oldal #, a szövegből, amely foglalkozik közvetlenül a bemutatott események a forgatókönyvben. | Student legalább egy idézet, de nem közvetlenül releváns a bemutatott események a forgatókönyvben, vagy hibás az írásjeleket, oldal # stb | Student magában idézet, de az hibákat tartalmaz vagy egyáltalán nem kapcsolódó események bemutatott forgatókönyvben. | Student nem tartalmaz egy idézet. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat részletek hozzáadásával vagy nevei további karakterek. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, világosan megnevezve. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Tevékenység Áttekintése
Irodalmi konfliktusok másik fő eleme gyakran tanított alatt ELA egység. Építve előzetes tudás elérése mastery szint diákjaink fontos. Egy kiváló módja annak, hogy összpontosítson a különböző irodalmi konfliktus keresztül forgatókönyvek. Miután a diákok választhatnak egy példát az egyes irodalmi konfliktus és lefesti azt a storyboard alkotója egy nagyszerű módja annak, hogy erősítse a leckét!
A Macbeth, a konfliktus mindig jelen van. Sok a konfliktus abból ered, három boszorkány és Hekaté, aki Játék Macbeth, és végül az információ visszatartása okozza a vesztét. Egész minden jogi aktust, a boszorkányok, hogy Macbeth egy próféciát, ami igaz. Azonban a végén, úgy döntenek, hogy azok mérges rá, és úgy dönt, hogy hozzon az ő tönkre.
Miután a diákok létre forgatókönyveket, amelyek mutatják az ok-okozati különböző típusú konfliktusok erősíti analitikus gondolkodás irodalmi fogalmak.
Példák irodalmi konfliktus Macbeth
MAN MAN vs.
Duncan örökösei térni megdönteni Macbeth.
MAN vs. SELF
Lady Macbeth kezd hallucinálni, hisz ő fizikai vérfoltokat a kezét ... „miért nem ezeket lemosni?”
MAN vs. TÁRSADALOM
A darab végén, Macbeth szembesül az egyesült seregei Scotland vezette Macduff.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Macbeth.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza konfliktusok Macbeth.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a játék.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 17 Points | Feltörekvő 14 Points | Kezdet 11 Points | Próbáld Újra 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | | | | |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Idézet | Student legalább egy idézet, a megfelelő írásjeleket és oldal #, a szövegből, amely foglalkozik közvetlenül a bemutatott események a forgatókönyvben. | Student legalább egy idézet, de nem közvetlenül releváns a bemutatott események a forgatókönyvben, vagy hibás az írásjeleket, oldal # stb | Student magában idézet, de az hibákat tartalmaz vagy egyáltalán nem kapcsolódó események bemutatott forgatókönyvben. | Student nem tartalmaz egy idézet. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat részletek hozzáadásával vagy nevei további karakterek. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, világosan megnevezve. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Hogyan tanítsunk irodalmi konfliktusokat a karakterek motivációira összpontosítva
Bevezetés a Karaktermotivációkba és a Konfliktusokba
Kezdje a leckét azzal, hogy megvitatja a karakter motivációinak fogalmát, és azt, hogy ezek hogyan vezethetik a konfliktusokat az irodalomban. Mutassa be a „Macbeth” című darabot és a kulcsszereplőket. Magyarázd el, hogy a tanulók a szereplők motivációiba mélyedve elemzik a darab konfliktusait. Adjon rövid áttekintést a kiválasztott jelenetről vagy konfliktusról, amelyre ebben a leckében összpontosítani fog.
Olvasás és Elemzés
Rendeljen a tanulókhoz egy konkrét jelenetet vagy konfliktust Macbethtől. Ügyeljen arra, hogy a jelenet kiemelje a konfliktushoz vezető karakter motivációit. Utasítsa a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el a jelenetet, és azonosítsák az érintett szereplőket, motivációikat, és azt, hogy ezek a motivációk hogyan vezetnek konfliktushoz. Bátorítsd őket arra, hogy jegyzeteljenek és jegyezzenek fel olyan kulcsfontosságú idézeteket, amelyek felfedik a karakter vágyait és céljait.
Csoportos Beszélgetés és a Karaktermotiváció Elemzése
Szervezd a tanulókat kis csoportokba, és mindegyik csoport beszélje meg a kijelölt jelenetben részt vevő szereplők motivációit. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át a következő kérdéseket: Mik a karakter vágyai vagy céljai ebben a jelenetben? Hogyan ütköznek ezek a vágyak más szereplők vágyaival? Hogyan vezetik a karakter motivációi a konfliktust? Könnyítsen megbeszélést az osztályban, ahol minden csoport megosztja tapasztalatait és meglátásait, hangsúlyozva a karakter motivációinak hatását a konfliktusra.
Egyéni Karaktermotivációs Esszék és Következtetések
Rendelje meg a tanulókat, hogy írjanak egyéni esszéket, amelyek elemzik a karakterek motivációit a vizsgált jelenetben. Bátorítsa a tanulókat annak felfedezésére, hogyan alakítják ezek a motivációk a karakterek cselekedeteit és döntéseit, ami végül konfliktushoz vezet. A leckét zárja egy osztálybeszélgetéssel, ahol néhány diák megosztja esszéit és meglátásait a karakterek motivációiról és konfliktusairól.
Gyakran ismételt kérdések a Macbeth irodalmi konfliktusairól
Mi a központi konfliktus a "Macbethben", és hogyan vezérli ez a darab cselekményét?
A "Macbeth" központi konfliktusa Macbeth belső harca körül forog, féktelen ambíciója és erkölcsi lelkiismerete között. Ez a belső konfliktus mozgatja az egész cselekményt, mivel Macbeth hatalomvágya csúnya tettekre készteti, és tragédiába torkolló események láncolatát indítja el. Belső harca a becsvágy és a bűntudat között az a motor, amely mozgatja a narratívát, és végül bukásához vezet.
Melyek a kulcsfontosságú külső konfliktusok a "Macbeth"-ben, amelyek hatalmi harcokkal és a karakterek közötti ellentéttel járnak?
A "Macbeth"-ben számos külső konfliktus a hatalmi harcokból és a karakterek közötti ellentétekből fakad. Az elsődleges külső konfliktus a hatalmi harc Macbeth és Macduff között, aki a Macbeth zsarnoki uralmával szembeni ellenállást képviseli. Ez a konfliktus a hatalomért folytatott szélesebb körű harc megnyilvánulása, ahol Macbeth trónra lépése ellenállást és lázadást vált ki. Ezenkívül a Macbeth és Banquo, valamint Macbeth és Malcolm közötti konfliktusok jól illusztrálják a hatalmi harcokat, amelyek a darab dinamikáját alakítják.
Hogyan ösztönözhetik a munkalapok a „Macbeth” konfliktusainak a szereplők morális dilemmáira és a darab általános témáira gyakorolt hatásáról szóló vitákat?
A munkalapok értékes eszközök arra, hogy a diákokat a „Macbeth” konfliktusaiból fakadó morális dilemmákról szóló vitákba vonják be. Ezek a munkalapok olyan kérdéseket tartalmazhatnak, amelyek arra késztetik a tanulókat, hogy mérlegeljék, hogyan vezérlik a karakterek cselekedeteit belső és külső konfliktusaik. A karakterek erkölcsi döntéseinek feltárásával a tanulók olyan átfogó témákban elmélyülhetnek, mint az ambíció romboló hatása és az árulás következményei. Ezek a megbeszélések segítenek a tanulóknak a konfliktusokat a darab tágabb témáihoz kapcsolni, javítva a „Macbeth” összetett morális tájának megértését.
Vannak-e olyan kisebb szereplők a Macbethben, akik jelentős szerepet játszanak a konfliktusokban, és hogyan befolyásolják a főszereplők döntéseit?
Míg Macbeth és Lady Macbeth központi szerepet játszanak a darab konfliktusaiban, a kisebb szereplők, mint a boszorkányok és Lady Macduff jelentős szerepet játszanak a főszereplők döntéseinek befolyásolásában. A boszorkányok próféciái beindítják Macbeth ambícióit, és elindítják a konfliktusokat. Lady Macduff ártatlanságán és kiszolgáltatottságán keresztül kontrasztként szolgál Lady Macbethhez, rávilágítva a szereplők cselekedeteinek erkölcsi következményeire. Ezek a mellékszereplők közvetett, de mégis nagy hatást gyakorolnak a konfliktusokra és a főszereplők döntéseire, hozzájárulva a darab összetettségéhez és mélységéhez.
További Storyboard That Tevékenységek
Tragédiája Macbeth
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
