Keresés
  • Keresés
  • Saját Storyboards
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/macbeth-william-shakespeare/irodalmi-konfliktus
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!
KEZDJEN EL A 14 NAPOS INGYENES PRÓBAIDŐT MOST!

Tetszik ez az óraterv? másold ki most!

másolja ezt a tevékenységet
Tevékenység Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Rubrika

Tevékenység Áttekintése


Irodalmi konfliktusok másik fő eleme gyakran tanított alatt ELA egység. Építve előzetes tudás elérése mastery szint diákjaink fontos. Egy kiváló módja annak, hogy összpontosítson a különböző irodalmi konfliktus keresztül forgatókönyvek. Miután a diákok választhatnak egy példát az egyes irodalmi konfliktus és lefesti azt a storyboard alkotója egy nagyszerű módja annak, hogy erősítse a leckét!

A Macbeth, a konfliktus mindig jelen van. Sok a konfliktus abból ered, három boszorkány és Hekaté, aki Játék Macbeth, és végül az információ visszatartása okozza a vesztét. Egész minden jogi aktust, a boszorkányok, hogy Macbeth egy próféciát, ami igaz. Azonban a végén, úgy döntenek, hogy azok mérges rá, és úgy dönt, hogy hozzon az ő tönkre.

Miután a diákok létre forgatókönyveket, amelyek mutatják az ok-okozati különböző típusú konfliktusok erősíti analitikus gondolkodás irodalmi fogalmak.

Példák irodalmi konfliktus Macbeth


MAN MAN vs.

Duncan örökösei térni megdönteni Macbeth.


MAN vs. SELF

Lady Macbeth kezd hallucinálni, hisz ő fizikai vérfoltokat a kezét ... „miért nem ezeket lemosni?”


MAN vs. TÁRSADALOM

A darab végén, Macbeth szembesül az egyesült seregei Scotland vezette Macduff.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus Macbeth.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza konfliktusok Macbeth.
  3. Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
  4. Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a játék.
  5. Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
  6. Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.

Óravázlat Referencia


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Típusai Irodalmi Conflict Rovatcím
Jártas
17 Points
Feltörekvő
14 Points
Kezdet
11 Points
Próbáld Újra
8 Points
Konfliktus Azonosítása
  • Student azonosítja helyes jelentős konfliktus, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. * Student legalább két világos példa telek pontok, amelyek a közvetlen oka a nagy konfliktus kategóriában.
  • Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. * Student tartalmaz egy világos példája telek pontok, amelyek a közvetlen oka a nagy konfliktus kategóriában.
  • Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. * Student magában csak homályos vagy rosszul magyarázta példák telek pontok, amelyek a közvetlen oka a konfliktus.
  • Student nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. * Student nem tartalmaz példákat telek pontok, amelyek a közvetlen oka a konfliktus.
  • Megértés Eredménye
    Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből.
    Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű.
    Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték.
    Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket.
    Idézet
    Student legalább egy idézet, a megfelelő írásjeleket és oldal #, a szövegből, amely foglalkozik közvetlenül a bemutatott események a forgatókönyvben.
    Student legalább egy idézet, de nem közvetlenül releváns a bemutatott események a forgatókönyvben, vagy hibás az írásjeleket, oldal # stb
    Student magában idézet, de az hibákat tartalmaz vagy egyáltalán nem kapcsolódó események bemutatott forgatókönyvben.
    Student nem tartalmaz egy idézet.
    Karakter
    Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat részletek hozzáadásával vagy nevei további karakterek.
    Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, világosan megnevezve.
    Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket.
    Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket.
    Storyboard
    Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv
    Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű.
    Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet.
    Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet.
    Helyesírás és Nyelvhelyesség
    Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba.
    Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani.
    Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani.
    Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás.


    Hogyan tanítsunk irodalmi konfliktusokat a karakterek motivációira összpontosítva

    1

    Bevezetés a Karaktermotivációkba és a Konfliktusokba

    Kezdje a leckét azzal, hogy megvitatja a karakter motivációinak fogalmát, és azt, hogy ezek hogyan vezethetik a konfliktusokat az irodalomban. Mutassa be a „Macbeth” című darabot és a kulcsszereplőket. Magyarázd el, hogy a tanulók a szereplők motivációiba mélyedve elemzik a darab konfliktusait. Adjon rövid áttekintést a kiválasztott jelenetről vagy konfliktusról, amelyre ebben a leckében összpontosítani fog.

    2

    Olvasás és Elemzés

    Rendeljen a tanulókhoz egy konkrét jelenetet vagy konfliktust Macbethtől. Ügyeljen arra, hogy a jelenet kiemelje a konfliktushoz vezető karakter motivációit. Utasítsa a tanulókat, hogy figyelmesen olvassák el a jelenetet, és azonosítsák az érintett szereplőket, motivációikat, és azt, hogy ezek a motivációk hogyan vezetnek konfliktushoz. Bátorítsd őket arra, hogy jegyzeteljenek és jegyezzenek fel olyan kulcsfontosságú idézeteket, amelyek felfedik a karakter vágyait és céljait.

    3

    Csoportos Beszélgetés és a Karaktermotiváció Elemzése

    Szervezd a tanulókat kis csoportokba, és mindegyik csoport beszélje meg a kijelölt jelenetben részt vevő szereplők motivációit. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolják át a következő kérdéseket: Mik a karakter vágyai vagy céljai ebben a jelenetben? Hogyan ütköznek ezek a vágyak más szereplők vágyaival? Hogyan vezetik a karakter motivációi a konfliktust? Könnyítsen megbeszélést az osztályban, ahol minden csoport megosztja tapasztalatait és meglátásait, hangsúlyozva a karakter motivációinak hatását a konfliktusra.

    4

    Egyéni Karaktermotivációs Esszék és Következtetések

    Rendelje meg a tanulókat, hogy írjanak egyéni esszéket, amelyek elemzik a karakterek motivációit a vizsgált jelenetben. Bátorítsa a tanulókat annak felfedezésére, hogyan alakítják ezek a motivációk a karakterek cselekedeteit és döntéseit, ami végül konfliktushoz vezet. A leckét zárja egy osztálybeszélgetéssel, ahol néhány diák megosztja esszéit és meglátásait a karakterek motivációiról és konfliktusairól.

    Gyakran ismételt kérdések a Macbeth irodalmi konfliktusairól

    Mi a központi konfliktus a "Macbethben", és hogyan vezérli ez a darab cselekményét?

    A "Macbeth" központi konfliktusa Macbeth belső harca körül forog, féktelen ambíciója és erkölcsi lelkiismerete között. Ez a belső konfliktus mozgatja az egész cselekményt, mivel Macbeth hatalomvágya csúnya tettekre készteti, és tragédiába torkolló események láncolatát indítja el. Belső harca a becsvágy és a bűntudat között az a motor, amely mozgatja a narratívát, és végül bukásához vezet.

    Melyek a kulcsfontosságú külső konfliktusok a "Macbeth"-ben, amelyek hatalmi harcokkal és a karakterek közötti ellentéttel járnak?

    A "Macbeth"-ben számos külső konfliktus a hatalmi harcokból és a karakterek közötti ellentétekből fakad. Az elsődleges külső konfliktus a hatalmi harc Macbeth és Macduff között, aki a Macbeth zsarnoki uralmával szembeni ellenállást képviseli. Ez a konfliktus a hatalomért folytatott szélesebb körű harc megnyilvánulása, ahol Macbeth trónra lépése ellenállást és lázadást vált ki. Ezenkívül a Macbeth és Banquo, valamint Macbeth és Malcolm közötti konfliktusok jól illusztrálják a hatalmi harcokat, amelyek a darab dinamikáját alakítják.

    Hogyan ösztönözhetik a munkalapok a „Macbeth” konfliktusainak a szereplők morális dilemmáira és a darab általános témáira gyakorolt ​​hatásáról szóló vitákat?

    A munkalapok értékes eszközök arra, hogy a diákokat a „Macbeth” konfliktusaiból fakadó morális dilemmákról szóló vitákba vonják be. Ezek a munkalapok olyan kérdéseket tartalmazhatnak, amelyek arra késztetik a tanulókat, hogy mérlegeljék, hogyan vezérlik a karakterek cselekedeteit belső és külső konfliktusaik. A karakterek erkölcsi döntéseinek feltárásával a tanulók olyan átfogó témákban elmélyülhetnek, mint az ambíció romboló hatása és az árulás következményei. Ezek a megbeszélések segítenek a tanulóknak a konfliktusokat a darab tágabb témáihoz kapcsolni, javítva a „Macbeth” összetett morális tájának megértését.

    Vannak-e olyan kisebb szereplők a Macbethben, akik jelentős szerepet játszanak a konfliktusokban, és hogyan befolyásolják a főszereplők döntéseit?

    Míg Macbeth és Lady Macbeth központi szerepet játszanak a darab konfliktusaiban, a kisebb szereplők, mint a boszorkányok és Lady Macduff jelentős szerepet játszanak a főszereplők döntéseinek befolyásolásában. A boszorkányok próféciái beindítják Macbeth ambícióit, és elindítják a konfliktusokat. Lady Macduff ártatlanságán és kiszolgáltatottságán keresztül kontrasztként szolgál Lady Macbethhez, rávilágítva a szereplők cselekedeteinek erkölcsi következményeire. Ezek a mellékszereplők közvetett, de mégis nagy hatást gyakorolnak a konfliktusokra és a főszereplők döntéseire, hozzájárulva a darab összetettségéhez és mélységéhez.




    Árak Iskolák és Kerületek Számára

    Korlátozott idő

    Bevezető Iskolai Ajánlat
    Tartalmazza:
    • 1 Iskola
    • 5 tanár egy évre
    • 1 óra virtuális PD

    30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól


    *(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
    https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/macbeth-william-shakespeare/irodalmi-konfliktus
    © 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
    A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában