Tanulói tevékenységek a következőhöz: A vad Robot
Alapvető kérdések a vad robothoz
- Mik Roz emberi tulajdonságai?
- Mi a történet fő témája?
- Hogyan változik Roz a történet során?
- Mi a The Wild Robot szinopszis?
A vad robot összefoglalója
A 7134-es ROZZUM egység vagy röviden Roz egy újonnan gyártott, korszerű robot, amely egy szigeten reked, amikor az őt és több száz hozzá hasonló teherhajó elsüllyed egy hurrikán során. A fedélzeten lévő összes többi robot megsemmisült, és csak Roz maradt. Egy csapat vidra aktiválja, és elkezdi felfedezni új környezetét. Roz nem szokott hozzá a szabadsághoz, és rájön, hogy új túlélési módszereket kell megtanulnia ezen az új helyen. A szigeten élő állatokat összezavarja és megijeszti Roz vad robot, szörnyetegnek nevezve. Roz megtanulja, hogyan kell álcázni magát, és elkezdi megfigyelni az állatokat, tanul tőlük, és lassan alkalmazkodik a sziget szokásaihoz. Végül Roz megtanulja beszélni a nyelvüket. Egy napon Roz szörnyű látványnak lesz szemtanúja: egy sziklacsúszásnak. Roz a helyszínre megy, és egyetlen libatojást talál, az egyetlen túlélőt, miután a többieket megölték. Roz úgy dönt, hogy megmenti a kislibát, és védi, amíg ki nem kel. Mivel nem tudja, hogyan kell gondoskodni egy libáról, Roz a többiek segítségét kéri, és egy Loudwing nevű idősebb lúd arra biztatja, hogy nevezze el a babát, és tanácsot ad neki, hogyan gondoskodjon róla. Ezzel Roz immár Brightbill baba fogadott anyja.
Most, hogy gondját viseli Brightbillnek, a többi állat jobban megbízik benne, és szívesebben segítenek neki alkalmazkodni az új környezethez. Mr. Beaver kunyhót épít neki és Brightbillnek, és egy Tawny nevű őzike megmutatja neki, hogyan építsen egy gyönyörű kertet, ahová mások szívesen ellátogatnak. Ahogy virágzik a kert, úgy fejlődik Roz kapcsolata a többi állattal. Eközben Brightbill megismerkedik egy Chitchat nevű beszédes mókussal, és ketten azonnal legjobb barátok lesznek. Ahogy rövidülnek a nappalok és közeledik a hideg idő, Roz rájön, hogy Brightbill beérett, és a többi libával együtt kell költöznie télre. Brightbill szomorú, hogy elhagyja anyját, de Roz erős, és tudja, hogy hamarosan újra látják egymást, bár ő is szomorú, és nem tudja, mit tegyen most, hogy újra egyedül van.
Ahogy Roz alkalmazkodik az egyedülléthez, sok időt tölt azzal, hogy semmit sem csinál a páholyban. Amikor felébred a hosszú pihenésből, és azt tapasztalja, hogy a zord időjárás miatt beborult otthona, nekilát az újjáépítésnek. Az újjáépítés során észreveszi, hogy a szokatlanul kemény tél miatt több állat megfagyott, és úgy dönt, hogy meleg teret kell ajánlania a rászorulóknak. Ő és a többi állat sok új szállást építenek, hogy mindannyian melegek maradjanak, és túléljék a hideget. Az állatok gyönyörködnek a tűz erejében, Roz pedig abban, hogy segíthet másokon. Amikor beköszönt a tavasz, és Brightbill hazatér, elmeséli Roznak a kalandjait. Brightbill a nyáj vezetője lett a nehéz időkben, és útjuk során egy kitérő során látta a gyárat is, amelyben Roz készült.
Roz vad robot úgy dönt, hogy bulit rendez új barátainak, hogy megköszönje nekik, hogy „vad” robotként otthon érezhetik magukat. A nagy máglya magához vonzza a RECOS-okkal vagy harci robotokkal teli léghajót, akik a viharból eltűnt robotok után érkeztek. Az állatok együtt dolgoznak, hogy segítsenek Roznak megszökni a RECOS-ból, és az összes RECOS megsemmisül. Roz azonban súlyosan eltört, és elvesztette a végtagjait; most már csak egy törzs és egy fej. Roz tudja, hogy újabb harci robotok jönnek érte, és félti barátai biztonságát. Azt mondja nekik, hogy most mennie kell a léghajóval, hogy megkapja a szükséges javításokat. Az állatok szomorúak, de rájönnek, hogy Roznak igaza van, és mennie kell. A barátok felsegítik Rozt a hajóra, aki megígéri, hogy visszatér, ha teheti. Miközben új családja nézi Roz hajójának elrepülését, teljes szívükből remélik, hogy visszatér hozzájuk.
A vad robot egy csodálatos könyv a szerelemről, a barátságról, a családról és a bátorságról. Roz egy új életmódba lendül, és fogalma sincs, hogyan éljen túl ebben a furcsa világban. Túléli, virágzik, és jobbá teszi a szigetet, hogy aztán újra elvigyék! Hogy megtudják, mi történik Roz vad robottal, a tanulók örömmel olvassák el a következő könyvet, a The Wild Robot Escapes -t, és követik Rozt egy újabb vad kalandon! Mi lesz ezután Rozsal? Vajon visszatér valaha a szigetre és régi barátaihoz?
A Storyboard That 's The Wild Robot óratervei tartalmaznak szókincset, karaktertérképet, cselekménydiagramot a diákok számára a The Wild Robot cselekményének fontos eseményeinek feltérképezéséhez, egy filmplakátot és a The Wild Robot témák felfedezését. A tanulók örömmel készítenek forgatókönyveket saját Roz karakterünk és a művészeink által készített imádnivaló állatok felhasználásával. További tevékenység lehet, hogy a tanulók minden fejezethez kitöltsék a The Wild Robot fejezet összefoglalóit, hogy jobban beleáshassanak a könyv cselekményébe. A tanulók A vadrobot tanulmányi útmutatót vagy a The Wild Robot regénytanulmányt is elkészíthették osztálytársuknak!
Párban vagy csoportban használható vitakérdések
Ezeket a kérdéseket fel lehet használni olvasás közben, vagy a regény befejezésekor. Bár az a legjobb, ha a tanulók megbeszélik az olvasottakat, ezekre a kérdésekre egyénileg is meg lehet válaszolni egy olvasófüzetben. Mindig nagy öröm hallani a diákok eltérő véleményét, pedig ugyanazt a regényt olvassák!
- Roznak óriási feladata, hogy alkalmazkodjon új életmódjához, hasonlóan az emberekhez a való életben. Milyen példák vannak arra, hogyan alkalmazkodik Roz ezekhez a változásokhoz? Könnyű volt neki? Milyen kihívásokkal kellett szembenéznie? Feltétlenül használjon részleteket a szövegből.
- Amikor Roz először érkezett a szigetre, az állatok féltek tőle, és azt hitték, hogy valami szörnyeteg. Miért ez? Milyen dolgok történtek, amelyek megváltoztatták a véleményüket Rozról?
- Nyilvánvaló, hogy a természet és a technológia nagyon különbözik egymástól, és ebben a történetben minden bizonnyal ütköznek. Milyen módon nem kompatibilisek? Milyen módon sikerül egymás mellett létezniük? Adjon meg konkrét példákat a szövegből a válaszok magyarázatához.
- Roz olyan, mint az anyja a sziget számos állatának, és átveszi egy Brightbill anyja szerepét, akinek libatojása volt az egyetlen túlélője egy szörnyű balesetnek. Szerinted hogyan néznek ki az anyai cselekedetek? Milyen módon viselkedik Roz anyailag? Mondjon példákat a szövegből!
- Mint tudjuk, a családok minden formája létezik. Most, hogy Roz átvette Brightbill anyja szerepét, olyanokká váltak, mint egy kis család. Milyen módon viselkednek úgy, mint a családod? Miben különböznek az Ön által ismert családoktól?
- Ahogy Roz alkalmazkodik új életéhez, szerepeihez és felelősségeihez, megszeret a farmon lenni. Néha azonban még mindig vágyik arra, hogy elmenjen. Szerinted miért van ez? Volt már olyan életedben, amikor éreztél így? Beszélje meg csoportjával vagy partnerével.
- Ebben a könyvben sok állatszereplő található, mindegyiknek megvan a maga egyedi személyisége és furcsaságai. Válassz egy karaktert, aki kiemelkedik a többiek közül, és a kedvenced. Beszéljétek meg, miért ezt a karaktert választottátok, és beszéljétek meg azokat a különleges tulajdonságokat, amelyek ezt a karaktert különlegessé teszik számodra.
- Roz egy robot, és nem szabad érzelmeket éreznie. Gondolod, hogy érzelmeket érez? Mondjon példákat a könyvből, hogy megmagyarázza érvelését!
- Roz sokat tanult az őt körülvevő állatoktól. Minden csoporttag válasszon egy állatot, és írja le a leckéket, amelyeket Roznak tanított, a könyv konkrét példáival. Ha lehetséges, csatoljon leckéket, amelyeket Roz adott az állatnak egy extra kihívás érdekében.
- Mik voltak Roz túlélési ösztönei, amikor először érkezett a szigetre? Hogyan változtak ezek az ösztönök és miért? Mondjon példákat a szövegből, amelyek megmutatják, hogy ezek az ösztönök megváltoznak.
- A könyv egyik fő témája a barátság. Roznak az állatokkal való barátsága váratlan volt, és gyakran kihívást jelentett. Válassz egy barátságot Roz és az egyik állat között, és beszéld meg a csoportodban. Miért volt ez erős barátság? Milyen kihívásokkal kellett szembenéznie a barátságnak, és hogyan győzték le ezeket a kihívásokat?
- Egy idő után a szigetet Roz otthonának érzi. Miért ez? Milyen érzés számodra az otthon?
- Roz nemcsak megváltozik, hanem megváltoztatja a sziget életmódját is. Milyen volt a sziget és lakói a könyv elején, amikor először találkoztak Rozzal? Milyenek voltak a könyv végén? Feltétlenül használjon konkrét példákat a történetből.
- Mit gondolsz, mi történik, amikor Roz a könyv végén visszatér a hajóra? Mit gondol, hogyan fogadják majd a készítők? Gondolja, hogy valaha is visszatér a szigetre és a családjába, amelyet megismert és szeretett?
- A szerző, Peter Brown minden típusú technológiát és tudományos terminológiát beépített a The Wild Robotba . Vizsgálja meg ezeket a csoportjával, hogy megállapítsa, mi valós, és mi nem egészen valóságos. Melyek azok a technológiai fejlesztések, amelyeket nem vett bele a történetbe? Hogyan vettél volna bele többet?
Ötletek az olvasás utáni tevékenységekhez
Storyboard That egy kiváló eszköz a diákok számára, hogy szórakoztató és lebilincselő projekteket hozzanak létre, amelyek a regény befejezése után tetőzik. Az előre elkészített tevékenységeinken kívül itt van néhány ötlet, amelyet a tanárok személyre szabhatnak és a diákokhoz rendelhetnek, hogy az egyes tanulókban, párokban vagy kis csoportokban kreativitást váltsanak ki egy végső projekthez. Több ilyen ötlet is tartalmaz Storyboard That sablonokat, amelyek kinyomtathatók vagy a tanári műszerfalra másolhatók, és digitálisan hozzárendelhetők. Minden végleges projekt kinyomtatható, bemutatható diavetítésként, vagy extra kihívásként animált GIF-ként!
- Csoportok számára: Válasszon egy jelenetet a történetből, és írjon egy rövid darabot, hogy újrajátssza az osztályt. A jelenetek megtervezéséhez használja a hagyományos storyboard-elrendezést. Hozzáadhat szöveget a storyboardokhoz, vagy egyszerűen használhatja a cellákat a játék egyes jeleneteinek megjelenítéséhez.
- Az idővonal-elrendezés használatával mesélje el újra a történetet időrendi sorrendben. Az idővonal-elrendezésünk lehetőséget ad az év, hónap, nap és akár óra felvételére is! Dönthet úgy is, hogy ezeket teljesen elhagyja.
- Válasszon egy beállítást a történetből, és készítsen térképet a beállításról a kis poszter vagy munkalap elrendezésével. Használjon szabad formátumú vagy más szövegmezőket kulcs beillesztéséhez, vagy címkézze fel a térkép különböző részeit.
- A Storyboard That társasjáték-sablonjainak egyikével készíts a könyv alapján egy játékot osztálytársaid számára!
- Csoportok számára: Ossza meg a könyv fejezeteit a csoport tagjai között. A csoport minden tagja készít egy storyboardot a hozzárendelt fejezetéhez. Ez történhet együttműködési projektként, vagy külön-külön hosszabb regények esetén.
- A munkalap-elrendezés és a Storyboard That munkalapelemeinek használatával hozzon létre tesztet vagy kvízt az osztály többi tanulója számára. Létrehozhat mindenféle kérdést, például feleletválasztós, rövid választ és akár egyezést is! Ha végzett, mindenképpen készítsen válaszbillentyűt.
- A Storyboard That életrajzi posztersablonjainak egyikével készítsen plakátot az Ön által választott karakterről. Feltétlenül tüntessen fel olyan fontos életrajzi jellemzőket, mint például: születési hely és dátum, családi élet, teljesítmények stb.
- Válassz egy fejezetet a regényből, és készíts egy storyboardot, amely egy másik szereplő szemszögéből mutatja be azt a fejezetet. Extra kihíváshoz használja a T-diagram elrendezést, hogy az eredeti nézőpontot egy másik karakter nézőpontjával hasonlítsa össze!
- Hozzon létre egy könyves kabátot a regényből a Storyboard That egyik könyvkabátsablonjával . Használja a Storyboard That művészetet a borító elkészítéséhez, és írjon összefoglalót a történetről a hátoldalra, akárcsak a valódi könyveknél!
- A Storyboard That közösségimédia-sablonjai közül kiindulási pontként hozzon létre közösségi oldalt a regény egy vagy több szereplőjének. Az oldal létrehozásakor feltétlenül gondolja át, hogyan gondolkodik a karakter.
- Hozz létre egy albumoldalt, amelyet a regény egyik szereplője készített. Storyboard That rengeteg előre elkészített sablont tartalmaz, amelyeket felhasználhatsz úgy, ahogy vannak, vagy módosíthatod, hogy illeszkedjen a karaktered személyiségéhez! Tekintse meg scrapbook sablonjainkat még ma!
Hogyan könnyítsünk meg vitákat a „The Wild Robot” témáiról?
Mutassa be a Témák Fogalmát
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a tanulóknak, hogy mely témák vannak az irodalomban. Beszéljétek meg, hogy a témák milyen központi gondolatok vagy üzenetek, amelyeket a szerző közvetít a történet során. Adjon példákat más szövegekből származó témákra, hogy segítse a tanulókat a fogalom megértésében.
Határozza meg a „The Wild Robot” legfontosabb témáit
Vezesd a tanulókat a „The Wild Robot” kulcsfontosságú témáinak azonosításában. Ezek lehetnek olyan témák, mint a természet kontra technológia, az empátia és megértés fontossága, a család és a barátság jelentése, az összetartozás hatása vagy az egyéniség és a közösség közötti egyensúly. Írd le ezeket a témákat egy táblára vagy diagrampapírra.
Aktív Olvasás és Jegyzetelés
Utasítsa a tanulókat, hogy aktívan olvassák el a szöveget, összpontosítva az azonosított témákhoz kapcsolódó részekre, eseményekre vagy karakter interakciókra. Bátorítsd őket arra, hogy jegyzeteljenek vagy jegyzeteljenek a szöveghez, hogy bizonyítékokat és példákat gyűjtsenek, amelyek alátámasztják a témákat. Ez segít nekik felkészülni a közelgő megbeszélésekre.
Kiscsoportos Beszélgetések
Oszd kis csoportokba a tanulókat, és mindegyik csoporthoz rendelj egy konkrét témát a megbeszéléshez. Tegyen fel iránymutató kérdéseket beszélgetésük megkönnyítésére, és bátorítsa őket, hogy bizonyítékként hivatkozzanak a szövegre. Figyelje a csoportokat, és szükség esetén nyújtson támogatást. Utána minden csoport ossza meg megállapításait az egész osztállyal.
Egész Osztályos Vita
Vezess egy egész osztályos beszélgetést a „The Wild Robot” témáiról. Bátorítsa a tanulókat, hogy osszák meg meglátásaikat, szolgáltassanak bizonyítékokat a szövegből, és építsenek egymás ötleteire. Kérd meg őket, hogy vizsgálják meg, hogyan kapcsolódnak ezek a témák a valós élethelyzetekhez vagy más olvasott szövegekhez. Elősegíti a kritikai gondolkodást és a tiszteletteljes párbeszédet.
Gondold át és Alkalmazd
Fejezze be a beszélgetést azzal, hogy a tanulók elmélkedjenek a „The Wild Robot” témáinak jelentőségéről és a velük való személyes kapcsolatukról. Ösztönözze őket annak mérlegelésére, hogy a témák hogyan kapcsolódnak saját életükhöz és társadalmukhoz. Lehetőséget adjon a diákoknak arra, hogy írásban, műalkotásokon vagy valós kapcsolatokon keresztül alkalmazzák a témák megértését.
Gyakran Ismételt Kérdések a The Wild Robotról
Milyen műfaj a The Wild Robot ?
Mivel a karakterek nem emberek, hanem emberi jellemvonásokat öltenek magukra, a The Wild Robot a fantasy műfajhoz tartozik. Ugyanakkor tudományos-fantasztikusnak is tekinthető, mivel egy másik bolygóról származó gép körül áll.
Ki az a Roz a Vad robotban ?
, Roz, a főszereplő egy robot, aki egy szigeten rekedt, amikor szállítóhajója elsüllyedt. Kifinomult szoftvere kellően okossá és leleményessé teszi ahhoz, hogy túlélje a sziget állatai között, és végül kapcsolatokat és érzéseket fejleszt ki.
Mi történik Roz-zal a The Wild Robot végén?
SPOILER FIGYELMEZTETÉS!! A könyv végén Roz súlyosan megsérült, és visszaviszik abba a gyárba, ahol eredetileg gyártották. Elbúcsúzik barátaitól, megígéri, hogy hamarosan visszatér.
Van még könyv a Vad robot után?
Igen, van még egy könyv a Vad robot után! Nézd meg, mi történik Roz-zal Peter Brown The Wild Robot Escapes című filmjében !
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában