Tevékenység Áttekintése
Az irodalmi konfliktusokat gyakran tanítják az ELA egységei alatt. Fontos, hogy az előzetes ismeretekre építve elsajátítsuk hallgatóinkkal a mesteri szintet. Kiváló módja annak, hogy a különböző típusú irodalmi konfliktusokra összpontosítson, a storyboard. Ha a diákok kiválasztanak egy példát minden irodalmi konfliktusra, és ábrázolják a storyboard készítő segítségével, ez nagyszerű módja annak, hogy megerősítse a leckét!
A Megölni egy gúnymadarat című könyvben a konfliktus nemcsak jelen van, hanem nagyon is látható elem. A konfliktus nagy része Maycomb lakosságának előítéleteiből fakad.
Példák a Mockingbird konfliktus megölésére
FÉRFI VAGY ÖN: A seriff vs. maga
Amikor Boo megöli Ewelt, a seriffnek el kell döntenie, hogy hazudik, vagy letartóztatja Boo -t. Úgy dönt, hogy balesetnek nevezi az esetet, és Ewell a késére esett. A hazugságról szóló döntés harc volt a seriff számára. Ha letartóztatja Boót, olyan lett volna, mint egy gúnymadarat megölni.
EMBER vs TÁRSASÁG: Atticus kontra rasszizmus Maycombban
Az ember és a társadalom kiváló példája az, amikor Atticus beleegyezik Tom Robinson védelmébe. A város tagjai úgy érzik, Atticusnak nem szabad megvédenie Tomot, mert fekete, és a regény a faji megkülönböztetés idején játszódik. Atticust rosszul nézik, fenyegetik, sőt zaklatják is, mert Tom ügyvédje.
Férfi kontra férfi: Bob Ewell vs. Boo Radley.
A regény végén Ewell Scout és Jem után megy hazafelé. Boo, hogy megmentse őket, elhagyja házát, és harcban megöli Ewellt.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus To Kill a Mockingbird.
- Határozza konfliktusok To Kill a Mockingbird.
- Kategorizálja az egyes konfliktus Character vs. karakter, karakter vs. Self, Character vs. Society, Character vs. Nature, vagy Character vs. Technology.
- Szemléltetik konfliktusok a sejtek felhasználásával karakter a történet.
- Írj egy rövid leírás a konfliktus alatti cellában.
- Mentés és küldés a megbízást.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Próbáld Újra | |
|---|---|---|---|---|
| Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja a helyes nagyobb konfliktusok, és használja az erős, tiszta szöveges bizonyíték támasztja választás. | Student azonosítja helyes jelentős konfliktus és használ néhány vagy tisztázatlan részletek, amelyek segítik a választást. | Student azonosítja helytelen nagy konfliktus, és használ néhány részletet a szöveget, hogy támogassa a választás. | Hallgató nem próbálja azonosítani jelentős konfliktus vagy helytelenül reagál jelentős konfliktus nincs magyarázat. |
| Megértés Eredménye | Student világosan mutatja az eredmény a konfliktus és annak hatása a főhős bizonyítékot a szövegből. | Student eredményeit mutatja be a konfliktus és annak hatása a főszereplő, de néhány bizonyíték nem egyértelmű. | Student eredményeit mutatja be a konfliktust, de nem vizsgálja annak hatása a főhős és használ néhány homályos szöveges bizonyíték. | Hallgató nem egyértelműen azt mutatják, az eredmény a konfliktust, vagy használni szöveges elemeket. |
| Karakter | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. Túlmutat hozzáadásával további részleteket. | Storyboard tartalmazza az összes szükséges karaktert, és világosan említi őket. | Jelenetvázlat magában főhős és antagonista de hagyja el az egyéb szükséges karaktereket. | Storyboard nem tartalmazza a nevét szükséges karaktereket. |
| Storyboard | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítás a jelenet a könyv | Student megpróbálja közvetíteni a beállítás és a jelenet a könyv, de hiányzik néhány egyértelmű. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítás és a jelenet. | Student teszi alig vagy egyáltalán nem próbálja közvetíteni a beállítás vagy jelenet. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi a kisebb hiba helyesírási és nyelvtani. | Student több olyan kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student miatt sok hibát helyesírási és nyelvtani; kis kísérlet helyesírás. |
Hogyan Vitassuk meg az Irodalmi Konfliktusok Során Felmerülő Etikai Dilemmákat
Mutassa be az Etikai Dilemmákat
Kezdje az etikai dilemmák meghatározásával, amelyek olyan esetek, amikor a szereplőknek morális döntéseket kell hozniuk két lehetőség között, amelyek nem kompatibilisek, de mindkettőnek etikai következményei vannak. A tanárok adhatnak néhány példát a tanulóknak azokra az etikai dilemmákra, amelyekkel mindenki szembesül a mindennapi életében.
Kontextus Megadása
Adja meg a történetnek a szükséges háttérinformációkat, például a szereplőket, a jelenetet és az eseményeket, amelyek a konfliktushoz vezettek. Határozza meg és mutasson példákat az irodalom különböző típusú irodalmi konfliktusaira, például karakter vs én vagy karakter vs karakter.
Beszéljétek meg az Erkölcsöt és a Gyakorlatiasságot
Ösztönözze a tanulókat, hogy értékeljék a karakter erkölcsi meggyőződését a gyakorlati okokkal szemben az erkölcsösség és a gyakorlatiasság értékelésekor. Beszéljétek meg, hogy a szereplők az erkölcsöt vagy a szükségességet élvezik-e elsőbbséggel. A tanulók megbeszélhetik tapasztalataikat olyan helyzetekben is, amikor az erkölcsöt kellett választaniuk a gyakorlatiasság helyett, vagy fordítva, és megindokolhatják ezt.
Beszéljétek meg a Következményeket
Azonosítsa a különböző típusú etikai dilemmákat, amelyekkel a történet szereplői szembesülnek, és vizsgálja meg az egyes döntések várható rövid és hosszú távú hatásait, miközben megbeszéli az eredményeket. Bátorítsd a tanulókat, hogy fontolják meg, hogy a lehetséges eredmények hogyan befolyásolhatják a karaktert és a történet menetét.
Ösztönözze a Tiszteletteljes Vitát
Teremtsen tiszteletteljes, barátságos légkört az osztályteremben, ahol a tanulók kifejezhetik eltérő véleményüket. Hangsúlyozza a produktív beszéd és az aktív hallgatás értékét.
Gyakran Ismételt Kérdések az Irodalmi Konfliktusokról a To Kill a Mockingbird Című Filmben
Hogyan hatnak a szereplők belső küzdelmei a történet egészére?
A szereplők belső problémái mélységet és valóságot adnak ábrázolásuknak. Például Scout belső harca Boo Radley megértéséért megmutatja, hogyan változott ártatlanból megértővé. Ezek a belső feszültségek fokozzák a történet témáinak bonyolultságát azáltal, hogy tükrözik a jelentősebb társadalmi aggályokat.
Hogyan ábrázolja Atticus Finch karakter a konfliktust a könyvben?
Atticus Finch személy-társadalom konfliktusán keresztül a konfliktusok példájaként szolgál. A helyiek ellene vannak, és kritizálják, amiért megvédte Tom Robinsont, egy fekete srácot, akit egy fehér nő megerőszakolásával vádolnak. Atticus megingathatatlan elkötelezettsége az igazságosság és az erkölcsi feddhetetlenség mellett, szembehelyezkedett azzal az előítéletes kultúrával, amelyben élt.
Hogyan szemlélteti a Tom Robinson-ügy a konfliktusok többféle formáját?
Egy összetett és többrétegű konfliktust képvisel Tom Robinson tárgyalása. Egy embert szembeállít a másikkal (Atticus a váddal), egy embert a társadalommal (Tom Robinson a faji előítéletekkel), és egy embert önmagával (minden esküdt belső harca a saját előítéleteivel). A Maycombban létező kis társadalmi konfliktusok tükröződnek ebben a tárgyalásban.
További Storyboard That Tevékenységek
To Kill a Mockingbird
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
