![Retorikai Eszközök az "I Have A Dream"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/hu-examples/retorikai-eszkozok-az--i-have-a-dream-.png "Retorikai Eszközök az "I Have A Dream"")
Tevékenység Áttekintése
Tanítása során beszédek és levelek, ez hasznos, hogy frissítse vagy vezessenek be a diákokat, hogy retorikai eszközök, amelyek növelik a retorikai stratégiákat. Miután elolvasta „Van egy álmom”, kérdezze meg a tanulókat, hogy csinál egy csillagvadászatban a forgatókönyvben Teremtő. Adj nekik a következő öt retorikai eszközök és azokat létrehozni storyboard ábrázolja, és elmagyarázza a használatát minden eszköz a beszéd: ismétlés, analógia, párhuzamosság, újrafogalmazása, és ellentéte.
Irodalmi Elements király Felhasználás „Van egy álmom”
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Ismétlés | Ugyanezzel a szavakat és kifejezéseket, hogy megerősítse egy ötlet vagy koncepció | „Szóval szabadságot gyűrűt a bámulatos dombtetőin New Hampshire. Hagyja szabadságot gyűrűt a hatalmas hegyek, New York ... ha megengedjük szabadsága ring-- ha hagyjuk cseng minden városban és minden faluban, minden állam és minden városban, képesek leszünk, hogy gyorsítsák fel a nap, amikor az összes Isten gyermekei, fekete férfiak és fehér emberek, zsidók és nem zsidók, protestánsok és a katolikusok, képes lesz, hogy kezet és énekelnek a szavak a régi néger szellemi „végre szabadon, végre szabadon, Nagy Isten egy-hatalmas, We szabadon végre.” |
| Az analógia | Összehasonlítás készült, hogy egyszerűsítse a bonyolult ötlet vagy érvelés | „Bizonyos értelemben, jöttünk, hogy a nemzet fővárosa csekket ... Ahelyett, hogy teljesíti e szent kötelessége, Amerikában adott a néger emberek rossz csekket, ami jött vissza jelölt" nincs elég pénz.” |
| Párhuzamosság | Ismétlés a nyelvtani szerkezetet vagy szó elrendezése kiemelni egy fontos gondolat | „Mi lesz képes együtt dolgozni, hogy együtt imádkozzanak, küzdeni együtt börtönbe menni együtt, hogy kiálljanak a szabadság együtt, tudván azt, hogy ingyenes lesz egy nap.” |
| Újramegállapítás | Ugyanezt a gondolatot fejezik ki különböző szavak tisztázására és megerősítésére egy adott pont | „A folyamat egyre a jogos helyét nem szabad bűnösnek jogellenes cselekedetek ... Nem engedhetjük, hogy a kreatív tiltakozás fajuljon a fizikai erőszak.” |
| Anithesis | A kontrasztos két ellentétes gondolatok egymást követő mondat felhívni a hallgató figyelmét | „Van egy álmom, hogy én négy gyermekem egy napon olyan országban élhet, ahol nem lehet megítélni a bőrük színe, hanem a tartalom a karakter. ” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the rhetorical devices in each heading: Antithesis, Repetition, Analogy, Parallelism, and Restatement.
- Find an example of each device in "I Have a Dream", and write the quote in the description boxes.
- Add appropriate scenes, characters, and items to each.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Tevékenység Áttekintése
Tanítása során beszédek és levelek, ez hasznos, hogy frissítse vagy vezessenek be a diákokat, hogy retorikai eszközök, amelyek növelik a retorikai stratégiákat. Miután elolvasta „Van egy álmom”, kérdezze meg a tanulókat, hogy csinál egy csillagvadászatban a forgatókönyvben Teremtő. Adj nekik a következő öt retorikai eszközök és azokat létrehozni storyboard ábrázolja, és elmagyarázza a használatát minden eszköz a beszéd: ismétlés, analógia, párhuzamosság, újrafogalmazása, és ellentéte.
Irodalmi Elements király Felhasználás „Van egy álmom”
| LEÍRÁS | PÉLDA | |
|---|---|---|
| Ismétlés | Ugyanezzel a szavakat és kifejezéseket, hogy megerősítse egy ötlet vagy koncepció | „Szóval szabadságot gyűrűt a bámulatos dombtetőin New Hampshire. Hagyja szabadságot gyűrűt a hatalmas hegyek, New York ... ha megengedjük szabadsága ring-- ha hagyjuk cseng minden városban és minden faluban, minden állam és minden városban, képesek leszünk, hogy gyorsítsák fel a nap, amikor az összes Isten gyermekei, fekete férfiak és fehér emberek, zsidók és nem zsidók, protestánsok és a katolikusok, képes lesz, hogy kezet és énekelnek a szavak a régi néger szellemi „végre szabadon, végre szabadon, Nagy Isten egy-hatalmas, We szabadon végre.” |
| Az analógia | Összehasonlítás készült, hogy egyszerűsítse a bonyolult ötlet vagy érvelés | „Bizonyos értelemben, jöttünk, hogy a nemzet fővárosa csekket ... Ahelyett, hogy teljesíti e szent kötelessége, Amerikában adott a néger emberek rossz csekket, ami jött vissza jelölt" nincs elég pénz.” |
| Párhuzamosság | Ismétlés a nyelvtani szerkezetet vagy szó elrendezése kiemelni egy fontos gondolat | „Mi lesz képes együtt dolgozni, hogy együtt imádkozzanak, küzdeni együtt börtönbe menni együtt, hogy kiálljanak a szabadság együtt, tudván azt, hogy ingyenes lesz egy nap.” |
| Újramegállapítás | Ugyanezt a gondolatot fejezik ki különböző szavak tisztázására és megerősítésére egy adott pont | „A folyamat egyre a jogos helyét nem szabad bűnösnek jogellenes cselekedetek ... Nem engedhetjük, hogy a kreatív tiltakozás fajuljon a fizikai erőszak.” |
| Anithesis | A kontrasztos két ellentétes gondolatok egymást követő mondat felhívni a hallgató figyelmét | „Van egy álmom, hogy én négy gyermekem egy napon olyan országban élhet, ahol nem lehet megítélni a bőrük színe, hanem a tartalom a karakter. ” |
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write the rhetorical devices in each heading: Antithesis, Repetition, Analogy, Parallelism, and Restatement.
- Find an example of each device in "I Have a Dream", and write the quote in the description boxes.
- Add appropriate scenes, characters, and items to each.
- Save and Exit
Óravázlat Referencia
Hogyan építsük be a „Van egy álmom” szót a retorikai eszközök oktatásának tantervébe
Bemutatkozik a „Van egy Álmom” és a Retorikai Eszközök
Kezdje a leckét Martin Luther King Jr. „Van egy álmom” beszédének történelmi kontextusának meghatározása. Beszéljétek meg jelentőségét a Polgári Jogi Mozgalomban, hogy a tanulók háttérismeretet szerezzenek. Ezután mutassa be a retorikai eszközök fogalmát. Magyarázza el az olyan egyszerű eszközöket, mint a metaforák, hasonlatok, ismétlés és anafora, a mindennapi nyelvből vett világos példák segítségével. Ez a kezdeti lépés megalapozza a mélyebb elemzést, és segít a tanulóknak, hogy elkezdjék azonosítani ezeket az eszközöket a beszédben.
A Beszéd Elemzése Retorikai Eszközökhöz
Vezesd végig a diákokat az „Van egy álmom” kiválasztott részeinek elolvasása. Ösztönözze őket, hogy olvasás közben jegyezzenek meg retorikai eszközöket. Ez történhet csoportosan vagy egyénileg, az osztálylétszámtól és a tanulók preferenciáitól függően. Az annotációs gyakorlat után könnyítsen egy csoportos beszélgetést. Ebben a beszélgetésben kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg az általuk azonosított eszközöket, és beszéljenek arról, hogy ezek az eszközök hogyan fokozzák a beszéd hatását. Ez a lépés nemcsak a retorikai eszközök megértését erősíti, hanem a kritikai gondolkodást és a vitakészséget is elősegíti.
Forgatókönyvek Létrehozása a Retorikai Eszközök Megjelenítéséhez
Mutassa be a Storyboard Creator eszközt vagy bármely hasonló elérhető digitális eszközt, és magyarázza el, hogyan használható a retorikai eszközök vizuális megjelenítésére. Rendelje hozzá a „Van egy álmom” különböző részeit csoportokhoz vagy egyéni tanulókhoz a részletes retorikai elemzéshez. A feladat az, hogy olyan storyboardokat készítsenek, amelyek illusztrálják a hozzájuk rendelt szakaszokban talált retorikai eszközöket. Ösztönözze a tanulókat, hogy legyenek kreatívak az ábrázolásukban, szimbólumok, színek és képek segítségével közvetítsék a retorikai eszközök jelentését és hatását.
Az Eredmények Bemutatása és Elmélkedése
A leckét prezentációkkal zárjuk. Minden csoport vagy tanuló bemutatja a storyboardját az osztálynak, elmagyarázva az általuk illusztrált retorikai eszközöket. Ez nemcsak a megértés megerősítését segíti elő, hanem lehetővé teszi a társaktól való tanulást is. Kövesse a reflektív írás gyakorlatát. Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak arról, hogyan változott a „Van egy álmom” értelmezése azáltal, hogy megismerték ezeket a retorikai eszközöket, és milyen hatást gyakorolnak ezek az eszközök a beszéd erejére.
Gyakran ismételt kérdések a retorikai eszközökről a Van egy álmom című filmben
Melyek a főbb retorikai eszközök az "I Have a Dream"-ben?
Martin Luther King Jr. „I Have a Dream” című beszéde mesterien alkalmaz számos retorikai eszközt. A fő eszközök közé tartozik az anafora, amely nyilvánvaló a „Van egy álmom” kifejezés többszöri használatából; metafora, mint például az igazságszolgáltatásra mint „igazságosság bankjára” utalni; és alliteráció, amint az olyan kifejezésekben látható, mint az „élet, szabadság és a boldogság keresése”. A beszéd a pátoszt is felhasználja az érzelmi reakciók kiváltására, az ethoszt pedig King hitelességének megalapozására.
Hogyan hat a retorikai eszközök használata a beszéd általános üzenetére?
Ezeknek a retorikai eszközöknek a hatása a beszéd általános üzenetére mélyreható. Fokozza érzelmi vonzerejét, meggyőzőbbé és emlékezetesebbé téve. Az anafora ismétlődő természete például olyan ritmikus mintát hoz létre, amely megerősíti a beszéd egyenlőségre és szabadságra való felhívását. A metaforák és az alliteratív kifejezések az összetett fogalmakat jobban összevethetővé és hatásosabbá teszik. Az érzelmekre (pátosz) apellálva és erkölcsi tekintélyének (ethosz) megalapozásával King hatékonyan kapcsolatba lép közönségével, mind intellektuálisan, mind érzelmileg.
Hatékonynak tekinthetők-e a „Van egy álmom” retorikai stratégiái a meggyőző beszéd szempontjából?
Ami a meggyőző beszédet illeti, a „Van egy álmom” retorikai stratégiái kivételesen hatékonyak. Bemutatják King szónoki készségét, amikor különféle technikákat szövi össze, hogy olyan beszédet hozzon létre, amely nemcsak meggyőző, hanem inspiráló is. Az ismétlés, az erőteljes képalkotás és az érzelmi vonzerő használata a beszédet széles közönség számára rezonálja, túlmutat az időn, és évtizedekkel később is releváns marad.
Hogyan viszonyulnak az "Álmodom" retorikai eszközei a többi híres beszédben használthoz?
Más híres beszédekkel összehasonlítva az „I Have a Dream” retorikai eszközei harmonikus integrációjukkal, valamint az érzelmi vonzerő és a logikus érvelés közötti egyensúlyukkal tűnnek ki. Míg más nagyszerű beszédek is hasonló eszközöket használnak, King beszéde egyedülálló a költői ritmusában és a Polgári Jogi Mozgalomra gyakorolt mélyreható hatásában. Ez bizonyítja King azon képességét, hogy nem csak meggyőzésre, hanem inspirációra és mozgósításra is képes a nyelvet használni – ez a tulajdonság sok nagyszerű beszédben igyekszik elérni.
További Storyboard That Tevékenységek
Van egy Álmom
![Álmodom Martin Luther King, Jr. - Központi Ötletek az "Én Álomban"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4423882/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Álmodom Martin Luther King, Jr. - Központi Ötletek az "Én Álomban"")
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
