Valós Idejű Együttműködés

A tanulók mostantól egyszerre dolgozhatnak ugyanazon a storyboardon .

Ha két vagy több elkötelezett elme ugyanazon a storyboardon dolgozik, az eredmény biztosan egyedibb és kreatívabb lesz, mintha egy ember egyedül dolgozna. Minden diák a saját tudását és készségeit hozza magával a feladathoz, ami igazán lenyűgöző eredményt hoz létre.

Kezdődjön a kreativitás!

Új együttműködési tevékenységek

Ezeket a tevékenységeket a tanulói együttműködést szem előtt tartva terveztük. Másolja a fiókjába, és rendelje hozzá a tanulóihoz.

Pár Scavenger Hunt

Tevékenység Megtekintése

Magunkról

Tevékenység Megtekintése

Osztály Portré

Tevékenység Megtekintése

Legnépszerűbb tevékenységek – Újragondolva!

Storyboard That számos tanári forrás közül választhat. Tekintse meg újra néhány kedvencünket, hogy megtudja, hogyan adhat hozzá tanulói együttműködést!

Hős Utazása

Tevékenység Megtekintése

Diagram Diagram

Tevékenység Megtekintése

Karakterek

Tevékenység Megtekintése

Miért az együttműködés?

A tanulási környezetben való együttműködés nagyon fontos, és számos előnnyel jár. Ezen előnyök egyike, hogy lehetővé teszi a tanulók számára, hogy mélyebb szinten gondolkodjanak, és fejleszti kommunikációs készségeiket, miközben megtervezik és megbeszélik a feladatot másokkal. Az együttműködés másik előnye, hogy a tanulók megtanulják tisztelni és megérteni mások szempontjait, valamint erősítik hallási és érvelési készségeiket. Amikor a tanulók együtt dolgoznak, megtanulnak kompromisszumot kötni, váltani, megosztani a felelősséget, megoldani a problémákat, megtervezni és átruházni a szerepeket; ezek mind fontos készségek, amelyekkel rendelkezni kell egész életen át.

A valós idejű együttműködés azt is lehetővé teszi a diákok számára, hogy bárhol is dolgozzanak együtt. A tanárok olyan házi feladatokat és projekteket rendelhetnek hozzá, amelyeken az órán kívül is lehet dolgozni, vagy ha a tanulóknak valamilyen okból távol kell lenniük. Ezenkívül a tanárok dolgozhatnak diákokkal vagy tanulócsoportokkal a storyboardjaikon. Ez akkor hasznos, ha a tanulóknak segítségre van szükségük a feladatukkal kapcsolatos útmutatásokhoz, szerkesztésekhez vagy javításokhoz.

Gyakori kérdések

1. Hogyan engedélyezhetem a tanulók együttműködését egy feladatnál?
   

   Miután létrehozott vagy másolt egy feladatot, kattintson a „ Engedélyezze a tanulóknak, hogy együttműködjenek ebben a feladatban ” mezőre a „ A Hozzárendelés Szerkesztése ” lapon.






2. Hány tanuló dolgozhat egyszerre egy storyboardon?
   

   Bár nincs korlátozva azoknak a felhasználóknak a száma, akik egyszerre dolgozhatnak egy storyboardon, az optimális teljesítmény érdekében öt vagy kevesebb felhasználót javasolunk.



3. Bármely diák szerkesztheti valaki más forgatókönyvét?
   

   A tanulóknak engedélyt kell adniuk azoknak az osztálytársaknak, akikkel szeretnének együttműködni.



4. Honnan tudhatom, hogy ki dolgozott a storyboardon?
   

   Ha rákattint a „Tanulói munkák megtekintése” fülre, kattintson egy diák nevére, és aki dolgozott a storyboardon, az megjelenik a jobb felső sarokban. Kék színnel jelenik meg az a tanuló, aki elkezdte a storyboard-ot, és lehetővé tette másoknak az együttműködést.



5. Hogyan jelentkezhetnek be a Google Tanterembe a tanulók, akik ugyanazon a projekten dolgoznak?
   

   Az a tanuló, aki elkezdte a storyboard elkészítését, ugyanúgy jelentkezhet a Google Tanterembe, mint bármely feladat esetében. Az összes együttműködő tanuló a storyboard szerzőjeként szerepel.

Vegye fel velünk a kapcsolatot a support@storyboardthat.com vagy a (US) +1-617-607-4259 címen.