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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/it/lesson-plans/buon-pet-bad-pet-di-elizabeth-schleichert/confrontare-testi
In Questa Attività
  1. Panoramica Delle Attività
  2. Istruzioni Modello e di Classe
  3. Rubrica
  4. Più Storyboard That Attività
  5. Questa Attività è Parte di Molte Guide per Insegnanti
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Buon Animale Domestico, Cattivo Animale Domestico - Integrazione di Testi Più opzioni
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe

Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti leggeranno diversi testi di non-fiction intorno ad un argomento simile. Verranno confrontati, analizzati e sintetizzati le idee nei testi e possono trarre nuove conclusioni sull'argomento. In questo esempio, gli studenti avranno letto "Good Pet, Bad Pet" e "Pit Bulls Overcrowd Chicago Animal Shelters".


Esempio di integrazione di testi con "Good Pet, Bad Pet"


"Buon Pet, Bad Pet"

  • I cani di razza costa $ 500 - $ 1000. Aggiungendo accessori e fatture veterinarie rende posseduto un cane molto costoso.
  • I cani possono essere pericolosi e devono essere adeguatamente addestrati. Sono anche molto costosi.

"Pit Bulls Overcrowd Chicago Animal Shelters"

  • "Per coloro che cercano di possedere un animale domestico, i pit bulls sono ovunque, sono venduti su eBay per un massimo di $ 1.000 ciascuno, nei negozi di animali, nei parcheggi".
  • "Alcuni proprietari devono rinunciare ai cani dopo che mordono qualcuno. In altri casi, i proprietari dicono di aver perso la loro casa o hanno perso un lavoro e non possono permetterseli. I tori di pit non sono ammessi in molti appartamenti".

Attività di Copia*

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the titles of the two texts in the column headings.
  3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
  4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
  5. Save and Exit
T-Grafico 3 File Più opzioni

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale, Partner, o Gruppo

Tipo di Attività: T-Charts


Attività di Copia*



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