Panoramica Delle Attività
Storyboards sono un ottimo modo per rafforzare l'acquisizione vocabolario. Chiedi agli studenti di utilizzare la Storyboard That graphics per creare una visuale utile per un vocabolario impegnativo.
Considera di assegnare ad ogni studente o al gruppo di studenti un elenco di vocaboli per accompagnare un determinato capitolo. Questi studenti possono poi mettere in evidenza il vocabolario importante presentando le loro piazze alla classe come un'attività di prereading. In alternativa, gli studenti utilizzano le storyboards come un modo per tenere traccia della crescita del vocabolario continuo. Gli studenti possono creare un quadrato per capitolo, identificando nuove parole vocabolarie fondate per la loro comprensione di ogni capitolo. * Alla fine del libro, gli studenti avranno una utile guida visiva a 30 nuove parole francesi.
* Tenete presente che è possibile impostare parametri per i tipi di parole che gli studenti scelgono. Candide contiene un linguaggio colorato che non si desidera descrivere in un ambiente scolastico.
Vocabulaire de Candide
fouetter
Candide è un piacere di essere in festa per i Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
Souffrir
Le chien souffre quand su le laisse trop longtemps dehors.
Cordelier
Le Cordelier porte un e veste avec une corde Autour de la taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille se plainte de son frère qui l'énerve.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Per questa attività, preparerai piazze vocabolario per i prossimi capitoli a Candide . Per l'elenco delle parole del vocabolario assegnate, creerai un'illustrazione insieme a una frase campione usando le parole. Utilizzare l'esempio fornito come modello. Preparatevi ad insegnare le parole alla classe usando le illustrazioni per aiutarti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Panoramica Delle Attività
Storyboards sono un ottimo modo per rafforzare l'acquisizione vocabolario. Chiedi agli studenti di utilizzare la Storyboard That graphics per creare una visuale utile per un vocabolario impegnativo.
Considera di assegnare ad ogni studente o al gruppo di studenti un elenco di vocaboli per accompagnare un determinato capitolo. Questi studenti possono poi mettere in evidenza il vocabolario importante presentando le loro piazze alla classe come un'attività di prereading. In alternativa, gli studenti utilizzano le storyboards come un modo per tenere traccia della crescita del vocabolario continuo. Gli studenti possono creare un quadrato per capitolo, identificando nuove parole vocabolarie fondate per la loro comprensione di ogni capitolo. * Alla fine del libro, gli studenti avranno una utile guida visiva a 30 nuove parole francesi.
* Tenete presente che è possibile impostare parametri per i tipi di parole che gli studenti scelgono. Candide contiene un linguaggio colorato che non si desidera descrivere in un ambiente scolastico.
Vocabulaire de Candide
fouetter
Candide è un piacere di essere in festa per i Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
Souffrir
Le chien souffre quand su le laisse trop longtemps dehors.
Cordelier
Le Cordelier porte un e veste avec une corde Autour de la taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille se plainte de son frère qui l'énerve.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Per questa attività, preparerai piazze vocabolario per i prossimi capitoli a Candide . Per l'elenco delle parole del vocabolario assegnate, creerai un'illustrazione insieme a una frase campione usando le parole. Utilizzare l'esempio fornito come modello. Preparatevi ad insegnare le parole alla classe usando le illustrazioni per aiutarti.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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