Panoramica Delle Attività
In questa attività gli studenti creeranno una mappa ragno che evidenzia ciò che hanno imparato sui Maya . I loro storyboard includeranno l'ubicazione, l'ambiente e le risorse naturali disponibili e il modo in cui sono stati utilizzati come cibo e per creare strumenti, vestiti ed edifici. Gli studenti possono anche includere qualsiasi pratica culturale o religiosa Maya, risultati Maya, governo, struttura sociale o qualsiasi altra informazione interessante che hanno appreso. Gli studenti possono utilizzare il modello fornito, ma possono anche aggiungere o eliminare celle e modificare le intestazioni secondo necessità. Gli studenti includeranno quindi una descrizione e un'illustrazione con scene, personaggi e oggetti appropriati. Questa può essere un'ottima attività da svolgere come valutazione preliminare o dopo l'unità per vedere cosa hanno imparato gli studenti.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa dei ragni che descriva le vite e le tradizioni dei Maya.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scrivi una descrizione di 1-3 frasi per ogni cella.
- Crea un'illustrazione che rappresenti ciascuna categoria utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: posizione, ambiente (caratteristiche fisiche e clima), risorse naturali, strumenti utili e oggetti ricavati dalle risorse naturali, inclusi vestiti ed edifici, risultati e pratiche culturali.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Fatti | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle 8 categorie fornite nel modello. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle categorie, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o potrebbero esserci delle imprecisioni. | Il testo e le immagini non spiegano fatti importanti. Le informazioni sono per lo più mancanti o imprecise. |
| Immagini e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere i fatti attraverso scene, personaggi, oggetti, simboli o infografiche appropriati. Le illustrazioni mostrano chiaramente che tempo, cura e impegno sono stati dedicati. | Lo studente tenta di trasmettere i fatti attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione potrebbe essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente i fatti e le rappresentazioni sono imprecise o inadeguate. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Come Aiutare gli Studenti a Svolgere Ricerche Sulla Civiltà Maya
Presentare la Civiltà Maya
Inizia fornendo un riassunto generale della cultura Maya. Parla della sua posizione geografica, ascesa e declino, epoca storica, cultura e risultati in campi come l'agricoltura, l'aritmetica e l'architettura.
Seleziona una Base per la Ricerca
Spiegare agli studenti che una civiltà comprende molti aspetti, ciascuno dei quali richiede una ricerca estremamente dettagliata. Elenca alcuni argomenti su cui gli studenti possono svolgere ricerche e chiedi a ciascuno studente di sceglierne uno. Ad esempio, uno studente può svolgere ricerche sulle pratiche culturali, un altro può svolgere ricerche sulle pratiche educative, ecc
Suggerisci Fonti Primarie
Incoraggia gli studenti a sostenere la loro ricerca con l'aiuto di fonti primarie poiché sono le più credibili. Se nelle vicinanze sono presenti musei dedicati a queste civiltà, gli insegnanti possono organizzare una gita in modo che gli studenti possano imparare e comprendere di più esaminando queste fonti primarie.
Incoraggiare le Attività di Gruppo
Molte volte, gli argomenti su cui gli studenti effettueranno ricerche saranno interconnessi. Ad esempio, le credenze religiose e le pratiche culturali della civiltà possono essere interconnesse in modo che i due studenti che svolgono ricerche su questi argomenti individualmente possano formare un gruppo e connettersi tra loro.
Presentare gli Approfondimenti
Quando gli studenti hanno terminato la ricerca, chiedi a ciascuno studente di preparare una presentazione coinvolgente per evidenziare i punti chiave della loro ricerca e condividerla con i compagni di classe. In questo modo, gli studenti possono acquisire maggiori conoscenze su altri argomenti di ricerca e condividere le loro intuizioni con i loro amici.
Domande Frequenti Sulla Civiltà Maya: Posizione e Cultura
Quali città moderne furono le principali città della civiltà Maya?
Tikal (nell'odierno Guatemala), Calakmul (anche in Guatemala), Caracol (in Belize), Copán (in Honduras) e Chichen Itza (nella penisola messicana dello Yucatan) sono alcune delle importanti città Maya. Principalmente, la civiltà Maya aveva sede in quello che chiamiamo Messico meridionale e penisola dello Yucatan, nonché in Belize, Guatemala e parti di El Salvador e Honduras.
Cosa costituiva il nucleo della cultura Maya?
Le conquiste della civiltà Maya possono essere viste nell'edilizia, nella matematica, nell'astronomia, nell'arte e nella letteratura. Si impegnarono anche in complesse pratiche religiose e in vasti sforzi economici, militari e agricoli. Sono arrivati al punto di creare i propri calendari e sistemi di irrigazione per sostenere i propri individui.
Cosa ha causato il collasso della civiltà Maya?
Numerose idee circondano il complicato argomento della fine della civiltà Maya. Il deterioramento ambientale, i conflitti, gli sconvolgimenti sociali e talvolta un mix di molti di questi aspetti sono alcune delle ragioni. Il passo finale nel declino di questa civiltà fu la conquista spagnola nel 1519 d.C.
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