Panoramica Delle Attività
Questa attività consente agli studenti di esplorare il modello di timeline nello Storyboard Creator che viene generalmente utilizzato per i progetti di storia e di applicarlo alla propria storia di vita! Gli studenti racconteranno la loro storia di vita dalla nascita al presente utilizzando il formato timeline . Faranno brainstorming su eventi significativi che hanno contribuito a plasmare le loro vite come la nascita di un fratello, un trasloco, un nuovo animale domestico, un viaggio speciale, un risultato a scuola o fuori, o una nuova attività o impresa. Possono trovare personaggi che assomigliano a loro stessi, familiari e amici per creare scene per ogni evento. Gli studenti possono aggiungere descrizioni alla fine di ogni scena per spiegare ulteriormente cosa è successo e il suo significato per le loro vite. Questa attività è un modo divertente per gli studenti di condividere se stessi con i loro insegnanti e compagni di classe mentre esplorano lo Storyboard Creator nel processo!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obbiettivo:
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Pensa a 5-10 eventi che sono stati influenti nella tua vita come quando sei nato, la nascita di un fratello, l'adozione di un animale domestico, l'inizio di un nuovo hobby, il raggiungimento di un grande risultato, l'apprendimento di una nuova abilità, il viaggio in un nuovo posto , la pandemia globale, ecc.
- Nel layout Timeline, aggiungi le date di ciascuno degli eventi della tua vita.
- Aggiungi scene, personaggi e oggetti che illustrano chiaramente ogni evento.
- Nelle caselle di descrizione, aggiungi 2-4 descrizioni di frasi per ogni evento e perché è stato importante nella tua vita.
- Risparmia spesso!
Requisiti: 5-10 eventi con date, illustrazioni chiare e descrizioni per ogni evento.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Panoramica Delle Attività
Questa attività consente agli studenti di esplorare il modello di timeline nello Storyboard Creator che viene generalmente utilizzato per i progetti di storia e di applicarlo alla propria storia di vita! Gli studenti racconteranno la loro storia di vita dalla nascita al presente utilizzando il formato timeline . Faranno brainstorming su eventi significativi che hanno contribuito a plasmare le loro vite come la nascita di un fratello, un trasloco, un nuovo animale domestico, un viaggio speciale, un risultato a scuola o fuori, o una nuova attività o impresa. Possono trovare personaggi che assomigliano a loro stessi, familiari e amici per creare scene per ogni evento. Gli studenti possono aggiungere descrizioni alla fine di ogni scena per spiegare ulteriormente cosa è successo e il suo significato per le loro vite. Questa attività è un modo divertente per gli studenti di condividere se stessi con i loro insegnanti e compagni di classe mentre esplorano lo Storyboard Creator nel processo!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
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- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Pensa a 5-10 eventi che sono stati influenti nella tua vita come quando sei nato, la nascita di un fratello, l'adozione di un animale domestico, l'inizio di un nuovo hobby, il raggiungimento di un grande risultato, l'apprendimento di una nuova abilità, il viaggio in un nuovo posto , la pandemia globale, ecc.
- Nel layout Timeline, aggiungi le date di ciascuno degli eventi della tua vita.
- Aggiungi scene, personaggi e oggetti che illustrano chiaramente ogni evento.
- Nelle caselle di descrizione, aggiungi 2-4 descrizioni di frasi per ogni evento e perché è stato importante nella tua vita.
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Requisiti: 5-10 eventi con date, illustrazioni chiare e descrizioni per ogni evento.
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| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
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