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https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/it/lesson-plans/fonti-primarie-e-secondarie/primaria-vs-secondaria
Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


Per questa attività, gli studenti verranno introdotti a fonti primarie e secondarie. Gli studenti creeranno un diagramma a T che separa le fonti primarie e secondarie da tre aspetti distintivi . I tre aspetti di questa attività sono la data di creazione , i punti di forza dell'uso di quel tipo di fonte e gli svantaggi / aspetti negativi dell'uso di quel tipo di fonte. Questa attività consentirà agli studenti di dimostrare la loro comprensione dei componenti chiave descrivendo queste caratteristiche e creando rappresentazioni visive per ogni motivo.


Attività di estensione:

L'attività di estensione di questa lezione richiederà agli studenti di determinare se ritengono che le fonti primarie o secondarie siano l'opzione più forte da usare per gli storici quando studiano il passato. Gli studenti dovrebbero creare una mappa del ragno che descriva e visualizzi i loro tre motivi principali per supportare la loro richiesta. Gli studenti dovrebbero condividere le loro tesi con la classe e difendere le loro affermazioni contro le opinioni opposte degli studenti.



Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Crea un grafico a T definendo tre aspetti principali delle fonti primarie e secondarie: data di creazione, punti di forza e svantaggi/negativi del loro utilizzo.

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. In una colonna, descrivi la data di creazione, i punti di forza dell'utilizzo e gli aspetti negativi/svantaggi dell'utilizzo per le fonti primarie.
  3. Nell'altra colonna, fai lo stesso per le fonti secondarie.
  4. Crea un'illustrazione utilizzando immagini, personaggi e scene appropriati.
  5. Salva ed esci quando hai finito.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Panoramica Delle Attività


Per questa attività, gli studenti verranno introdotti a fonti primarie e secondarie. Gli studenti creeranno un diagramma a T che separa le fonti primarie e secondarie da tre aspetti distintivi . I tre aspetti di questa attività sono la data di creazione , i punti di forza dell'uso di quel tipo di fonte e gli svantaggi / aspetti negativi dell'uso di quel tipo di fonte. Questa attività consentirà agli studenti di dimostrare la loro comprensione dei componenti chiave descrivendo queste caratteristiche e creando rappresentazioni visive per ogni motivo.


Attività di estensione:

L'attività di estensione di questa lezione richiederà agli studenti di determinare se ritengono che le fonti primarie o secondarie siano l'opzione più forte da usare per gli storici quando studiano il passato. Gli studenti dovrebbero creare una mappa del ragno che descriva e visualizzi i loro tre motivi principali per supportare la loro richiesta. Gli studenti dovrebbero condividere le loro tesi con la classe e difendere le loro affermazioni contro le opinioni opposte degli studenti.



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



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Crea un grafico a T definendo tre aspetti principali delle fonti primarie e secondarie: data di creazione, punti di forza e svantaggi/negativi del loro utilizzo.

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. In una colonna, descrivi la data di creazione, i punti di forza dell'utilizzo e gli aspetti negativi/svantaggi dell'utilizzo per le fonti primarie.
  3. Nell'altra colonna, fai lo stesso per le fonti secondarie.
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