Panoramica Delle Attività
La Rivoluzione Russa fu ispirata dal Manifesto Comunista, scritto da Karl Marx nel 1848. Marx stava scrivendo in risposta alle ingiustizie sociali che aveva visto come risultato della Rivoluzione Industriale. Quando Lenin e i bolscevichi iniziarono la loro rivoluzione nel 1917, non furono in grado di seguire il progetto descritto da Marx 70 anni prima.
Gli studenti analizzeranno come e perché le ideologie cambiano quando vengono messe in pratica in un T-Chart. La colonna di sinistra identifica gli elementi di una società comunista nel modo in cui Marx li immaginava. La colonna di destra sarà creata dagli studenti. Questa colonna mostrerà quanto strettamente Stalin seguì l'intento originale del Manifesto del partito comunista di Marx . Nella maggior parte dei casi, la teoria e la pratica erano molto distanti.
Ideologie da analizzare
- Società senza classi
- La proprietà privata è eliminata
- Uguaglianza tra i sessi
- Proprietà sociale della produzione
- Ruolo del governo
Attività estesa
Questa attività può essere estesa in diversi modi. Gli studenti potrebbero creare una terza colonna di celle sulle realtà della Cina sotto Mao. Gli studenti potevano anche valutare se i cambiamenti che Lenin, Stalin e Mao facevano all'ideologia originale di Marx erano giustificati.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T confrontando e confrontando le ideologie del comunismo e il modo in cui si sono svolti gli scritti di Marx.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In una colonna, notate le diverse ideologie presentate da Marx nel Manifesto comunista .
- Nell'altra colonna, descrivi come Stalin seguì quelle ideologie.
- Illustra ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi di Confronto | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione degli elementi della storia. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione può mancare di chiarezza o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni quadrati. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e / o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o inaccurati. |
| Spiegazione Testuale | Il testo descrive in modo chiaro e preciso tutte le scene e i concetti rappresentati. | Il testo descrive in modo chiaro e accurato la maggior parte delle scene e dei concetti raffigurati. | Il testo non riesce a descrivere la maggior parte delle scene in modo chiaro e preciso. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo per trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la raffigurazione può essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'impostazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori | Lo studente fa uno o due errori minori nell'ortografia e nella grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Panoramica Delle Attività
La Rivoluzione Russa fu ispirata dal Manifesto Comunista, scritto da Karl Marx nel 1848. Marx stava scrivendo in risposta alle ingiustizie sociali che aveva visto come risultato della Rivoluzione Industriale. Quando Lenin e i bolscevichi iniziarono la loro rivoluzione nel 1917, non furono in grado di seguire il progetto descritto da Marx 70 anni prima.
Gli studenti analizzeranno come e perché le ideologie cambiano quando vengono messe in pratica in un T-Chart. La colonna di sinistra identifica gli elementi di una società comunista nel modo in cui Marx li immaginava. La colonna di destra sarà creata dagli studenti. Questa colonna mostrerà quanto strettamente Stalin seguì l'intento originale del Manifesto del partito comunista di Marx . Nella maggior parte dei casi, la teoria e la pratica erano molto distanti.
Ideologie da analizzare
- Società senza classi
- La proprietà privata è eliminata
- Uguaglianza tra i sessi
- Proprietà sociale della produzione
- Ruolo del governo
Attività estesa
Questa attività può essere estesa in diversi modi. Gli studenti potrebbero creare una terza colonna di celle sulle realtà della Cina sotto Mao. Gli studenti potevano anche valutare se i cambiamenti che Lenin, Stalin e Mao facevano all'ideologia originale di Marx erano giustificati.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un grafico a T confrontando e confrontando le ideologie del comunismo e il modo in cui si sono svolti gli scritti di Marx.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- In una colonna, notate le diverse ideologie presentate da Marx nel Manifesto comunista .
- Nell'altra colonna, descrivi come Stalin seguì quelle ideologie.
- Illustra ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
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| Esperto | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi di Confronto | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione degli elementi della storia. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione può mancare di chiarezza o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni quadrati. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e / o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o inaccurati. |
| Spiegazione Testuale | Il testo descrive in modo chiaro e preciso tutte le scene e i concetti rappresentati. | Il testo descrive in modo chiaro e accurato la maggior parte delle scene e dei concetti raffigurati. | Il testo non riesce a descrivere la maggior parte delle scene in modo chiaro e preciso. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo per trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la raffigurazione può essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'impostazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori | Lo studente fa uno o due errori minori nell'ortografia e nella grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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