Panoramica Delle Attività
La storia del comunismo che si sviluppa in Cina è complicata. Ha coinvolto la lotta domestica e il conflitto internazionale. Creare una cronologia di questi eventi aiuterà gli studenti a capire perché inizialmente il comunismo era così attraente per molti cittadini cinesi.
Gli studenti creeranno una linea temporale dello storyboard dello sviluppo del comunismo in Cina nel 20 ° secolo. La sequenza temporale dovrebbe includere 8-10 celle e deve includere:
- Il ruolo di Sun Yixian, Mao Ze Dong e Jiang Jieshi
- Il ruolo svolto sia dalla prima che dalla seconda guerra mondiale nella creazione di circostanze per il cambiamento politico in Cina
- Le tensioni tra nazionalisti e comunisti
- La lunga marcia
- Il grande balzo in avanti
- La rivoluzione culturale
- I danni e i benefici dell'attuazione del comunismo da parte di Mao
Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una cronologia che illustri i principali eventi del comunismo cinese.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nel titolo di ogni cella, annota i principali eventi dell'ascesa del comunismo.
- In ogni casella di descrizione, descrivi l'evento.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
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