Panoramica Delle Attività
All'inizio di un'unità sul sistema digestivo, è importante che gli studenti abbiano una base di quali organi sono coinvolti e la loro funzione. In questa attività, gli studenti identificheranno un modello dell'apparato digerente. Dovrebbero includere una descrizione di ciò che accade in ogni fase del processo insieme all'etichetta. Per impalcare questa attività, considera la possibilità di fornire un elenco di organi e di far posizionare le frecce agli studenti verso l'organo corretto.
Esempio di diagramma dell'apparato digerente
| Palcoscenico | Descrizione |
|---|---|
| Bocca | Il cibo entra nel canale alimentare attraverso la bocca. È masticato dai denti che dividono il cibo in pezzi più piccoli. Il cibo è mescolato con saliva che contiene enzimi. |
| Esofago | Il tubo fibromuscolare che collega la bocca allo stomaco è chiamato esofago. Il cibo viene spinto verso il basso usando un movimento muscolare simile ad un'onda chiamato peristalsi. |
| Stomaco | Lo stomaco è l'organo muscolare in cui il cibo viene miscelato con succhi gastrici. Il succo gastrico ha un pH basso, il che significa che è acido e viene utilizzato per aiutare a digerire il cibo e uccidere i batteri potenzialmente dannosi. |
| Fegato | Nel sistema digestivo, il fegato produce la bile che aiuta con la digestione di grassi e oli. |
| Cistifellea | La cistifellea è dove viene immagazzinata e concentrata la bile. |
| Pancreas | Il pancreas è il luogo in cui vengono prodotti catalizzatori biologici chiamati enzimi. Gli enzimi digestivi accelerano la scomposizione di grandi molecole di nutrienti. |
| Intestino tenue | L'intestino tenue è composto da tre parti: il duodeno, il digiuno e l'ileo. Qui, il cibo è mescolato con enzimi digestivi e bile. Gli enzimi accelerano il processo di digestione. I nutrienti vengono quindi assorbiti nel flusso sanguigno. |
| Intestino crasso | L'intestino crasso è composto da due parti: il colon e il retto. Nel colon, l'acqua viene riassorbita dal cibo. Le feci vengono immagazzinate nel retto fino a quando non sono pronte per essere passate. |
| Ano | Le feci lasciano il canale alimentare attraverso l'ano. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un modello etichettato del sistema digestivo. Identificare le parti principali e descriverne la funzione.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Cerca "apparato digerente". Abbassa il diagramma nella cella.
- Etichettare le parti del sistema digestivo usando Textables e frecce.
- Descrivere la funzione delle diverse parti del sistema digestivo.
- Salva e invia il compito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Etichette | Tutte le etichette sono corrette. | La maggior parte delle etichette sono corrette. | Alcune delle etichette sono corrette. |
| Funzioni | Tutte le funzioni sono corrette senza errori di grammatica o ortografia. | La maggior parte delle funzioni sono corrette con alcuni errori di grammatica e ortografia. | Alcune delle funzioni sono corrette con molti errori di grammatica e ortografia. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poca prova di ogni sforzo. |
Panoramica Delle Attività
All'inizio di un'unità sul sistema digestivo, è importante che gli studenti abbiano una base di quali organi sono coinvolti e la loro funzione. In questa attività, gli studenti identificheranno un modello dell'apparato digerente. Dovrebbero includere una descrizione di ciò che accade in ogni fase del processo insieme all'etichetta. Per impalcare questa attività, considera la possibilità di fornire un elenco di organi e di far posizionare le frecce agli studenti verso l'organo corretto.
Esempio di diagramma dell'apparato digerente
| Palcoscenico | Descrizione |
|---|---|
| Bocca | Il cibo entra nel canale alimentare attraverso la bocca. È masticato dai denti che dividono il cibo in pezzi più piccoli. Il cibo è mescolato con saliva che contiene enzimi. |
| Esofago | Il tubo fibromuscolare che collega la bocca allo stomaco è chiamato esofago. Il cibo viene spinto verso il basso usando un movimento muscolare simile ad un'onda chiamato peristalsi. |
| Stomaco | Lo stomaco è l'organo muscolare in cui il cibo viene miscelato con succhi gastrici. Il succo gastrico ha un pH basso, il che significa che è acido e viene utilizzato per aiutare a digerire il cibo e uccidere i batteri potenzialmente dannosi. |
| Fegato | Nel sistema digestivo, il fegato produce la bile che aiuta con la digestione di grassi e oli. |
| Cistifellea | La cistifellea è dove viene immagazzinata e concentrata la bile. |
| Pancreas | Il pancreas è il luogo in cui vengono prodotti catalizzatori biologici chiamati enzimi. Gli enzimi digestivi accelerano la scomposizione di grandi molecole di nutrienti. |
| Intestino tenue | L'intestino tenue è composto da tre parti: il duodeno, il digiuno e l'ileo. Qui, il cibo è mescolato con enzimi digestivi e bile. Gli enzimi accelerano il processo di digestione. I nutrienti vengono quindi assorbiti nel flusso sanguigno. |
| Intestino crasso | L'intestino crasso è composto da due parti: il colon e il retto. Nel colon, l'acqua viene riassorbita dal cibo. Le feci vengono immagazzinate nel retto fino a quando non sono pronte per essere passate. |
| Ano | Le feci lasciano il canale alimentare attraverso l'ano. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un modello etichettato del sistema digestivo. Identificare le parti principali e descriverne la funzione.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Cerca "apparato digerente". Abbassa il diagramma nella cella.
- Etichettare le parti del sistema digestivo usando Textables e frecce.
- Descrivere la funzione delle diverse parti del sistema digestivo.
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| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Etichette | Tutte le etichette sono corrette. | La maggior parte delle etichette sono corrette. | Alcune delle etichette sono corrette. |
| Funzioni | Tutte le funzioni sono corrette senza errori di grammatica o ortografia. | La maggior parte delle funzioni sono corrette con alcuni errori di grammatica e ortografia. | Alcune delle funzioni sono corrette con molti errori di grammatica e ortografia. |
| Evidenza di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e accuratamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poca prova di ogni sforzo. |
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