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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


La storia delle relazioni europee e cinesi nel 18 ° e 19 ° secolo è importante da capire, specialmente quando la si collega ad eventi successivi nel secolo. Le lotte della Cina per mano di un'Europa molto ambiziosa gettano le basi per le relazioni moderne tra queste regioni. In questa attività, gli studenti creeranno una sequenza temporale che descrive come la Cina è diventata vittima della costruzione dell'Impero europeo e come hanno risposto.

La cronologia dovrebbe rispondere alle seguenti domande:

  1. Che ruolo ha avuto l'oppio?
  2. Quali erano l'insurrezione di Taiping e la ribellione dei pugili?
  3. Che cos'è una "sfera di influenza"?

Per un'alternativa al layout della sequenza temporale, chiedi agli studenti di creare un poster della sequenza temporale da incorporare in una presentazione o in una passeggiata in galleria. Puoi aggiungere più di un modello a questo compito per offrire agli studenti molte opzioni e modificare le istruzioni di conseguenza.

Cronologia degli eventi suggeriti

  • 1815 - La Gran Bretagna importa l'oppio in Cina
  • 1839 - Guerra dell'oppio
  • 1864 - Ribellione di Taiping
  • 1890 - Sfere di influenza
  • 1900 - Ribellione dei pugili

Attività estesa

Estendere questa attività chiedendo agli studenti di collegare l'eventuale adozione cinese di un'ideologia politica comunista con gli eventi di questa cronologia. Dovrebbero essere in grado di capire come gli eventi si collegano agli altri e persino identificare direttamente alcune cause ed effetti dell'imperialismo sull'adozione del comunismo.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Crea una cronologia che descriva in dettaglio i principali eventi che hanno portato all'imperialismo in Cina.

  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Identifica guerre, eventi e azioni importanti e digitali nei titoli di ogni cella.
  3. Descrivi le guerre, gli eventi e le azioni nella casella della descrizione.
  4. Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Sequenza Temporale
Crea una sequenza temporale di eventi e persone importanti e spiega il loro significato. Assicurati che le date siano corrette e che le Photos for Class immagini di Photos for Class siano storicamente accurate o significative.
Competente
33 Points
Emergenti
25 Points
Inizio
17 Points
Eventi e Date
Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette.
La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette.
Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette.
Spiegazioni / Descrizioni
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi.
Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti.
Convenzioni Inglesi
Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica.
Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica.





Attribuzioni Immagine

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