La Vita nei Campi: Vittime Dell'Olocausto

Con l'aiuto di un'ulteriore analisi della fonte primaria, gli studenti creeranno uno storyboard tradizionale che delinea ciò che ha definito la vita ad Auschwitz , il campo di lavoro / morte che esisteva durante l'Olocausto. Gli studenti analizzeranno e spiegheranno cosa costituiva l'arrivo dei prigionieri, la loro vita quotidiana, le esperienze e, in definitiva, il loro destino ad Auschwitz. Ciò fornirà una prospettiva generale della vita nel campo e ciò che i prigionieri hanno vissuto.

Gli studenti dovrebbero considerare i seguenti aspetti della vita ad Auschwitz:

1. Il processo di selezione
2. Arrivando ad Auschwitz
3. Condizioni di vita
4. Lavoro / routine
5. Punizioni / infrazioni
6. Partenza

Attività estesa 1

Per un'attività prolungata, gli studenti creeranno uno storyboard aggiuntivo che rappresenta la vita di un sopravvissuto dopo l'Olocausto. Gli studenti possono fare riferimento ai seguenti collegamenti per assisterli nella loro ricerca. Gli studenti dovrebbero trovare un sopravvissuto che abbia contribuito alla conservazione della storia dell'Olocausto e rappresentare le azioni che hanno intrapreso per farlo.

Attività estesa 2

Chiedi agli studenti di fare ricerche e delineare un altro campo di lavoro o di morte esistito durante l'Olocausto. Gli studenti dovrebbero essere consapevoli del fatto che, sebbene esistano somiglianze nella vita di ciascun campo, anche i campi hanno funzionato e funzionato diversamente. Ciò amplierà le prospettive degli studenti sul funzionamento dei campi e consentirà agli studenti di guardare i campi in modo comparato.

• Spiegazione dell'Olocausto
• Enciclopedia dell'Olocausto