Panoramica Delle Attività
È utile per gli studenti dare un'occhiata focalizzata alle domande chiave quando apprendono su argomenti più complessi, come la composizione e le responsabilità del ramo giudiziario. in questa attività, gli studenti creeranno una mappa del ragno che rappresenta le 5 W del ramo giudiziario . Per ogni W, gli studenti faranno e risponderanno a una domanda centrale. Usando lo spazio cellulare, gli studenti creeranno una rappresentazione visiva per accompagnare le loro risposte. Questo può essere usato come attività introduttiva o come compito sommativo alla fine dell'unità.
Ecco alcuni esempi di possibili domande:
- Chi è membro del ramo giudiziario?
- Qual è lo scopo del ramo giudiziario?
- Quando è stato creato il ramo giudiziario?
- Dove si trova la sede giudiziaria?
- Perché abbiamo un ramo giudiziario?
- Chi è responsabile della sezione giudiziaria?
- Cosa fa il ramo giudiziario?
- Quali tipi di lavoro fanno parte del ramo giudiziario?
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W del ramo giudiziario: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
È utile per gli studenti dare un'occhiata focalizzata alle domande chiave quando apprendono su argomenti più complessi, come la composizione e le responsabilità del ramo giudiziario. in questa attività, gli studenti creeranno una mappa del ragno che rappresenta le 5 W del ramo giudiziario . Per ogni W, gli studenti faranno e risponderanno a una domanda centrale. Usando lo spazio cellulare, gli studenti creeranno una rappresentazione visiva per accompagnare le loro risposte. Questo può essere usato come attività introduttiva o come compito sommativo alla fine dell'unità.
Ecco alcuni esempi di possibili domande:
- Chi è membro del ramo giudiziario?
- Qual è lo scopo del ramo giudiziario?
- Quando è stato creato il ramo giudiziario?
- Dove si trova la sede giudiziaria?
- Perché abbiamo un ramo giudiziario?
- Chi è responsabile della sezione giudiziaria?
- Cosa fa il ramo giudiziario?
- Quali tipi di lavoro fanno parte del ramo giudiziario?
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(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea un'analisi 5W del ramo giudiziario: chi, cosa, quando, dove e perché.
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nella casella del titolo di ogni cella, digita Chi, Cosa, Quando, Dove e Perché.
- Nelle descrizioni, rispondi alla domanda.
- Crea un'immagine per ogni cella con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva ed esci quando hai finito.
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| Competente 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Lo studente sceglie in modo chiaro, completo, accurato e risponde alle domande su chi, cosa, dove, quando e perché. | Lo studente sceglie e risponde alle domande chi, cosa, dove, quando e perché. Alcune delle informazioni sono chiare, complete e accurate. | Chi, cosa, dove, quando e perché le domande e le risposte sono incomplete, confuse o imprecise. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le informazioni scritte utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle informazioni scritte, ma sono di difficile comprensione. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle informazioni scritte. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcuni segni di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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