Panoramica Delle Attività
Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è attraverso la creazione di storyboard che esaminano Tone, Word Scelta, Imagery, stile e tema. Questa attività è indicata con l'acronimo " TWIST ". In una torsione, gli studenti si concentrano su un particolare punto o un paio di pagine, a guardare più in profondità al significato dell'autore.
L'utilizzo di un estratto dal reazione di Marvin a vedere la Terra per la prima volta, gli studenti possono rappresentare, spiegare e discutere quale sarà l'impatto di questo pellegrinaggio, mentre ottenere una buona idea della voce dell'autore.
TWIST Esempio per "se ho dimenticato di Te, Oh Terra ..."
E 'stato bello, e ha chiamato al suo cuore attraverso l'abisso di spazio. Lì, in quella mezzaluna lucente erano tutte le meraviglie che non aveva mai known-- le tonalità del cielo al tramonto, il gemito del mare sulle coste di ciottoli, il ticchettio della pioggia che cade, la benedizione senza fretta di neve. Questi e mille altri avrebbero dovuto essere la sua eredità legittima, ma lui li conosceva solo dai libri e documenti antichi, e il pensiero lo riempita con l'angoscia di esilio.
| T |
TONO | Marvin è in preda alla disperazione. Egli sa che la Terra possiede tante meraviglie che avrebbe dovuto essere in grado di provare, ma non sarà mai in grado di. |
|---|---|---|
| W |
SCELTA DELLE PAROLE | abisso, si chiede, sfumature, senza fretta, l'angoscia, l'esilio |
| io |
IMMAGINI | "... Le tinte del cielo al tramonto, il gemito del mare sulle coste di ciottoli, il ticchettio della pioggia che cade, la benedizione senza fretta di neve." |
| S |
STILE | L'autore usa una narrazione molto descrittivo della bellezza della Terra che Marvin sarà sempre e solo sapere da lontano: si tratta di una mezzaluna splendente di tante meraviglie. Il fatto che Marvin non vedrà mai nulla di tutto ciò di persona lo riempie di angoscia. |
| T |
TEMA | Questo passaggio mette in evidenza l'ingiustizia per Marvin che è un risultato diretto del proprio fallimento dell'umanità. Che avrebbe dovuto essere il suo patrimonio legittimo non sarà mai qualcosa che può avere a causa della disattenzione con la quale sono stati utilizzati armi nucleari. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Eseguire un'analisi TWIST di una selezione da "se ho dimenticato di Te, Oh Terra ...". Ricordate che TWIST sta per tono, Word Scelta, Imagery, stile, tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di Twist.
- Scrivi un paio di frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e revisionare il vostro lavoro.
- Salvare e inviare storyboard di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 27 Points | Inizio 22 Points | Riprovare 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Analisi TWIST | Ogni aspetto della TWIST viene analizzato accuratamente e minuziosamente. Il tono (s) è / sono correttamente identificati e spiegato e sono supportati da prove. La scelta di parola utilizza un campione sano di parole dal brano che vengono caricati con connotazione, associazioni, o impatto emotivo. I punti salienti Imagery scelti impressioni sensoriali creati dallo scrittore e indica l'atteggiamento dell'autore o evoca una particolare reazione da parte del lettore. Lo stile dell'autore è discusso in termini di linguaggio figurativo, punto di vista, tecniche letterarie, la punteggiatura, ecc il tema salienti individuati il significato del passaggio e offre una visione, ed è sostenuta da prove dal testo. | La maggior parte degli aspetti della TWIST vengono analizzati accuratamente e minuziosamente. Nel discutere gli aspetti, lo studente può aver dimenticato prove chiave, oppure può essere poco chiaro nella loro analisi. Lo studente mostra una comprensione di base di ciascuna delle parti la sigla, ma non può applicarsi pienamente il passaggio selezionato. | La maggior parte degli aspetti della TWIST è data prova di base e le citazioni dal passaggio. Lo studente può essere in grado di identificare correttamente gli elementi, ma non essere in grado di spiegare completamente o rivelare intuizione. La discussione è rudimentale e / o può sembrare affrettato. | Alcuni aspetti di TWIST sono mancanti o troppo limitato per il punteggio, o la maggior parte degli aspetti della TWIST non sono corretti. Lo studente non fa alcun tentativo di rivelare la comprensione nella sua analisi. |
| Rappresentazioni | Le raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente ha speso un sacco di tempo, la creatività, e lo sforzo in lavorazione attentamente ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, o fornire un interessante, creativo, o perspicace interpretazione visiva dell'elemento nel passaggio. E 'evidente che lo studente rimase compito e mettere tempo ed energie nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. | La maggior parte delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono accurate al passaggio, ma sono minime. Ci possono essere alcune imprecisioni o la prova che lo studente deviato dal compito a portata di mano. Lo studente non può aver prestato molta attenzione ai dettagli nella realizzazione di ogni rappresentazione, e non ci può essere la prova di correre o di sforzo limitato. | Alcune delle raffigurazioni di ogni aspetto del TWIST sono inesatte, mancante, o troppo limitata a segnare. E 'evidente che lo studente non ha messo un sacco di tempo, impegno, e la creatività nella lavorazione di ogni rappresentazione artistica. |
| Convenzioni Inglese | Le idee sono organizzati. Consente di visualizzare il controllo di grammatica, utilizzo, e la meccanica. Mostra attenta correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene alcuni errori di grammatica, l'uso e la meccanica. Mostra qualche correzione di bozze. | Le idee sono organizzati. Contiene errori di grammatica, l'uso e la meccanica che interferiscono con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. | Contiene troppi errori di grammatica, l'uso e la meccanica; (E / o) errori seriamente interferire con la comunicazione. Dimostra una mancanza di correzione di bozze. |
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