Panoramica Delle Attività
La canzone, "Shed a Little Light", è stata scritta e pubblicata da James Taylor nel 1991. I suoi testi hanno molti significati, ma il tema della canzone è che siamo tutti in questo insieme e dobbiamo lavorare insieme per costruire un futuro più luminoso .
Questa canzone può essere utilizzata in diversi modi come attività per i bambini più piccoli o per gli studenti delle elementari più grandi. Un suggerimento per i gradi K-2 sarebbe quello di ascoltare la canzone in classe e cantarla insieme, memorizzando le parole. Discuti il significato del testo in classe e chiedi agli studenti di creare una cella che evidenzi la loro parte preferita della canzone.
Per i gradi 3-5, gli insegnanti potrebbero distribuire una copia dei testi e discutere il significato come un intero gruppo o in piccoli gruppi. Assicurati di prestare attenzione a come la canzone si collega al movimento per i diritti civili e perché è pertinente a quel periodo della storia. Gli studenti creerebbero quindi una cella che illustri una parte della canzone e il suo significato.
* Nota: questa canzone è scritta come una canzone gospel e fa riferimento a Dio / Il Signore. *
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: gli studenti creeranno una cella che illustri la loro parte preferita della canzone.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea una cella che illustri la tua parte preferita della canzone. Assicurati di utilizzare grafici che si riferiscono alla canzone!
- Salva e invia il tuo storyboard.
Istruzioni per 3-5
Scadenza:
Obiettivo: gli studenti creeranno una cella che illustri e descriva il significato di una parte della canzone.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea una cella che illustri e descriva il significato di una parte della canzone. Assicurati di utilizzare grafici che si riferiscono alla canzone!
- Risparmia spesso!
Requisiti:
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Panoramica Delle Attività
La canzone, "Shed a Little Light", è stata scritta e pubblicata da James Taylor nel 1991. I suoi testi hanno molti significati, ma il tema della canzone è che siamo tutti in questo insieme e dobbiamo lavorare insieme per costruire un futuro più luminoso .
Questa canzone può essere utilizzata in diversi modi come attività per i bambini più piccoli o per gli studenti delle elementari più grandi. Un suggerimento per i gradi K-2 sarebbe quello di ascoltare la canzone in classe e cantarla insieme, memorizzando le parole. Discuti il significato del testo in classe e chiedi agli studenti di creare una cella che evidenzi la loro parte preferita della canzone.
Per i gradi 3-5, gli insegnanti potrebbero distribuire una copia dei testi e discutere il significato come un intero gruppo o in piccoli gruppi. Assicurati di prestare attenzione a come la canzone si collega al movimento per i diritti civili e perché è pertinente a quel periodo della storia. Gli studenti creerebbero quindi una cella che illustri una parte della canzone e il suo significato.
* Nota: questa canzone è scritta come una canzone gospel e fa riferimento a Dio / Il Signore. *
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: gli studenti creeranno una cella che illustri la loro parte preferita della canzone.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea una cella che illustri la tua parte preferita della canzone. Assicurati di utilizzare grafici che si riferiscono alla canzone!
- Salva e invia il tuo storyboard.
Istruzioni per 3-5
Scadenza:
Obiettivo: gli studenti creeranno una cella che illustri e descriva il significato di una parte della canzone.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Crea una cella che illustri e descriva il significato di una parte della canzone. Assicurati di utilizzare grafici che si riferiscono alla canzone!
- Risparmia spesso!
Requisiti:
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Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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