Panoramica Delle Attività
L'uso degli storyboard è un ottimo modo per gli studenti di distinguere le differenze tra l'imperfetto e il passé composé . Usando una T Chart, gli studenti scriveranno frasi usando l'imperfetto e il passé composé e illustreranno le scene da seguire . Questo formato può aiutare gli studenti a identificare una serie di differenze tra i due tempi, come l'azione sostenuta contro l'azione finita o l'azione abituale rispetto agli eventi di una volta.
Lo storyboard di esempio è impostato per visualizzare un'azione in corso interrotta da un'azione singola. Le immagini dello storyboard aiuteranno gli studenti a immaginare lo scenario e a rafforzare ulteriormente la regola grammaticale. Questo può essere modificato e utilizzato come modello per gli studenti, oppure gli studenti possono creare i propri scenari dal modello vuoto fornito.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Usa un diagramma a T per esercitarti a scrivere nell'imparfait e nel passé composé. Crea frasi che descrivono azioni limitate e di interruzione.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella colonna di sinistra, descrivi e raffigura un'azione nell'apprendimento che è in corso.
- Nella colonna di destra, descrivi e descrivi un'azione finita che interrompe l'azione in corso.
- Includi una traduzione inglese della frase.
- Crea illustrazioni con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Panoramica Delle Attività
L'uso degli storyboard è un ottimo modo per gli studenti di distinguere le differenze tra l'imperfetto e il passé composé . Usando una T Chart, gli studenti scriveranno frasi usando l'imperfetto e il passé composé e illustreranno le scene da seguire . Questo formato può aiutare gli studenti a identificare una serie di differenze tra i due tempi, come l'azione sostenuta contro l'azione finita o l'azione abituale rispetto agli eventi di una volta.
Lo storyboard di esempio è impostato per visualizzare un'azione in corso interrotta da un'azione singola. Le immagini dello storyboard aiuteranno gli studenti a immaginare lo scenario e a rafforzare ulteriormente la regola grammaticale. Questo può essere modificato e utilizzato come modello per gli studenti, oppure gli studenti possono creare i propri scenari dal modello vuoto fornito.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Usa un diagramma a T per esercitarti a scrivere nell'imparfait e nel passé composé. Crea frasi che descrivono azioni limitate e di interruzione.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella colonna di sinistra, descrivi e raffigura un'azione nell'apprendimento che è in corso.
- Nella colonna di destra, descrivi e descrivi un'azione finita che interrompe l'azione in corso.
- Includi una traduzione inglese della frase.
- Crea illustrazioni con scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Excellent 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Passé Composé | The storyboard includes correct use of the passé composé. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the passé composé. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the passé composé. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| Imparfait | The storyboard includes correct use of the imparfait. All verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly correct use of the imparfait. Two out of three verbs are conjugated correctly and used in appropriate contexts. | The storyboard includes mostly incorrect use of the imparfait. At least two out of three verbs are conjugated incorrectly or used in inappropriate contexts. |
| English translation | Each French phrase is correctly translated. | Most French phrases are correctly translated. | French phrases are not translated, or the majority are incorrectly translated. |
| Storyboard Scenes | The storyboard depictions show strong effort and clearly convey the meaning of the text. The two scenes clearly show an ongoing action being interrupted. | Most storyboard depictions show effort and attempt to convey the meaning of the text. The two scenes attempt to show an ongoing action being interrupted. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to convey the meaning of the text. The two scenarios do not all show an ongoing action being interrupted. |
| Spelling/Grammar | All sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | Most sentences contain correct grammar and spelling (including accent marks). | The sentences contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
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