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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


In tutto il libro, i lettori vengono introdotti a una serie di riflessioni su come vivere una vita migliore. Questi pensieri sono chiamati "precetti di Mr. Brown", e ciascuno legami nella storia. La maggior parte vengono giù per l'idea di base che essere bene agli altri renderà migliore la nostra vita.

In questo esercizio, gli studenti trovano precetti di Mr. Brown, o altre citazioni ispiratrici dal libro, e correlare le parole per qualcosa nella loro vita. Gli studenti possono scegliere tre preventivi separati e fare scene separate, oppure possono scegliere uno e utilizzare una sequenza di eventi per illustrare come i legami di citazione nelle loro esperienze.

Precetto di Mr. Brown, "scegliere il tipo", ha lo scopo di farci capire che le nostre parole e le azioni influenzano le altre persone.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per studenti

Creare uno storyboard che identifica tre dei precetti di Mr. Brown o altre citazioni ispiratrici dal libro, e si collega ogni precetto alle vostre esperienze personali.


  1. Selezionare tre dei precetti di Mr. Brown o altre citazioni ispiratrici dal libro e digitarli nelle caselle descrizione.
  2. Illustrare una scena o situazione dalle vostre esperienze personali, che va di pari passo con ciascuno dei precetti o citazioni.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Precetti Rubrica Modello di Mr. Brown
Creare uno storyboard che identifica tre dei precetti di Mr. Brown o altre citazioni ispiratrici dal libro, e si collega ogni precetto alle vostre esperienze personali.
Competente Emergenti Inizio
Identificazione di Precetto o Preventivo
Sono state identificate tre precetti o citazioni relative.
Sono stati individuati due precetti o citazioni relative.
Solo un precetto o citazione pertinenti sono state identificate.
Esempi di Precetto o Citare in Propria Vita
Tutti gli esempi personali supportano i precetti o citazioni identificati.
La maggior parte degli esempi supportano i precetti o citazioni identificati.
La maggior parte dei esempi personali non si adattano i precetti o citazioni.
Illustrazione del Raccordo
Le scene mostrano chiaramente una storia o una situazione che corrisponde con i precetti o citazioni.
Alcune scene aiutano a dimostrare un collegamento con i precetti o citazioni.
Le scene sono disorganizzati, difficile da capire, o non illustrano il significato dei precetti.


Come Stabilire una Connessione Personale con un Testo

1

Discuti Cosa Hanno Fatto e Imparato i Personaggi

Come classe, discutete alcune delle lezioni che il signor Browne stava chiedendo agli studenti di imparare. Usa i suoi precetti per ancorare la discussione in modo che gli studenti possano vedere come funzionano.

2

Confronta le Lezioni con la tua Vita

Consenti agli studenti di discutere con un compagno di gomito alcune volte che hanno vissuto ciò che hanno vissuto i personaggi. Possono apprezzare le proprie lezioni così come le lezioni dei loro compagni di classe.

3

Crea Connessione Tramite Disegni e Descrizioni

Dopo il tempo di discussione, consenti agli studenti di approfondire le loro connessioni disegnando alcuni esempi di ciò che hanno imparato e scrivendo una breve descrizione sotto. Questo li aiuterà a dare voce alle connessioni che hanno fatto con il testo.

Domande frequenti su Wonder Connections: i precetti di Mr. Browne

Cos'è un precetto?

Un precetto è una regola che ha lo scopo di migliorare la vita o il comportamento. Nel libro Wonder, il signor Browne offre molti detti o lezioni che vengono esplorate per aiutare a migliorare la vita.

In che modo i libri si collegano alla vita di uno studente?

Uno dei motivi principali per leggere è creare collegamenti con un libro. Confrontare le lezioni che i personaggi imparano nel libro con la propria vita è un ottimo modo per apprendere le lezioni senza sperimentare i problemi che spesso accompagnano una lezione.




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