Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti konkrečią temą iš knygos "berniukas dryžuota Pižama ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto. Romanas pasakoja apie kai kuriuos daugiau siaubingas aspektus karo, ir, visų pirma, holokaustą. Kaip rezultatas, romanas yra daug svarbių temų, iš nekaltumo ir draugystę, sienoms ir paklusnumo.
Kaip pamokos veikla, mokiniai gali stebėti turtingą teminis raštu Boyne naudoja visoje į dryžuota Pižama berniukas. Pavyzdyje žemiau siužetinės linijos, kūrėjas buvo sutelktas į Boyne naudojimusi šiomis temomis romano: nekaltumo ribų, draugystės, ir atitikties.
Naudojant tinklo išdėstymo, studentai turėtų sukurti 3-6 count vertikalią schemą, kaip matyti iš žemiau pateiktame pavyzdyje. Dėl pavadinimo juostoje kairiajame stulpelyje, studentai gali identifikuoti tema, o ląstelės į dešinę, jie gali vaizduoti sceną ar momentą iš knygos, kuri fiksuoja tą temą. Siužetinės linijos turėtų apimti aprašymas dėžės taip studentas gali naudoti pavyzdžius iš knygos pagrįsti, kodėl jie pasirinko tam tikrą temą.
Pavyzdžiai temų, berniukas dryžuota Pižama
nekaltumas
Bruno dažnai rodo jo nekaltumą ir naivumu, kai ji ateina į žiaurumus aplink jį. Jis neatrodo suprasti, kas vyksta. Jis tikrai nesupranta, kad jo tėvas yra atsakingas už siaubingą elgesį su kaliniais.
ribos
Be fizines ribas, kurios kaliniai patirtimi su tvoras, taip pat yra ribos, kaip antai ne kalbėti ne kalinių, o ne atsižvelgiant maistą iš jų. Po Bruno suteikia Shmuel vištienos riekeles, Shmuel kaltinamas juos vagia.
Draugystė
"Jis pažvelgė žemyn ir padarė kažką labai iš charakterio jam: jis nutvėrė Shmuel anketa mažytė ranka jo ir suspaudus ją sandariai. "Jūs esate mano geriausias draugas, Shmuel", sakė jis. "Mano geriausias draugas visam gyvenimui".
Atitikties / Paklusnumas
Nepaisant to, kad Pavelas (vieną kartą gydytojas, pasuko namų tarnas) valo Brunono sužeistą kelį, Motina sako, kad ji tai padarė taip, kad Pavelas nebus baudžiamas kario liesti ne kalinių.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias berniuko temas dryžuotose pižamose . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite istoriją (-as).
- Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. | Kai kurios temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba jie nėra prasmės su istorija. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Nustatyti Simbolis (-iai) | Visi simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. | Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau kai kurie objektai trūksta arba neteisingai nustatyta, kad reikšmingų simbolių. | Nėra simboliai teisingai identifikuoti. |
| Nustatyti MOTIF (-ų) | Visi motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neteisingi. | Nėra motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai paremti nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Aprašymai aiškiai paaiškinti, kaip pavyzdžiai prisijungti prie platesnėms temoms, simbolių ir motyvų. | Dauguma pavyzdžių tilptų nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Dauguma aprašymai bando paaiškinti, kaip pavyzdžiai prisijungti prie platesnėms temoms, simbolių ir motyvų. | Dauguma pavyzdžių netelpa nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Aprašymai yra neaiški. |
| Vaizdavimas | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su temomis, simbolių ir motyvų ir padėti suprasti. | Dauguma siužetinės linijos ląstelės padeda parodyti temų, simbolius ir motyvus, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelės nepadeda suprasti temų, simbolius ir motyvus. |
Veiklos Apžvalga
Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti konkrečią temą iš knygos "berniukas dryžuota Pižama ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto. Romanas pasakoja apie kai kuriuos daugiau siaubingas aspektus karo, ir, visų pirma, holokaustą. Kaip rezultatas, romanas yra daug svarbių temų, iš nekaltumo ir draugystę, sienoms ir paklusnumo.
Kaip pamokos veikla, mokiniai gali stebėti turtingą teminis raštu Boyne naudoja visoje į dryžuota Pižama berniukas. Pavyzdyje žemiau siužetinės linijos, kūrėjas buvo sutelktas į Boyne naudojimusi šiomis temomis romano: nekaltumo ribų, draugystės, ir atitikties.
Naudojant tinklo išdėstymo, studentai turėtų sukurti 3-6 count vertikalią schemą, kaip matyti iš žemiau pateiktame pavyzdyje. Dėl pavadinimo juostoje kairiajame stulpelyje, studentai gali identifikuoti tema, o ląstelės į dešinę, jie gali vaizduoti sceną ar momentą iš knygos, kuri fiksuoja tą temą. Siužetinės linijos turėtų apimti aprašymas dėžės taip studentas gali naudoti pavyzdžius iš knygos pagrįsti, kodėl jie pasirinko tam tikrą temą.
Pavyzdžiai temų, berniukas dryžuota Pižama
nekaltumas
Bruno dažnai rodo jo nekaltumą ir naivumu, kai ji ateina į žiaurumus aplink jį. Jis neatrodo suprasti, kas vyksta. Jis tikrai nesupranta, kad jo tėvas yra atsakingas už siaubingą elgesį su kaliniais.
ribos
Be fizines ribas, kurios kaliniai patirtimi su tvoras, taip pat yra ribos, kaip antai ne kalbėti ne kalinių, o ne atsižvelgiant maistą iš jų. Po Bruno suteikia Shmuel vištienos riekeles, Shmuel kaltinamas juos vagia.
Draugystė
"Jis pažvelgė žemyn ir padarė kažką labai iš charakterio jam: jis nutvėrė Shmuel anketa mažytė ranka jo ir suspaudus ją sandariai. "Jūs esate mano geriausias draugas, Shmuel", sakė jis. "Mano geriausias draugas visam gyvenimui".
Atitikties / Paklusnumas
Nepaisant to, kad Pavelas (vieną kartą gydytojas, pasuko namų tarnas) valo Brunono sužeistą kelį, Motina sako, kad ji tai padarė taip, kad Pavelas nebus baudžiamas kario liesti ne kalinių.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja pasikartojančias berniuko temas dryžuotose pižamose . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite istoriją (-as).
- Sukurkite vaizdą pavyzdžiams, kurie atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Nustatyti Tema (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. | Kai kurios temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba jie nėra prasmės su istorija. | Nėra temos yra teisingai identifikuoti. |
| Nustatyti Simbolis (-iai) | Visi simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. | Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau kai kurie objektai trūksta arba neteisingai nustatyta, kad reikšmingų simbolių. | Nėra simboliai teisingai identifikuoti. |
| Nustatyti MOTIF (-ų) | Visi motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neteisingi. | Nėra motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai paremti nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Aprašymai aiškiai paaiškinti, kaip pavyzdžiai prisijungti prie platesnėms temoms, simbolių ir motyvų. | Dauguma pavyzdžių tilptų nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Dauguma aprašymai bando paaiškinti, kaip pavyzdžiai prisijungti prie platesnėms temoms, simbolių ir motyvų. | Dauguma pavyzdžių netelpa nustatytas temas, simbolius ir motyvus. Aprašymai yra neaiški. |
| Vaizdavimas | Siužetinės linijos ląstelės aiškiai parodyti ryšį su temomis, simbolių ir motyvų ir padėti suprasti. | Dauguma siužetinės linijos ląstelės padeda parodyti temų, simbolius ir motyvus, tačiau kai siužetinės linijos ląstelės yra sunku suprasti. | Siužetinės linijos ląstelės nepadeda suprasti temų, simbolius ir motyvus. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
