Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vizualinę pagrindinių įvykių schemą „Mango formos erdvėje“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Mango formos kosminio sklypo schemos pavyzdys
Ekspozicija: trylikametė Mia nėra tokia, kaip visi. Jai žodžiai, skaičiai ir garsai turi spalvą. Visą laiką ji yra aplink ją - tarsi trylikos jau nėra pakankamai sunku. Kai Mia pradeda kovoti mokykloje, ji supranta, kad ji turi būti daugiau nei tik nebūti „normali“.
Kylantys veiksmai: Mia pradeda blogai mokytis matematikos ir galiausiai pasakoja savo tėvams apie tai, kas su ja vyksta. Apžiūrėjusi keletą gydytojų, Mia sužino, kad turi būklę, vadinamą sinestezija. Ji prisijungia prie kitų panašių į internetinę bendruomenę ir pradeda apkabinti, kas ji yra.
Kulminacija: atrodžiusi mažiau energinga nei įprasta ir nevalgiusi, Mia mylimoji katė Mango miršta. Mia kaltina save, nes ji taip įsitraukė į save ir jaučiasi apleista „Mango“ ir kitų.
„Falling Action“: Mia ilgą laiką liūdi ir nenori nieko daryti. Galų gale ji grįžta į mokyklą ir atrodo, kad jos gyvenimas grįžta į „įprastą“. Jos šeima tapo artimesnė ir Mia supranta, kas yra tikrieji jos draugai.
Sprendimas: Rotho šventiniame vakarėlyje Mia ir jos brolis Zackas mato, kad šeimos katė turėjo kačiukų. Vienas iš jų atrodo tiksliai kaip Mango, ir jie supranta, kad Mango yra vados tėvas. Mia mato garstyčių spalvą aplink kačiuką ir nenori taip greitai pakeisti „Mango“. Tą naktį ji sapnuoja, kad mugėje suvalgo dešrą su daugybe garstyčių ir supranta, kad kačiukas yra skirtas jos šeimos daliai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vizualią Mango formos erdvės schemą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Siužeto diagramos sukūrimas ne tik padeda mokiniams išmokti siužeto dalis, bet ir sustiprina svarbiausius įvykius bei padeda geriau suprasti literatūrines struktūras. Studentai gali sukurti siužetinę schemą, kurioje užfiksuotas pasakojimo lankas, su šešių ląstelių siužetine juosta, kurioje yra pagrindinės siužeto diagramos dalys. Šioje veikloje studentai sukurs vizualinę pagrindinių įvykių schemą „Mango formos erdvėje“ . Studentai turėtų nustatyti pagrindinius romano lūžio taškus, tokius kaip „Ekspozicija“, „Kylantis veiksmas“, „Kulminacija“, „Krintantis veiksmas“ ir „Sprendimas“.
Mango formos kosminio sklypo schemos pavyzdys
Ekspozicija: trylikametė Mia nėra tokia, kaip visi. Jai žodžiai, skaičiai ir garsai turi spalvą. Visą laiką ji yra aplink ją - tarsi trylikos jau nėra pakankamai sunku. Kai Mia pradeda kovoti mokykloje, ji supranta, kad ji turi būti daugiau nei tik nebūti „normali“.
Kylantys veiksmai: Mia pradeda blogai mokytis matematikos ir galiausiai pasakoja savo tėvams apie tai, kas su ja vyksta. Apžiūrėjusi keletą gydytojų, Mia sužino, kad turi būklę, vadinamą sinestezija. Ji prisijungia prie kitų panašių į internetinę bendruomenę ir pradeda apkabinti, kas ji yra.
Kulminacija: atrodžiusi mažiau energinga nei įprasta ir nevalgiusi, Mia mylimoji katė Mango miršta. Mia kaltina save, nes ji taip įsitraukė į save ir jaučiasi apleista „Mango“ ir kitų.
„Falling Action“: Mia ilgą laiką liūdi ir nenori nieko daryti. Galų gale ji grįžta į mokyklą ir atrodo, kad jos gyvenimas grįžta į „įprastą“. Jos šeima tapo artimesnė ir Mia supranta, kas yra tikrieji jos draugai.
Sprendimas: Rotho šventiniame vakarėlyje Mia ir jos brolis Zackas mato, kad šeimos katė turėjo kačiukų. Vienas iš jų atrodo tiksliai kaip Mango, ir jie supranta, kad Mango yra vados tėvas. Mia mato garstyčių spalvą aplink kačiuką ir nenori taip greitai pakeisti „Mango“. Tą naktį ji sapnuoja, kad mugėje suvalgo dešrą su daugybe garstyčių ir supranta, kad kačiukas yra skirtas jos šeimos daliai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vizualią Mango formos erdvės schemą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Išskirkite istoriją į pavadinimą, ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir rezoliuciją.
- Sukurkite vaizdą, vaizduojantį svarbų kiekvieno istorijos komponento momentą ar įvykių rinkinį, naudodami atitinkamas scenas, personažus ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno pavyzdžio aprašymą siužeto diagramoje.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Mango Formos Erdvė
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
