Veiklos Apžvalga
Studentai sužinoję apie „Covid 19“ ir „1918 Pandemics“ skirtumus ir panašumus, mokiniai sukurs diagramą su vaizdais ir tekstu, galinčius palyginti ir palyginti abu laikotarpius . Jie turėtų išnagrinėti įvairias kategorijas, tokias kaip: simptomai, atlikti veiksmai, visuomenės reakcija ir pasekmės arba nukentėjusiųjų statistika. Studentams bus įdomu, kad tarp 1918 m. Pandemijos ir šiandien buvo daug panašumų. Pavyzdžiui, simptomai buvo panašūs su kvėpavimo problemomis ir karščiavimu. Tuo pačiu metu vykstant Pirmajam pasauliniam pasauliniam karui, kai kurios vyriausybės norėjo sumažinti gripą, kad karo pastangos galėtų tęstis ir moralė išliktų aukšta, o kitos nustatė griežtus kaukių mandatus. Tai puikus būdas studentams suprasti, kaip istorija dažnai gali pasikartoti ir ko galime išmokti iš praeities.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Palyginkite ir palyginkite „Covid 19“ ir „1918“ pandemijas.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite keletą tyrimų ir sužinokite daugiau apie 1918 m. Ispanų gripo ir dabartinės pandemijos „Covid-19“ panašumus ir skirtumus.
- Diagramoje palyginkite ir palyginkite du laikotarpius su informacija apie kiekvieną kategoriją, pvz., Ligų simptomus, veiksmus, kurių buvo imtasi, visuomenės reakciją ir pasekmes.
- Pridėkite tinkamus žodžius ir vaizdus, kad apibūdintumėte kiekvieną kategoriją.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: mažiausiai 1-2 sakinių aprašymas ir atitinkamos iliustracijos kiekvienai kategorijai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Veiklos Apžvalga
Studentai sužinoję apie „Covid 19“ ir „1918 Pandemics“ skirtumus ir panašumus, mokiniai sukurs diagramą su vaizdais ir tekstu, galinčius palyginti ir palyginti abu laikotarpius . Jie turėtų išnagrinėti įvairias kategorijas, tokias kaip: simptomai, atlikti veiksmai, visuomenės reakcija ir pasekmės arba nukentėjusiųjų statistika. Studentams bus įdomu, kad tarp 1918 m. Pandemijos ir šiandien buvo daug panašumų. Pavyzdžiui, simptomai buvo panašūs su kvėpavimo problemomis ir karščiavimu. Tuo pačiu metu vykstant Pirmajam pasauliniam pasauliniam karui, kai kurios vyriausybės norėjo sumažinti gripą, kad karo pastangos galėtų tęstis ir moralė išliktų aukšta, o kitos nustatė griežtus kaukių mandatus. Tai puikus būdas studentams suprasti, kaip istorija dažnai gali pasikartoti ir ko galime išmokti iš praeities.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Palyginkite ir palyginkite „Covid 19“ ir „1918“ pandemijas.
Studentų instrukcijos:
- Naudodamiesi mokyklos ištekliais, atlikite keletą tyrimų ir sužinokite daugiau apie 1918 m. Ispanų gripo ir dabartinės pandemijos „Covid-19“ panašumus ir skirtumus.
- Diagramoje palyginkite ir palyginkite du laikotarpius su informacija apie kiekvieną kategoriją, pvz., Ligų simptomus, veiksmus, kurių buvo imtasi, visuomenės reakciją ir pasekmes.
- Pridėkite tinkamus žodžius ir vaizdus, kad apibūdintumėte kiekvieną kategoriją.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: mažiausiai 1-2 sakinių aprašymas ir atitinkamos iliustracijos kiekvienai kategorijai.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Aprašymai aiškūs ir bent du sakiniai. | Aprašymus galima suprasti, bet jie šiek tiek neaiškūs. | Aprašymai neaiškūs ir susideda ne iš dviejų sakinių. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Covid19 Pandemija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
