Veiklos Apžvalga
Hamletas yra pilnas svarbių literatūros elementų, kuriuos studentai gali ištirti. Vienas iš šių elementų yra tragiškas herojus, veikėjas, kuris, atrodo, yra netinkamas ir skirtas bausmei. Šiame spektaklyje Hamletas yra tragiškas herojus, nes jis veda save ir daugelį kitų į jų sugadinimą ir mirtį.
Graikų filosofas Aristotelis buvo susietas su tragiško herojaus specifiniais požymiais ar principais. Anksčiau pateiktoje siužetinėje programoje studentai gali naudoti šabloną, kad sukurtų Hamleto, tragiško herojaus, savybes. Galutinis produktas apibūdina kiekvieną Aristotelio principą, išsamiai paaiškindamas konkrečius požymius.
Hamletas - tragiškas herojus
| ATTRIBUTAS | APIBŪDINIMAS | Hamleto pavyzdys |
|---|---|---|
| Hamartija | Simbolio klaida | Pakartotinis Hamleto nesutarimas neleidžia jam nedelsiant nužudyti Klaudijaus, netiesiogiai sukeldamas kiekvieną kitą mirtį. |
| Hubris | Pernelyg didelis pasididžiavimas | Hamletas mano, kad jis yra pakankamai protingas, kad bet kokiu iššūkiu nugalėtų Claudius ir Laertes. Tvoros rungtynėse „Laertes“ pasinaudoja tuo, kad apsinuodytų Hamletą su tvoros peiliu. |
| Peripetija | Fortune atšaukimas | Hamletas įrodo, kad Klaudijus yra kaltas, bet dabar Klaudijus žino, kad jis turi nužudyti Hamletą. Jo pirmasis bandymas su „Rosencrantz“ ir „Guildenstern“ nesėkmingai, bet vėliau surengia tvoros rungtynes tarp „Hamlet“ ir „Laertes“. |
| Anagnorisis | Kritinio atradimo momentas | Hamlete yra keletas Anagnorisis akimirkų. Visas vaidmuo pradedamas judėti, kai karaliaus Hamleto vaiduoklis sako kunigaikščiui, kad jį užmušė Klaudijus. |
| Nemezė | Likimas, kurio negalima išvengti | Hamleto neveikimas iš karto veda dvikovą tarp Hamleto ir Laerteso, kur abu vyrai yra nuodingi ir miršta. |
| Catharsis | Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo | Su Danijos karališka šeima mirus, tik Horatio palieka pasakyti istoriją, o Norvegijos karalius tvirtina Danijos karūną. |
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
studentų instrukcijos
Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip Hamletas gali būti laikoma tragiška herojus.
- Nustatyti įvykius pjesę ar charakteristikų Hamletas, kad tilptų į Aristotelio atributų tragiško herojaus.
- Iliustruoti pavyzdžiai Hamartia, puikybės, peripetijos, Anagnorisis, Nemezidė, ir katarsį.
- Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs Hamletą kaip tragišką didvyrį.
- Išsaugoti ir pateikti užduotį.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Tragiškojo Herojaus Info | Šešios tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Pateiktas paaiškinimas paaiškina, kaip scenos vaizduoja kiekvieną charakteristiką, ir rodo veiksmingą analizę. | Keturi ar penki tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba kai kurie iš elementų, negali būti tinkamai identifikuoti. Paaiškinimai duoti konteksto į sceną, tačiau gali būti minimalus, ir ten yra kai kurie ne analizės bandymas. | Du ar trys tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra per mažas. | Vienas ar mažiau tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra minimalus arba visai nepasireikšti. |
| Meniniai Atvaizdavimas | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį. | Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra pernelyg ribota arba neišsami. |
| Anglų Konvencijos | organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų. | Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu. | Siužetinės linijos teksto sunku suprasti. |
Kaip Giliai Suprasti Tragiško Herojaus Savybes
Pristatykite Atributus
Kadangi tragiško herojaus sąvoka yra abstrakti, mokytojai gali pradėti nuo tragiškojo herojaus savybių supažindinimo su tuo, kaip mokiniai gali atpažinti šiuos požymius įvairiose istorijose. Panašiai mokytojai gali pateikti jiems skirtingus pavyzdžius ir pasakyti panašias sąvokas, pavyzdžiui, garsiąją „Damsel in Distress“.
Aptarkite Atributus
Pradėkite nuo atvirų klausimų, kad galėtumėte diskutuoti apie atributus. Paklauskite mokinių, kodėl, jų manymu, tokie atributai sudaro tragišką herojų ir kokia šių veikėjų reikšmė literatūroje.
Studijuokite ir Palyginkite Įvairius Tragiškus Herojus
Išnagrinėti ir sugretinti įvairias tragiškas figūras iš įvairių kūrinių. Tai gali padėti mokiniams atpažinti pasikartojančias temas ir išskirtines savybes, kurios prisideda prie tragiško herojaus archetipo.
Pagalvokite Apie Realaus Gyvenimo Pavyzdžius
Tragiškų herojų savybių galima rasti ne tik grožinėje literatūroje. Panagrinėkite žmones iš istorijos ar dabarties, kurių gyvenime būdingi tragiškų herojų bruožai. Tai gali padėti jums lengviau suprasti, kaip šios savybės elgiasi realiame gyvenime. Paprašykite mokinių pritaikyti šias savybes ir savo asmeniniame gyvenime.
Apmąstykite Įgytas Žinias
Taikykite tai, ką išmokote, kai įgyjate daugiau supratimo apie kitus rašymo ar kūrybinius projektus. Mokiniai gali susikurti savo tragiškas herojus primenančias figūras arba pasinaudoti šia perspektyva nagrinėdami jau pažįstamas asmenybes.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Hamletą Kaip Tragišką Herojų
Kas yra Tragiškas Hamleto Trūkumas?
Tragiška Hamleto silpnybė – polinkis per daug analizuoti ir atidėlioti sprendimus, o tai lemia jo neryžtingumą. Jis nuosekliai laukia veiksmų, ypač kai reikia atkeršyti už tėvo nužudymą, kuris galiausiai veda prie jo mirties.
Ar Hamleto Kilnumas Turi Įtakos jo Tragiškai Pabaigai?
Taip, kilminga Hamleto, kaip Danijos princo, kilmė padidina tragedijos mastą. Dėl jo išaukštinto statuso jo atkritimas iš malonės ir poelgių padariniai tiek jo paties gyvenimui, tiek karalystei sustiprėja.
Kokios yra Kelios Sunkių Hamleto Santykių Iliustracijos?
Sudėtingi Hamleto ir tokių žmonių, kaip jo motina Gertrūda, Ofelija ir draugai Rosencrantz ir Guildenstern, bendravimas padidina jo tragediją. Jo vidinę kovą apsunkina įtempti santykiai su mama ir romantiškas ryšys su Ofelija.
Kokią Poziciją Užima Hamletas Tarp Kitų Tragiškų Herojų?
Hamletas ir kiti tragiški personažai, tokie kaip Makbetas ir Edipas, turi daug bendro. Visi jie turi mirtinų defektų, dėl kurių jiems nepavyksta, ir visi jie atpažįsta tuos savo trūkumus. Tačiau Hamletas skiriasi nuo ankstesnių tragiškų herojų dėl savo kontempliatyvaus ir filosofinio temperamento.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Hamletas, Prince Danijos Tragedija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
