Veiklos Apžvalga
Romanuose ir poezijoje dažnai yra įvairių simbolių ir motyvų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir analizuoti. Simbolizmas yra tada, kai objekto ar situacijos yra daugiau, nei atrodo paviršiuje. Autorius jį naudoja, kad pavaizduotų kažką gilesnio ir prasmingesnio. Motyvai – tai autoriaus naudojama technika, kai jie per visą istorijos eigą pakartoja tam tikrą elementą daugiau nei vieną kartą. Šis elementas turi simbolinę reikšmę ir yra skirtas atkreipti skaitytojo dėmesį ir nušviesti gilesnę istorijos prasmę, kai ji kartojama. Bet kokie literatūros elementai gali būti perteikti personažais, aplinka, dialogu, siužetu ar deriniu. Šioje veikloje mokiniai atpažins simbolius ir motyvus „ Long Way Down“ ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kurioje jiems suteikiama vieną ar daugiau sekti per visą skaitymo laiką. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado! Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti kelis vienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdžius arba iliustruoti po vieną kiekvienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdį.
Jasono Reynoldso simbolių ir motyvų pavyzdžiai „ Long Way Down“.
- Taisyklės
- L mygtukas
- Liftas
- Vidurinis stalčius
- Šono ginklas
- Cigaretės
- Rūkyti
- Vaiduokliai
- Dani gėlių suknelė
- Naktis
- Mamos egzema
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančius istorijoje esančius simbolius ar motyvus. Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš istorijos, kurią norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Veiklos Apžvalga
Romanuose ir poezijoje dažnai yra įvairių simbolių ir motyvų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir analizuoti. Simbolizmas yra tada, kai objekto ar situacijos yra daugiau, nei atrodo paviršiuje. Autorius jį naudoja, kad pavaizduotų kažką gilesnio ir prasmingesnio. Motyvai – tai autoriaus naudojama technika, kai jie per visą istorijos eigą pakartoja tam tikrą elementą daugiau nei vieną kartą. Šis elementas turi simbolinę reikšmę ir yra skirtas atkreipti skaitytojo dėmesį ir nušviesti gilesnę istorijos prasmę, kai ji kartojama. Bet kokie literatūros elementai gali būti perteikti personažais, aplinka, dialogu, siužetu ar deriniu. Šioje veikloje mokiniai atpažins simbolius ir motyvus „ Long Way Down“ ir iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kurioje jiems suteikiama vieną ar daugiau sekti per visą skaitymo laiką. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado! Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti kelis vienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdžius arba iliustruoti po vieną kiekvienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdį.
Jasono Reynoldso simbolių ir motyvų pavyzdžiai „ Long Way Down“.
- Taisyklės
- L mygtukas
- Liftas
- Vidurinis stalčius
- Šono ginklas
- Cigaretės
- Rūkyti
- Vaiduokliai
- Dani gėlių suknelė
- Naktis
- Mamos egzema
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri identifikuotų pasikartojančius istorijoje esančius simbolius ar motyvus. Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš istorijos, kurią norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Kaip analizuoti simbolius ir motyvus, esančius „Ilgame kelyje“
Paaiškinkite Motyvus ir Simbolius
Pradėkite apibrėždami simbolius, kurie yra daiktai, žmonės ar aspektai, turintys didesnę reikšmę. Taip pat motyvai yra pasikartojančios temos ar sąvokos, kurios papildo bendrą istorijos prasmę. Mokytojai gali padėti mokiniams geriau suprasti šias abstrakčias sąvokas naudodami pažįstamus ir paprastus pavyzdžius. Duokite mokiniams šiek tiek laiko savarankiškai praktikuoti šias sąvokas, kad paraiškų teikimo procesas taptų lengvesnis.
Nustatykite Svarbius Simbolius ir Motyvus
Padėkite mokiniams atpažinti konkrečius simbolius ir motyvus, esančius visame pasakojime. Pavyzdžiui, studentai gali ištirti lifto simboliką, kuris veikia kaip pagrindinis taškas. Pakalbėkite apie tai, kaip tai simbolizuoja emocinį kalėjimą ir savęs atradimo procesą. Panašiai mokiniai gali atpažinti kitus istorijos simbolius bei motyvus ir pateikti trumpą kiekvienos idėjos analizę.
Analizuoti Vizualines Reprezentacijas
Pateikite vaizdinius simbolius iš knygos, pvz., lifto nuotraukas arba gairių rinkinį. Mokiniai turėtų įvertinti vaizdinius komponentus ir pasidalyti savo interpretacijomis su klase. Mokiniai taip pat gali patys kurti šiuos vaizdus ir įtraukti simbolių bei motyvų analizę.
Išnagrinėkite Istorinį Foną
Išnagrinėkite tam tikrų temų ar simbolių kultūrinį ar istorinį foną. Paprašykite mokinių apmąstyti tokius klausimus kaip „Kokią patirtį ar papročius iš tikro pasaulio gali nurodyti autorius? Mokiniai taip pat gali tyrinėti autoriaus istoriją, kad sužinotų, kaip jis įkvėpė rašyti istoriją ir įtraukti į istoriją tam tikrus simbolius ir motyvus.
Dalyvaukite Diskusijose
Skatinkite mokinius dalyvauti interaktyviose diskusijose, prašydami interpretuoti simbolius ir motyvus. Paraginkite juos peržengti savo supratimo ribas ir remtis vieni kitų idėjomis.
Dažnai užduodami klausimai apie simbolius ir motyvus „Ilgas kelias žemyn“
Kokį vaidmenį filme „Ilgas kelias žemyn“ atlieka liftas?
Knygoje liftas yra stiprus simbolis, simbolizuojantis ribotą jausmų, savęs atradimo ir Vilio kelionę, kai jis kovoja su praradimu, kerštu ir smurto ratu. Tai taip pat gali būti vertinama kaip artėjančios pražūties simbolis, su kuriuo Will gali susidurti, jei bandys įvykdyti savo planą.
Ar naktinis dangus yra simbolinis istorijos elementas?
Taip, naktinis dangus yra pasikartojantis motyvas, atspindintis ir pokyčių potencialą, ir pasaulio didybę. Tai reiškia platesnį požiūrį, kurį veikėjai gali įgyti žiūrėdami į dalykus platesniame kontekste.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ilgas Kelias Žemyn
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
