Veiklos Apžvalga
Ne tik sukuria plakatą įdomus, bet ir naudingas būdas studentams pabrėžti svarbiausius istorinio paveikslo aspektus kartu su vaizdiniais. Biografijos plakatai gali būti naudojami kaip galutiniai vertinimai arba papildomas tyrimas ir pristatymas. Šis projektas reikalauja, kad studentai atliktų papildomus tyrimus, bet yra lengvai pritaikomi bet kuriam istorijos padaliniui!
Naudodami vieną iš šablonų arba nuo nulio nuo plakato išdėstymo, studentai sukurs pasirinkto figūros profilį. Priklausomai nuo reikalavimų ar sudėtingumo, studentai gali pridėti savo plakatų terminus. Tačiau daug įvairių simbolių, scenų ir elementų leidžia studentams lengvai pritaikyti savo projektą, kad jis atitiktų visas gaires.
Suraskite daugiau biografijos plakatų šablonų , jei norite, kad pridėti šią užduotį!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite biografijos plakatą, kuriame išsamiai aprašomas jūsų pasirinktos ar priskirtos istorinės asmenybės gyvenimas.
- Surinkite svarbius faktus ir informaciją apie savo figūrą.
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Norėdami sukurti plakatą, pasirinkite tinkamas scenas, personažus, tekstinius elementus ir kitus elementus.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Reikia Tobulinimo | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašyme pateikiami bent penki svarbūs faktai apie įžymią ar istorinę asmenybę. | Apraše yra mažiau nei penki svarbūs faktai arba pateikiama informacija, nesusijusi su garsia ar istorine asmenybe. | Aprašymas yra neišsamus ir jame nėra svarbios informacijos apie garsųjį ar istorinį asmenį. |
| Meniniai Vaizdiniai | Menas, pasirinktas vaizduoti scenas, personažus ir daiktus, kurie tinka garsiai ar istorinei asmenybei. Jie pagerina plakatą, simbolizuoja arba iliustruoja svarbius faktus apie figūrą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Scenoms, veikėjams ir daiktams pavaizduoti pasirinktas menas dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Scenoms, veikėjams ir daiktams vaizduoti pasirinktas menas yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kaip Įvertinti Biografinius Profilius Istoriniam Supratimui
Įvadas į Vertinimo Kriterijus
Pamoką pradėkite supažindindami mokinius su biografinių profilių vertinimo kriterijais istoriniam supratimui. Paaiškinkite, kad jie mokysis, kaip įvertinti biografinių profilių išsamumą, tikslumą ir gylį.
Diskusija ir Analizė
Nurodykite mokinius diskutuoti ir analizuoti vertinimo kriterijus: Išsamumas: Aptarkite, kas daro biografinį profilį užbaigtą, įskaitant pagrindinių gyvenimo įvykių, indėlių ir istorinio konteksto įtraukimą. Pateikite išsamių ir neišsamių profilių pavyzdžių. Tikslumas: pabrėžkite tikslių istorinių faktų ir detalių svarbą. Aptarkite, kaip mokiniai gali patikrinti savo šaltinių ir informacijos tikslumą. Gylis: ištirkite biografinių profilių gylio sampratą, įskaitant analizės gylį, įžvalgas ir sąsajas su istoriniu kontekstu. Rodyti įvairaus gylio profilių pavyzdžius.
Vertinimo Kriterijų Taikymas
Įtraukite studentus į vertinimo kriterijų taikymą biografinių profilių pavyzdžiams įvertinti: Pateikite pavyzdinius profilius: išplatinkite arba rodykite istorinių asmenybių biografinių profilių pavyzdžius, kai kurie iš jų veiksmingai atitinka kriterijus, o kiti turi galimybių tobulėti. Grupinis vertinimas: suskirstykite mokinius į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirkite pavyzdinį profilį, kurį reikia įvertinti pagal vertinimo kriterijus. Grupinė diskusija: Skatinkite grupines diskusijas, kuriose mokiniai dalijasi savo vertinimais ir aptaria, kokie profilių aspektai atitiko kriterijus ir ką būtų galima patobulinti.
Savęs Vertinimas ir Tarpusavio Peržiūra
Užbaikite pamoką mokiniams įsivertinti ir atlikti tarpusavio peržiūrą: Įsivertinimas: paprašykite mokinių peržiūrėti savo istorinių asmenybių biografinius profilius ir naudoti vertinimo kriterijus, kad objektyviai įvertintų savo darbą. Tarpusavio vertinimas: suporuokite mokinius, kad jie keistųsi savo profiliais ir pateiktų vieni kitiems konstruktyvius atsiliepimus pagal vertinimo kriterijus. Refleksija: palengvinkite klasės diskusiją, kurioje mokiniai apmąstytų vertinimo procesą, pasidalytų įgytomis įžvalgomis ir aptartų, kaip jie galėtų pritaikyti kriterijus, kad pagerintų savo būsimą biografinį profilį.
Dažnai užduodami klausimai apie istoriją – biografijos plakatas
Kaip išsirinkti istorinę asmenybę savo biografijos projektui?
Renkantis istorinę asmenybę savo biografijos projektui reikia atsižvelgti į keletą dalykų. Pirmiausia išsirinkite žmogų, kuris jus tikrai domina. Asmeninis ryšys su dalyku gali padaryti tyrimo ir pristatymo procesą patrauklesnį. Antra, pagalvokite apie tyrimo medžiagos prieinamumą. Įsitikinkite, kad yra pakankamai patikimos informacijos apie figūrą, kad galėtumėte sukurti išsamią biografiją. Galiausiai apsvarstykite figūros reikšmę ir įtaką istorijai. Sutelkite dėmesį į asmenis, kurie atliko pagrindinius vaidmenis, padarė novatorišką indėlį arba paliko ilgalaikį palikimą. Derindami asmeninį susidomėjimą su tyrimo galimybėmis ir istorine svarba, galite pagrįstai pasirinkti savo biografijos projektą.
Kaip siužetinės lentos gali pagerinti istorinės asmenybės gyvenimo pristatymą biografijos projekte?
Siužetinės lentos yra galingos vaizdinės priemonės, galinčios žymiai pagerinti istorinės asmenybės gyvenimo pristatymą biografijos projekte. Jie suteikia struktūrinį ir vizualiai patrauklų būdą organizuoti pagrindinius įvykius, etapus ir pasiekimus chronologine seka. Siužetinės lentos leidžia įtraukti vaizdus, iliustracijas ir antraštes, kad papildytų rašytinį turinį, todėl biografija taps patrauklesnė ir prieinamesnė auditorijai. Vizualus siužetinių lentelių pobūdis gali padėti veiksmingiau perteikti istorinės asmenybės istoriją, todėl žiūrovams lengviau prisijungti ir prisiminti pateiktą informaciją. Šis vizualaus pasakojimo metodas gali padaryti jūsų biografijos projektą patrauklesnį ir įsimintinesnį.
Ar yra konkrečių siužetinių schemų šablonų ar formatų, pritaikytų kurti biografines siužeto schemas?
Taip, yra įvairių siužetinių šablonų ir formatų, kuriuos galima pritaikyti kuriant biografines siužeto schemas. Daugelis internetinių platformų ir programinės įrangos įrankių siūlo pritaikomus šablonus, skirtus švietimo tikslams. Šiuose šablonuose dažnai yra vaizdų, antraščių ir teksto skyrelių, todėl vizualiai lengviau struktūrizuoti biografiją. Be to, galite sukurti savo pasirinktinį siužetinės linijos išdėstymą, padalydami pristatymą į pagrindinius skyrius arba skyrius, kurių kiekvienas skirtas skirtingiems jūsų istorinės asmenybės gyvenimo aspektams. Nepriklausomai nuo pasirinkto formato, svarbu užtikrinti, kad siužetinė schema būtų logiška ir veiksmingai perteiktų asmens, kurį profiliuojate, istoriją. Pritaikius formatą, kad jis atitiktų konkrečius projekto poreikius, biografinė siužetinė schema gali tapti patraukliu ir informatyviu vaizdiniu šaltiniu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
JAV Istorija Apžvalga
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
