Veiklos Apžvalga
Istorijos, palyginimai ir literatūra leidžia studentams konkrečiau įsivaizduoti skirtingus žmones, šventes, papročius ir tradicijas tam tikroje religijoje. Yra daug su krikščionybe susijusių knygų, kuriomis mokytojai gali padėti mokiniams giliau suprasti religiją ir ją praktikuojančius žmones. Šioje veikloje mokiniai iliustruos krikščioniškos istorijos siužetą .
Šis pavyzdys yra apie Jėzaus gimimo ar gimimo istoriją.
Yra daug kitų patrauklių knygų, kurios supažindina mokinius su tradicinėmis palyginimais ir istorijomis, susijusiomis su krikščionybe. Mokytojai gali naudoti knygas ir vaizdo įrašus, kurie padeda iliustruoti įvairius religijos aspektus. Štai keletas pasiūlymų:
- Vaikų iliustruota Biblija , Selina Hastings
- Kas buvo motina Teresė? pateikė Jimas Gigliotti
- Kas buvo Jėzus? pateikė Ellen Morgan
- Kas yra popiežius Pranciškus? pateikė Stephanie Spinner
- Kas buvo Joan of Arc? pateikė Pam Pollack
- Kas kuo tiki?: Anos Wills tyrinėja pagrindines pasaulio religijas
- Žiūrėkite Alexo Fritho „ Pasaulio religijos viduje“
- „Parragon Books “ Velykų istorija
- Jennifer Glossop „ Pasaulio religijų knyga vaikams“
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: išklausę istoriją, sukurkite pasakojimo siužetą, kuriame būtų svarbios istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos detalės.
Studentų instrukcijos:
- Maždaug 3-5 langeliuose parašykite pagrindines istorijos detales įvykio tvarka.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, iliustruojančių kiekvieną langelį. Kūrėjas turi kiekvieną gyvūną iš istorijos.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę liniją.
Reikalavimai: istorijos pradžia, vidurys ir pabaiga
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip Vesti Grupines Diskusijas Apie Krikščioniškus Palyginimus ir Istorijas
Pasirinkite Diskusijų Istorijos
Mokytojai gali sudaryti visų krikščioniškų istorijų ir palyginimų, tinkamų aptarti pamokoje, sąrašą. Mokiniai taip pat gali dalyvauti ir rekomenduoti bet kokią istoriją, kurią nori aptarti. Pavyzdžiui, „Velykų istorija“, „Kas buvo Jėzus?“, „Kas buvo Motina Teresė? yra keletas istorijų, kurias galima panaudoti klasėje.
Suskirstyti į grupes
Mokytojai gali suskirstyti klasę į grupes po 3-4 mokinius. Kiekviena grupė gali pasirinkti vieną istoriją aptarimui ir analizei. Nurodykite mokiniams, kaip jie gali aptarti skirtingas istorijos dalis ir pateikti įvairių įvykių analizę.
Priskirkite Vaidmenis ir Užduotis
Kai mokiniai bus suskirstyti į grupes, paprašykite kiekvienos grupės paskirstyti užduotis pagal veiklą, pavyzdžiui, vienas narys užsirašys diskusijos taškus, o kitas pristatys analizę prieš klasę. Tai paskatins komandinį darbą, o studentai galės valdyti save komandoje.
Puoselėkite Bendradarbiavimo Aplinką
Skatinkite mokinius labiau bendradarbiauti ir padėti savo kolegoms mokantis ar diskutuojant naujomis temomis. Įsitikinkite, kad mokiniai žinotų mokymosi bendradarbiaujant naudą ir ką jie gautų iš šio mokymosi metodo. Mokytojai taip pat gali išlaikyti vienodą individualių ir grupinių projektų santykį, kad mokiniai galėtų susidoroti ir mokytis iš abiejų situacijų.
Apibendrinimas ir Pabaiga
Apibendrinkite pagrindines diskusijos idėjas ir pastabas, kad ją užbaigtumėte. Leiskite mokiniams pateikti pastabų ar idėjų būsimoms diskusijoms.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Krikščionių Palyginimus ir Istorijas
Ką krikščionių doktrinoje reiškia palyginimas?
Jėzus Naujajame Testamente dažnai naudojo palyginimus, iliustruodamas dvasinius ar etinius dalykus. Norėdami pabrėžti gilesnius principus, jame dažnai naudojami simpatiški personažai ir aplinkybės. Palyginimai yra trumpos išgalvotos istorijos, kurias pats Jėzus naudojo svarbioms moralinėms pamokoms perteikti.
Kokie yra gerai žinomi krikščioniškosios tradicijos palyginimai?
Palyginimas apie gailestingą samarietį, Sūnų palaidūną, Sėjėją ir Palyginimą apie pasiklydusį avį – tai tik keli gerai žinomų krikščionių palyginimų pavyzdžiai.
Kokios yra žinomos krikščioniškos istorijų knygos jaunesniems studentams?
Max Lucado „Jėzaus pasakojimų knyga“, „Pradedančiųjų Biblija“, „Dievas davė mums tave“, „Berenstaino lokių gyvųjų šviesų serija“, „VeggieTales Bible Storybook“ ir „Tu esi ypatingas“. žinomos krikščioniškos vaikiškos knygos. Šios knygos puikiai moko Biblijos principus ir vertybes smagiai ir pagal amžių.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Krikščionybė
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
