Veiklos Apžvalga
Joshas ir JB yra vienodi dvyniai, tačiau jie labai skiriasi. Joshas turėjo ilgus plaukus (na, TURI ilgus plaukus!), O JB nusiskuta galvą. Džošas yra tylus, o JB - garsus. Joshas nori pas hercogą, o JB - į UNC. Jie abu stengiasi surasti savo tapatybę, tačiau vis dar lieka glaudūs ir auga kartu. Šiai veiklai studentai sukurs T diagramą, lygindami du pagrindinius veikėjus .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Užpildykite diagramą, palygindami Joshą ir JB knygoje „ The Crossover“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite bruožus, kuriuos palyginsite, ir įveskite juos į pavadinimo langelius (pavyzdžiai: plaukai, mokykla, asmenybė).
- Parašykite aprašymą žemiau esančiame laukelyje.
- Naudodami tinkamas scenas, daiktus ir simbolius, sukurkite atvaizdą, kuris iliustruoja kiekvieno veikėjo bruožus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Palyginti ir Sugretinti | Tekste aiškiai paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai, tačiau paaiškinimas gali trūkti aiškumo arba parodyti tik paviršutinišką supratimą. | Tekste negali būti paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai arba jie gali būti lyginami tik paviršutiniškai arba netiksliai. |
| Siužetinės Lentos Dizainas | Mokinys aiškiai parodo pastangas, laiką ir rūpestį, kad įtrauktų tinkamus „ StoryboardThat “ personažus kiekvienam knygos veikėjui, ir naudoja daiktus, gyvūnus ar scenas jų dizaine, kad apibūdintų savo veikėjų savybes. | Veikėjų ir jų atributų vaizdavimas dažniausiai atitinka istoriją, tačiau gali turėti tam tikrų neatitikimų. Vaizdai rodo minimalias pastangas, laiką ir rūpestį. | Daugelis veikėjų ir jų atributų vaizdų yra netikslūs arba jų trūksta. Vaizdams buvo skirta labai mažai laiko ar pastangų. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys daro nedidelę rašybos ir gramatikos klaidą. | Mokinys daro keletą smulkių rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Joshas ir JB yra vienodi dvyniai, tačiau jie labai skiriasi. Joshas turėjo ilgus plaukus (na, TURI ilgus plaukus!), O JB nusiskuta galvą. Džošas yra tylus, o JB - garsus. Joshas nori pas hercogą, o JB - į UNC. Jie abu stengiasi surasti savo tapatybę, tačiau vis dar lieka glaudūs ir auga kartu. Šiai veiklai studentai sukurs T diagramą, lygindami du pagrindinius veikėjus .
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Užpildykite diagramą, palygindami Joshą ir JB knygoje „ The Crossover“ .
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite bruožus, kuriuos palyginsite, ir įveskite juos į pavadinimo langelius (pavyzdžiai: plaukai, mokykla, asmenybė).
- Parašykite aprašymą žemiau esančiame laukelyje.
- Naudodami tinkamas scenas, daiktus ir simbolius, sukurkite atvaizdą, kuris iliustruoja kiekvieno veikėjo bruožus.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 33 Points | Atsiranda 25 Points | Pradžia 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Palyginti ir Sugretinti | Tekste aiškiai paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai, tačiau paaiškinimas gali trūkti aiškumo arba parodyti tik paviršutinišką supratimą. | Tekste negali būti paaiškinami veikėjų panašumai ir skirtumai arba jie gali būti lyginami tik paviršutiniškai arba netiksliai. |
| Siužetinės Lentos Dizainas | Mokinys aiškiai parodo pastangas, laiką ir rūpestį, kad įtrauktų tinkamus „ StoryboardThat “ personažus kiekvienam knygos veikėjui, ir naudoja daiktus, gyvūnus ar scenas jų dizaine, kad apibūdintų savo veikėjų savybes. | Veikėjų ir jų atributų vaizdavimas dažniausiai atitinka istoriją, tačiau gali turėti tam tikrų neatitikimų. Vaizdai rodo minimalias pastangas, laiką ir rūpestį. | Daugelis veikėjų ir jų atributų vaizdų yra netikslūs arba jų trūksta. Vaizdams buvo skirta labai mažai laiko ar pastangų. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys daro nedidelę rašybos ir gramatikos klaidą. | Mokinys daro keletą smulkių rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip Suprasti ir Paaiškinti Josho Charakterio Augimą Krosoveryje
Naršykite Temas
Padėkite mokiniams identifikuoti pasakojime esančias temas, kad jie galėtų analizuoti pagrindinę istorijos idėją ir tai, kokį personažų augimą patirs. Mokytojai pirmiausia gali paprašyti studentų atlikti tam tikrą su tema susijusią veiklą, kad būtų pagrindas paskaitai, o vėliau kalbėti apie charakterio vystymąsi ir augimą.
Aptarkite Posūkio Taškus
Aptarkite su mokiniais, kaip pagrindiniai istorijos įvykiai yra labai svarbūs bet kurio veikėjo augimui ir vystymuisi. Paprašykite jų nustatyti pagrindinius istorijos posūkius, pvz., JB nukirpo Džošui plaukus, kai jis pasimetė, arba Joshas sužinojo, kad jo tėtis praėjo. Mokiniai gali parengti atskirą analizę, kaip kiekvienas iš šių įvykių paskatino Josho augimą.
Kalbėkite Apie Konfliktus
Paprašykite mokinių nustatyti ir išanalizuoti konfliktų, kuriuos patiria Džošas, tipus. Pavyzdžiui, jo konkurencija ir kova su broliu bei vidinė sumaištis, kurią jis patyrė dėl savo tapatybės, turėjo rimtą poveikį jo charakterio lankui. Studentai gali išanalizuoti visus tokius atvejus, kad suprastų, kaip jie lemia charakterio augimą.
Ateik Prieš ir po
Mokiniai gali išvardinti Džošo asmenybės bruožus istorijos pradžioje ir jo asmenybę istorijos pabaigoje dviem stulpeliais, o tada užpildyti atotrūkį tarp pradžios ir pabaigos, išvardydami šių pokyčių priežastis.
Apmąstykite ir Diskutuokite
Skatinkite mokinius apmąstyti visą informaciją, kurią jie iki šiol aptarė. Jie taip pat gali parengti kritinę ataskaitą apie tai, kaip kiekvienas įvykis lėmė tam tikrus pokyčius. Mokiniai gali palyginti kiekvieno veikėjo augimą, kurį patyrė istorijos eigoje, ir kaip jis užmezgė ryšį.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Kryžminio Charakterio Palyginimą
Kokie yra pagrindiniai Josho ir jo brolio JB skirtumai ir panašumai?
Nors jiedu mėgsta krepšinį, Joshas yra labiau susimąstęs ir pradeda eksperimentuoti su poezija. JB yra draugiškesnis ir iš pradžių galvoja tik apie krepšinį. Jie taip pat įvairiais būdais sprendžia problemas. Joshas ir JB paprastai myli futbolą ir abu nori jį žaisti profesionaliai, bet skirtinguose universitetuose. Bandydami pateisinti tėvo lūkesčius, jie susiduria su panašiais sunkumais.
Kokį vaidmenį istorijoje vaidina krepšinis?
Joshas pradeda vertinti kitokias saviraiškos rūšis ir supranta, kad gyvenime yra daugiau nei tik krepšinis. JB atranda pusiausvyros vertę ir susilaiko nuo viso savęs atsidavimo žaidimui. Abu veikėjai turi svarbų ryšį su krepšiniu, nes jų gyvenimas ir ateities sprendimai sukasi apie šį žaidimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
„Crossover“
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
