Veiklos Apžvalga
Mūsų šalyje yra tiek daug nuostabių lankytinų vietų, o atvirukai yra įdomus būdas pranešti kitiems apie jūsų buvimo vietą! Naudodamiesi pateiktu šablonu, studentai sukurs atviruką iš šiaurės rytų lankytinų vietų . Rašytinėje dalyje turi būti bent vienas faktas apie atrakciją, o paveikslėlyje turi būti tiksliai pavaizduota vieta.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite atviruką iš turistinių objektų šiaurės rytuose.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kairėje langelyje sukurkite vaizdą, kuriame vaizduojama turistų traukos vieta, naudojant atitinkamą sceną, personažus ir daiktus. Būtinai įtraukite valstybės pavadinimą kaip tikrą atviruką.
- Dešinėje langelyje parašykite užrašą draugui ar šeimos nariui, apibūdindami jūsų aplankytą trauką. Turite įtraukti bent vieną faktą apie atrakciją.
- Pateiktose adreso eilutėse sudarykite gavėjo kūrybinį adresą.
- Viršutiniame dešiniajame kampe esančiame laukelyje sukurkite linksmą antspaudą.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 6 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima vietovės pavadinimą, žinomos svetainės pavadinimą ir 4–6 sakinių raidę su tiksliu svetainės aprašymu ir kodėl tai svarbu. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Dizainas ir Iliustracijos | Iliustracijoje pavaizduota bent viena pagrindinė svarbi vieta. Bendras dizainas apima vietos atributus su atitinkamomis scenomis, personažais ar daiktais. | Iliustracija vaizduoja svarbią vietą. Dizainas ir atributai yra, bet neaiškūs arba neišsamūs. | Iliustracijose ir dizaine nevaizduojamos svarbios vietos ar vietos atributai. |
Veiklos Apžvalga
Mūsų šalyje yra tiek daug nuostabių lankytinų vietų, o atvirukai yra įdomus būdas pranešti kitiems apie jūsų buvimo vietą! Naudodamiesi pateiktu šablonu, studentai sukurs atviruką iš šiaurės rytų lankytinų vietų . Rašytinėje dalyje turi būti bent vienas faktas apie atrakciją, o paveikslėlyje turi būti tiksliai pavaizduota vieta.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite atviruką iš turistinių objektų šiaurės rytuose.
Studentų instrukcijos
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kairėje langelyje sukurkite vaizdą, kuriame vaizduojama turistų traukos vieta, naudojant atitinkamą sceną, personažus ir daiktus. Būtinai įtraukite valstybės pavadinimą kaip tikrą atviruką.
- Dešinėje langelyje parašykite užrašą draugui ar šeimos nariui, apibūdindami jūsų aplankytą trauką. Turite įtraukti bent vieną faktą apie atrakciją.
- Pateiktose adreso eilutėse sudarykite gavėjo kūrybinį adresą.
- Viršutiniame dešiniajame kampe esančiame laukelyje sukurkite linksmą antspaudą.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 6 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekstas | Apima vietovės pavadinimą, žinomos svetainės pavadinimą ir 4–6 sakinių raidę su tiksliu svetainės aprašymu ir kodėl tai svarbu. | Trūksta vieno teksto elemento. | Trūksta dviejų ar daugiau teksto elementų. |
| Dizainas ir Iliustracijos | Iliustracijoje pavaizduota bent viena pagrindinė svarbi vieta. Bendras dizainas apima vietos atributus su atitinkamomis scenomis, personažais ar daiktais. | Iliustracija vaizduoja svarbią vietą. Dizainas ir atributai yra, bet neaiškūs arba neišsamūs. | Iliustracijose ir dizaine nevaizduojamos svarbios vietos ar vietos atributai. |
Kaip Mokyti Aplinkosaugos per Turizmo Atvirukus
Aplinkosauginio Sąmoningumo ir Turizmo Atvirukų Įvadas
Pradėkite pamoką supažindindami su aplinkosauginio sąmoningumo samprata ir jos svarba Šiaurės Rytų regiono turizmo kontekste. Paaiškinkite, kaip turizmas gali paveikti aplinką ir kodėl būtina turizmo atvirukais propaguoti ekologišką praktiką. Aptarkite pamokos tikslą: sukurti turizmo atvirukus, kuriuose būtų akcentuojami šiaurės rytų turistų lankomų objektų aplinkosauginiai aspektai.
Aplinkos Veiksnių Tyrinėjimas
Suteikti mokiniams informaciją apie aplinkos veiksnius, turinčius įtakos pasirinktoms turistų lankomoms vietoms. Tai gali apimti tokius aspektus kaip vietinė laukinė gamta, išsaugojimo pastangos, ekologiškos iniciatyvos arba tvari praktika. Nurodykite mokinius tyrinėti ir rinkti informaciją apie pasirinkto objekto aplinkosaugos aspektus – tiek teigiamus, tiek neigiamus.
Atviruko Dizainas ir Aplinkosaugos Žinutė
Padėkite studentams kurti turizmo atvirukus. Skatinkite juos įtraukti vaizdinius elementus ir aprašomąjį tekstą, kuriame būtų demonstruojamos atrakciono aplinkos savybės. Išmokykite įtikinamų metodų, kaip efektyviai perteikti aplinkosaugos žinią, pvz., skatinti gamtosaugą, atsakingą turizmą ar gamtos grožio išsaugojimo svarbą. Paprašykite mokinių sukurti savo atvirukų juodraščius ir pateikti atsiliepimų, kad patobulintų savo pranešimus.
Pristatymas ir Refleksija
Leiskite mokiniams pristatyti savo turizmo atvirukus klasei, paaiškindami, kokius aplinkosaugos aspektus jie pabrėžė ir kodėl jie nusprendė pabrėžti šiuos elementus. Pamoką užbaikite diskusija apie tai, kaip turizmas gali prisidėti didinant aplinkosauginį sąmoningumą ir mokinių, kaip atsakingų turistų ir aplinkos gynėjų, vaidmenį.
Dažnai užduodami klausimai apie šiaurės rytų regiono turistų trauką
Kokius duomenų vizualizavimo būdus galima įtraukti į darbalapius ir siužetinėse lentos, kad studentai galėtų analizuoti dizaino elementus ir temas, dažniausiai randamus Šiaurės rytų regiono turizmo atvirukuose?
Vizualinė atvirukų analizė gali būti patobulinta įtraukiant duomenų vizualizavimo metodus, tokius kaip Venno diagramos, skirtos dizaino elementams palyginti, skritulinės diagramos, kad būtų pavaizduotos teminės proporcijos, ir spalvų kodavimas, siekiant pabrėžti pasikartojančias temas. Juostinės diagramos taip pat gali būti naudojamos norint parodyti konkrečių dizaino elementų dažnumą, padedant studentams suprasti bendrus atvirukų dizaino modelius.
Kokias interaktyvias veiklas galima integruoti į siužetinę lentelę ir darbalapius, kad studentai galėtų efektyviai planuoti savo keliones, įskaitant svarstymus dėl laiko, apgyvendinimo ir veiklos šiaurės rytų regione?
Norint veiksmingai įtraukti mokinius, galima įtraukti interaktyvias kelionių planavimo veiklas. Sukurkite sprendimų medžius, kuriuose mokiniai pasirenka laiką, būstą ir veiklą, atsižvelgdami į tokius veiksnius kaip oras, asmeniniai pageidavimai ir biudžetas. Bendradarbiaujantys grupiniai projektai gali apimti hipotetinių kelionių planavimą, diskusijų apie geriausius pasirinkimus įvairiems kelionės aspektams skatinimą, taip skatinant praktinius kelionių planavimo įgūdžius.
Ar yra kokių nors unikalių istorijų pasakojimo metodų ar vaizdinių elementų, kuriuos galima įtraukti į siužetinių lentelių ir darbalapių apie atvirukus, kad mokymosi patirtis būtų patrauklesnė ir įsimintinesnė studentams, tyrinėjantiems Šiaurės Rytų regiono turizmą?
Įtraukite pasakojimo metodus kurdami pasakojimus, jungiančius skirtingus atvirukus, suteikiančius konteksto ir nuotykių pojūtį. Vaizdiniai elementai gali būti koliažo stiliaus siužetinės lentos, kuriose mokiniai sukuria vizualinę kelionę, naudodami tikrus atvirukus ir antraštes, kad supintų kelionės pasakojimą. Naudokite papildytosios realybės (AR) arba virtualios realybės (VR) elementus, kad mokiniai galėtų virtualiai tyrinėti pavaizduotas atrakcijas, todėl mokymosi patirtis įtraukianti ir įsimintina.
Kokias kūrybines projektų idėjas galima integruoti į siužetinę lentelę ir darbalapius, kad mokiniai būtų įtraukti į savo Šiaurės rytų regiono turizmo atvirukų kūrimą, parodant jų supratimą apie regiono lankytinas vietas?
Skatinkite mokinius kurti savo atvirukus kaip kūrybinį projektą. Pateikite atvirukų dizaino šablonus arba gaires ir paprašykite įtraukti atrakcionų vaizdus, teminius elementus ir informacinius antraštes. Šis projektas parodo jų supratimą apie regionines lankytinas vietas ir leidžia meninei raiškai. Tai taip pat gali apimti pristatymą, kuriame studentai paaiškina savo atvirukų dizaino pasirinkimus, pabrėždami jų supratimą apie regiono turizmą. Šiuose atsakymuose pateikiamos gairės, kaip įtraukti duomenų vizualizavimo metodus, interaktyvią kelionių planavimo veiklą, įtraukiant pasakojimo elementus ir kūrybines projektų idėjas į siužetinę lentelę ir darbalapius, o tai skatina mokinių supratimą ir įsitraukimą tyrinėjant Šiaurės Rytų regiono turizmą ir atvirukus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
JAV Regionai: Šiaurės Rytai
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
