Veiklos Apžvalga
Voratinklio žemėlapiai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Daugybė svarbių gamtos išteklių yra iš šiaurės rytų, įskaitant spanguoles, medieną, žuvį ir granitą. Šiai veiklai studentai sukurs 3-5 ląstelių vorų žemėlapį, kuriame išryškinami skirtingi gamtos ištekliai. Norėdami diferencijuoti šią veiklą, mokytojai gali nuspręsti suteikti mokiniams tam tikrą skaičių langelių, kad jie sukurtų, arba leisti mokiniams pasirinkti 3, 4 ir 5 langelius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite 3-5 ląstelių vorų žemėlapį, kuriame būtų paaiškinti Šiaurės rytų gamtos ištekliai.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Kiekvienoje antraštėje parašykite gamtos išteklius.
- Sukurkite iliustraciją, vaizduojančią kiekvieną antraštę, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Vietoje po iliustracija parašykite trumpą kiekvienos antraštės / gamtos išteklių santrauką.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai:
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Siužetinėje lentoje yra mažiausiai trys ištekliai. Pavadinimai ir aprašymai yra tikslūs ir išsamūs. | Siužetinėje lentoje yra du ištekliai. Pavadinimai ir aprašymai yra tikslūs ir išsamūs. | Vienas šaltinis yra teisingas, o pavadinimas ir aprašymas yra tikslūs ir išsamūs. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip Išmokyti Tausoti Išteklius ir Tausoti Aplinką
Įvadas į Išteklių Tausojimą ir Priežiūrą
Pradėkite pamoką supažindindami su išteklių tausojimo ir aplinkos tvarkymo sąvokomis. Paaiškinti šių sąvokų svarbą saugant aplinką ir užtikrinant tausų gamtos išteklių naudojimą. Aptarkite realius išteklių išeikvojimo ir aplinkosaugos problemų pavyzdžius, kurie pabrėžia išsaugojimo ir priežiūros poreikį.
Pagrindinių Sąvokų Tyrinėjimas
Pateikite pagrindines sąvokas, susijusias su išteklių tausojimu ir aplinkos tvarkymu, įskaitant 3 R (mažinti, pakartotinai naudoti, perdirbti), tvarią praktiką ir žmogaus veiklos poveikį aplinkai. Naudokite vaizdus, atvejų tyrimus ir interaktyvią veiklą, kad įtrauktumėte mokinius ir padėtumėte jiems suvokti šias idėjas.
Klasės Veikla – Tvari Praktika
Suorganizuokite užsiėmimą klasėje, kur mokiniai diskutuoja ir plėtoja tvarias praktikas, kurias galima įgyvendinti jų mokykloje ar kasdieniame gyvenime. Tai gali apimti perdirbimo programas, energijos taupymą arba atliekų mažinimą. Skatinkite grupines diskusijas ir minčių šturmą, kad sukurtumėte idėjas. Paprašykite kiekvienos grupės pristatyti savo idėjas klasei.
Aplinkosaugos Projektas
Paskirkite mokiniams aplinkos tvarkymo projektą. Jie galėjo pasirinkti sutelkti dėmesį į tokias temas kaip plastiko atliekų mažinimas, vandens taupymas ar biologinės įvairovės skatinimas savo vietovėje. Teikti gaires ir išteklius tyrimams ir projektų planavimui. Skatinkite mokinius vėliau pristatyti savo projektus klasės ar mokyklos bendruomenei. Visos pamokos metu pabrėžkite individualių ir kolektyvinių veiksmų svarbą tausojant išteklius ir tvarkant aplinką. Skatinkite mokinius prisiimti atsakomybę už savo aplinką ir aktyviai stengtis ją apsaugoti ateityje.
Dažnai užduodami klausimai apie šiaurės rytų regiono gamtos išteklius
Kokie duomenų vizualizavimo būdai ir vaizdiniai elementai turėtų būti įtraukti į gamtos išteklių siužeto lenteles ir darbalapius, kad studentai suprastų žvejybos pramonės dinamiką šiaurės rytų regione?
Išsamūs vaizdiniai gamtos išteklių siužetinėse lentose ir darbalapiuose pateikiami vaizdai gali padėti studentams suprasti žvejybos pramonę šiaurės rytuose. Apsvarstykite galimybę naudoti stulpelių diagramas, kad pavaizduotų metinį žuvų kiekį, žemėlapius, iliustruojančius žvejybos regionus, ir laiko juostas, rodančias istorinius pramonės pokyčius. Infografika gali vizualiai palyginti skirtingų žuvų rūšių ekonominį poveikį. Be to, įtraukite pagrindinių žuvų rūšių, žvejybos laivų ir įrankių vaizdų, kad pramonė taptų apčiuopiama studentams.
Kaip į gamtos išteklius orientuotos siužetinės lentos ir darbalapiai gali paskatinti kritinį mąstymą apie išteklių valdymo ateitį šiaurės rytuose, sprendžiant unikalius regiono iššūkius ir galimybes?
Norėdami skatinti kritinį mąstymą apie išteklių valdymą šiaurės rytuose, įtraukite studentus į scenarijais pagrįstą veiklą. Pateikite jiems realaus pasaulio iššūkius, pvz., suderinkite žuvininkystės išsaugojimą su ekonominiais poreikiais. Skatinkite diskusijas ir diskusijas apie klimato kaitos poveikį gamtos ištekliams. Naudokite atvejų tyrimus, kad ištirtumėte sėkmingas valdymo strategijas ir ištirtumėte tvarios praktikos, pvz., akvakultūros, potencialą. Skatinkite studentus kurti sprendimus ir pasiūlymus, kaip spręsti išteklių valdymo problemas.
Kaip siužetinės lentos ir darbalapiai gali padėti studentams analizuoti atsinaujinančius energijos šaltinius, tokius kaip vėjo ir saulės energija, ir jų indėlį į tvarios energijos praktiką šiaurės rytų regione?
Siužetinės lentos ir darbalapiai gali veiksmingai padėti studentams analizuoti atsinaujinančius energijos šaltinius šiaurės rytuose. Įtraukite pažymėtas vėjo turbinų ir saulės baterijų diagramas, kad parodytumėte, kaip šios technologijos veikia. Naudokite linijines diagramas, kad pavaizduotumėte atsinaujinančios energijos gamybos augimą laikui bėgant. Įtraukite duomenų lenteles, rodančias naudą aplinkai, pvz., sumažintą anglies dvideginio išmetimą. Skatinkite analizę, mokinius lygindami atsinaujinančios energijos gamybą su tradiciniais energijos šaltiniais, aptardami iššūkius ir galimybes bei siūlydami būdus, kaip toliau skatinti tvarią veiklą regione. Šiuose atsakymuose pateikiamos gairės, kaip integruoti vaizdinius elementus ir kritinio mąstymo pratimus į šiaurės rytų regionui skirtas siužeto lenteles ir darbalapius, orientuotus į gamtos išteklius, taip skatinant gilesnį įvairių pramonės šakų dinamikos ir išteklių valdymo iššūkių supratimą.
Daugiau Storyboard That Veiklos
JAV Regionai: Šiaurės Rytai
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
