Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, Klaudija, palyginti su Jamie.
Claudia yra Spender; ji turi sunku sutaupyti pinigų ir atsparaus gražius dalykus. Jamie yra užsklanda; jis mieliau nueiti atstumą iki muziejaus tada važiuoti autobusu arba, dar blogiau, mokėti už taksi.
Claudia yra planuotojas; ji planuoja iš (beveik) kiekvieną išbėgęs detales, įskaitant atsižvelgiant į traukinį į Niujorką. Jamie greitai ant kojų; kai paklausiau, kodėl jis nėra mokykloje, jis akimirksniu aprašoma, kaip jo mokykla buvo priversta atšaukti mokyklą, nes skaldytų krosnyje.
Claudia nori grįžti namo jausmas skirtingas, kaip herojė. Jamie tiesiog patinka bėgimas už nuotykius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard, lyginant ir kontrastuojant du romano simbolius.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Dešinėje skiltyje aprašykite vienos iš jūsų pasirinktų simbolių ypatybes.
- Kairiajame stulpelyje aprašykite atitinkamus antrojo simbolio bruožus ar savybes.
- Kiekvieną pavyzdį iliustruokite su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Šioje veikloje mokiniai turės palyginti ir sugretinti simbolius tekste. Šiame pavyzdyje, Klaudija, palyginti su Jamie.
Claudia yra Spender; ji turi sunku sutaupyti pinigų ir atsparaus gražius dalykus. Jamie yra užsklanda; jis mieliau nueiti atstumą iki muziejaus tada važiuoti autobusu arba, dar blogiau, mokėti už taksi.
Claudia yra planuotojas; ji planuoja iš (beveik) kiekvieną išbėgęs detales, įskaitant atsižvelgiant į traukinį į Niujorką. Jamie greitai ant kojų; kai paklausiau, kodėl jis nėra mokykloje, jis akimirksniu aprašoma, kaip jo mokykla buvo priversta atšaukti mokyklą, nes skaldytų krosnyje.
Claudia nori grįžti namo jausmas skirtingas, kaip herojė. Jamie tiesiog patinka bėgimas už nuotykius.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard, lyginant ir kontrastuojant du romano simbolius.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Dešinėje skiltyje aprašykite vienos iš jūsų pasirinktų simbolių ypatybes.
- Kairiajame stulpelyje aprašykite atitinkamus antrojo simbolio bruožus ar savybes.
- Kiekvieną pavyzdį iliustruokite su atitinkamomis scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Palyginimo Analizė | Tekstas ir vaizdai aiškiai paaiškina kategorijų ar temų panašumus ir (arba) skirtumus. Šie palyginimai viršija paviršutiniškus elementus ir rodo stiprų supratimą. | Tekste ir paveikslėliuose pateikiami kategorijų ar temų panašumų ir (arba) skirtumų paaiškinimai, tačiau paaiškinime gali trūkti aiškumo arba kai kuriuose langeliuose gali būti tik paviršutiniškas supratimas. | Tekstas ir vaizdai gali nepaaiškinti panašumų ir (arba) skirtumų arba juose gali būti pateikiami tik paviršutiniški arba netikslūs palyginimai. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdas ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti knygos aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną. Scena aiškiai atpažįstama pagal grafinį vaizdą. | Mokinys bando perteikti aplinką, veikėjus ir konkrečią sceną naudodamas grafiką, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys aiškiai neperteikia aplinkos, veikėjų ir scenos. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Nuo Mišrios Failų Ponia Vasilijus E. Frankweiler
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
