Veiklos Apžvalga
Tema yra pagrindinė istorijos idėja, tema ar pranešimas. Daugelis istorijų turi ne vieną svarbią temą. Šios veiklos metu studentai nustatys ir iliustruos dvi „ Tuck Everlasting“ temas. Mokytojai gali norėti, kad mokiniai nustatytų ir iliustruotų dvi temas, po vieną kiekvienai langelei, arba nustatytų vieną temą ir parodytų du jos pavyzdžius, po vieną langelyje.
„Tuck Everlasting“ temų pavyzdžiai
Užaugti
Mikė pavargo nuo močiutės ir motinos kontrolės. Jai neleidžiama palikti savo kiemo ir tyrinėti aplinkinio pasaulio. Susitikusi su Tuckų šeima, ji greitai auga.
Lojalumas
Mikė yra itin ištikimas Tuckų šeimai. Vienas iš pavyzdžių yra tai, kai ji reikalauja, kad jos ne pagrobė. Kitas pavyzdys, kai ji labai rizikuoja siūlydama apsimesti Mae kalėjime, kad šeima turėtų daugiau laiko pabėgti.
Nemirtingumas
Pagrindinė romano tema - nemirtingumas. Tuckai niekada nepasens, jie niekada nemirs. Laikas jiems tikrai nieko nereiškia. Kai Vinniui buvo suteikta galimybė gyventi amžinai ar ne, ji nusprendė ne. Ar būtumėte pasirinkę tą patį?
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę schemą, kuri identifikuoja „ Tuck Everlasting“ pasikartojančias temas. Iliustruokite kiekvienos temos atvejus ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Studentų instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
- Nurodykite „ Tuck Everlasting“ temas, kurias norite įtraukti, ir parašykite jas antraštėse.
- Sukurkite pavyzdį, vaizduojantį šią temą, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Parašykite trumpą kiekvieno iš pavyzdžių aprašymą.
- Taupykite dažnai!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Nurodykite Temą (-as) | Visos temos teisingai identifikuojamos kaip svarbios pasikartojančios istorijos temos ar pranešimai. | Kai kurios temos yra teisingai identifikuotos, bet kitos trūksta arba nėra prasmingos istorijoje. | Teisingai nenurodyta nė viena tema. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina nustatytas temas. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka nustatytas temas. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų temų. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su temomis ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti temas, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti temų. |
Kaip Žaisti Vaidmenimis Mokant Identifikuoti „Tuck Everlasting“ Temas
Įvadas ir Temos Identifikavimas
Pradėkite klasę diskusijomis apie temų literatūroje sampratą, daugiausia dėmesio skirdami temai „Tuck Everlasting“. Pristatykite pagrindines romano temas, tokias kaip gyvenimo ciklas, nemirtingumas ir mūsų pasirinkimai. Padalinkite klasę į mažas grupeles ir kiekvienai grupei priskirkite tam tikrą romano sceną, kurioje pabrėžiama viena iš šių temų. Savo grupėse mokiniai mąstys ir aptars, kaip jiems priskirta scena yra susijusi su pagrindinėmis romano temomis. Šis žingsnis yra labai svarbus nustatant jų vaidmenų žaidimo pagrindą ir užtikrinant, kad jie suprastų ryšį tarp scenos ir temos.
Pasiruošimas Vaidmenų Žaidimui
Šiame etape kiekviena grupė ruošis savo vaidmenų žaidimui. Jie gaus scenarijų arba savo scenos santrauką, o jei scenarijų nėra, grupės gali kurti savo dialogus, remdamosi veikėjų ir romano konteksto supratimu. Grupės nuspręs vaidmenis, repetuos savo scenas ir, jei norės, paruoš bet kokį paprastą rekvizitą ar kostiumus. Mokytojai turėtų cirkuliuoti tarp grupių, siūlydami gaires ir paramą, kad užtikrintų, jog vaidmenų žaidimai būtų nukreipti į romano temų išreiškimą.
Vaidmenų Žaidimai
Kiekviena grupė prieš klasę atliks savo vaidmenų žaidimą, įkūnydama veikėjus ir perteikdama emocijas bei konfliktus, susijusius su tema. Svarbu, kad kiekviena grupė laikytųsi nustatyto savo pasirodymo laiko, kad išlaikytų įsitraukimą ir skirtų laiko visoms grupėms atlikti pasirodymą. Šios sesijos turėtų būti interaktyvios, leidžiančios studentams pasinerti į savo vaidmenis ir gilinti temų supratimą per vaidinimą.
Diskusija ir Refleksija
Po kiekvieno pasirodymo praveskite klasės diskusiją vaidmenų žaidime demonstruojamomis temomis. Nurodykite mokiniams klausimus, kurie padėtų jiems aiškiai suprasti ir interpretuoti temas. Skatinkite mokinius pateikti atsiliepimų apie vienas kito pasirodymus ir apmąstyti, ko išmoko iš patirties. Pamokos pabaigoje mokiniai gali parašyti arba žodžiu pasidalyti, kaip vaidmenų žaidimo veikla pagilino jų supratimą apie romano temas ir jų ryšį su istorija bei jos veikėjais.
Dažnai užduodami klausimai apie „Tuck Everlasting“ temų nustatymą
Kokios yra pagrindinės „Tuck Everlasting“ temos ir kaip jos pateikiamos?
Natalie Babbitt „Tuck Everlasting“ yra turtinga temų, kurios giliai atsiliepia skaitytojams. Ryškiausia tema – nemirtingumo samprata ir natūralus gyvenimo ir mirties ciklas. Per Tuckų šeimą, kuri gėrė iš šaltinio, suteikiančio amžinąjį gyvenimą, romane tyrinėjamos amžino gyvenimo pasekmės, sugretindamos nemirtingumo žavesį su dažnai nepastebimais naštais ir sielvartais. Kita reikšminga tema yra laisvės ir saugumo idėja, pirmiausia gvildenama per Winnie Foster personažą. Mikės kelionė iš priglausto vaiko į žmogų, kuris priima rimtus moralinius sprendimus, atspindi sudėtingą nuotykių troškimo ir saugumo poreikio sąveiką. Romane taip pat gilinamasi į pasirinkimų poveikį, ypač apie tai, kaip asmeniniai sprendimai gali turėti toli siekiančių pasekmių. Šios temos perpjaunamos per visą pasakojimą, išryškėja per veikėjų išgyvenimus, dialogus ir besiskleidžiantį siužetą, kviečiant skaitytojus apmąstyti didžiuosius gyvenimo klausimus.
Kokį vaidmenį vaidina aplinka stiprinant „Tuck Everlasting“ temas?
Filmo „Tuck Everlasting“ aplinka atlieka lemiamą vaidmenį stiprinant romano temas. Įsikūręs kaimo vietovėje su didžiuliais miškais ir stebuklingu šaltiniu, sukuriamas nesenstantis ir mistiškas fonas, puikiai papildantis nemirtingumo temą. Natūrali aplinka, aprašyta ryškiais vaizdais, išryškina gyvenimo grožį ir trumpalaikiškumą, atkartodama gyvenimo ciklo temą. Be to, pradinis Mikės uždarymas savo namuose ir vėlesnis jos nuotykis į Tucks amžinojo gyvenimo pasaulį pabrėžia laisvės ir saugumo temą. Kontrastas tarp tvankios, struktūrizuotos Mikės namų aplinkos ir beribio, neprijaukinto gamtos Tucks pasaulio pabrėžia jos kelionę į gyvenimo ir laisvės sudėtingumo supratimą.
Kaip siužetinės lentelės gali būti efektyviai naudojamos tiriant „Tuck Everlasting“ temas?
Siužetinės lentos gali būti veiksminga priemonė tyrinėjant ir vizualizuojant „Tuck Everlasting“ temas. Kurdami nuoseklius vaizdinius pasakojimus, mokiniai gali gilintis į romano temas taip, kad meninė raiška derėtų su analitiniu mąstymu. Pavyzdžiui, mokiniai gali pavaizduoti svarbiausias akimirkas, iliustruojančias nemirtingumo temą, pavyzdžiui, pavasario atradimą arba Tuckų šeimos pasakojimus apie savo begalinį gyvenimą. Scenos, kuriose užfiksuotos Mikės sprendimų priėmimo akimirkos, gali padėti vizualizuoti pasirinkimo ir laisvės temas. Siužetinės lentos leidžia integruoti tekstą ir vaizdus, leidžiančius studentams komentuoti scenas citatomis ar jų interpretacijomis, taip gilinant jų supratimą apie temas. Šis metodas ne tik padeda suprasti, bet ir skatina kūrybiškumą bei įsitraukimą, leisdamas mokiniams tyrinėti romano temas iš kelių perspektyvų.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Tuck Everlasting
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
