Vestuvių Šokių Amador Daguio

Braižymo Diagrama

Peržiūrėti Veiklą

Personažai

Peržiūrėti Veiklą

Simbolika

Peržiūrėti Veiklą

Temos Ryšys

Peržiūrėti Veiklą

„Vestuvinių šokių“ veikla

Šiame iš anksto parengtame mokytojo vadove rasite:

• Esminiai klausimai: šie klausimai gali būti naudojami kaip grupės diskusijų klausimai, žurnalo klausimai arba tiesiog kaip klausimai, kuriuos reikia apsvarstyti skaitant.


• „Vestuvių šokio“ santrauka: trumpa siužeto santrauka, kurioje gali būti spoilerių! Ši informacija padeda mokytojui tiksliai nustatyti svarbius istorijos įvykius.


• Siužetinės diagramos veikla: ši iš anksto parengta veikla yra puikus būdas priversti mokinius pateikti „Vestuvių šokio“ analizę siužetinės lentelės forma. Mokiniai turi nustatyti ekspoziciją, konfliktą, kylantį veiksmą, kulminaciją, krintantį veiksmą ir istorijos sprendimą. Jie naudos vaizdus ir žodžius, kad parodytų, ką žino. Ši veikla yra puikus būdas sužinoti, kokią informaciją mokiniai laiko svarbia, ir įdomu pamatyti, kaip dėl tos pačios istorijos bus tokios skirtingos interpretacijos ir siužetinės lentelės!


• Veikėjų veikla: šiai veiklai mokiniai sukurs veikėjų žemėlapį šios istorijos veikėjams. Į juos bus įtrauktas vaizdas su fonu ir informacija apie kiekvieną veikėją šioje siužetinėje linijoje.


• Simbolizmo veikla: Simbolizmas yra svarbus daugelio literatūros kūrinių elementas. Dalis bendrųjų pagrindinių ELA standartų pristato ir paaiškina šią sudėtingą koncepciją. Kaip ir temos, šios idėjos yra abstrakčios ir studentams dažnai sunku jas suvokti patiems. Štai kodėl naudinga naudoti siužetinę liniją. Siužetinės lentos leidžia mokiniams vaizdžiai parodyti, kaip supranta tokią sąvoką kaip simbolika. Vykdydami šią veiklą, mokiniai stebės istorijos simbolius, perteikiančius idėjas apie kultūrą ir santuoką.


• Temos ryšys: šios veiklos metu mokiniai pagalvos apie pagrindinę temą: leisti kam nors (ar kažkam) išeiti. Jie taip pat gali pasirinkti kitą temą, tačiau tai yra pavyzdyje naudojama tema. Mokiniai tris kartus pagalvos, kada šią temą būtų galima pritaikyti jų gyvenime, ir sukurs siužetinę lentelę, iliustruojančią tuos pavyzdžius.

Pagrindiniai „Vestuvių šokio“ klausimai

1. Kokie lūkesčiai iš Awiyao kultūros vyrų? O kaip moterims?


2. Kaip jūsų kultūra įtakoja jūsų sprendimus? Ar tai turi įtakos jūsų ateities planams?


3. Ar tiesa, kad meilė nugali viską? Kada tai gali būti netiesa?


4. Kiek jums svarbu turėti vaikų? Kiek tai svarbu jūsų šeimoje? O kaip tavo kultūroje?


5. Ką manote apie tai, kaip Awiyao elgėsi su Lumnay? Ar manote, kad jis tikrai gerbė Lumnay meilę?


6. Nors Awiyao myli Lumnay, jis pasirenka turėti vaiką, o ne santuoką. Kodėl jis tai daro? Koks Awiyao pažadas?

„Vestuvių šokio“ fonas

Awiyao ir Lumnay greičiausiai priklauso igorotams, gyvenantiems Luzono, didžiausios Filipinų salos, kalnuotose vietovėse. Filipinų salose šimtmečius gyveno įvairūs migrantai iš Pietryčių Azijos. Šios tautos daugelyje archipelago salų sukūrė daugybę skirtingų kultūrų ir klanais pagrįstų socialinių struktūrų. 1500-aisiais Ispanija kolonizavo salas, platindama krikščionybę ir ispanų kalbą. Ispanijai pralaimėjus Ispanijos Amerikos kare 1898 m., Filipinai tapo Jungtinių Valstijų teritorija. Per Antrąjį pasaulinį karą salos buvo okupuotos japonų iki nepriklausomybės atgavimo 1945 m. Igorotai išlaikė daugelį savo tradicinės kultūros praktikos iki XIX amžiaus pabaigos. Net ir šiandien šokiai ir gangsa muzika yra svarbi jų švenčių dalis. Peržiūrėkite toliau pateiktus vaizdo įrašus, kad pajustumėte gangsos garsą ir Kalingos vestuvių šokį, rodomą „Vestuvių šokyje“.

• https://www.youtube.com/watch?v=6Oj7sO3cqeQ
• https://www.youtube.com/watch?v=yJLamaUUuu8

Amador Daguio gimė 1912 m. Filipinų Ilocos provincijoje. Rašyti poeziją pradėjo vidurinėje mokykloje, o savo pirmąjį eilėraštį paskelbė dar nebaigęs mokslų. Per visą savo karjerą jis dėstė daugelyje Filipinų mokyklų, taip pat dirbo Filipinų vyriausybės teisininku, redaktoriumi, reporteriu ir viešųjų ryšių pareigūnu. Savo raštu Daguio siekia sukurti gryną filipiniečių balsą, skirtingą nuo kolonizatorių. Netgi anglų kalba Daguio raštas iš esmės yra filipinietiškas. „Vestuvių šokyje“ jis remiasi savo protėvių kultūra, kad tyrinėtų filipiniečių tradicijas kartu su visuotinėmis meilės, kančios ir visuomenės lūkesčių temomis. Taip pat galite perskaityti daugiau informacijos apie Daguio, kad padidintumėte savo įrenginį.

Amador Daguio „Vestuvių šokis“ Santrauka

„Vestuvių šokis“ – tai trumpa istorija apie vyrą ir žmoną Awiyao ir Lumnay, kurie buvo susituokę septynerius metus. Nepaisant to, kad yra įsimylėjęs savo pirmąją žmoną, Awiyao jaučia poreikį vėl vesti, kad susilauktų vaikų su savo antrąja žmona; jei jis neturės sūnaus, kuriam būtų suteiktas jo vardas, Awiyao jaus gėdą nuo visos genties. Per antrąją santuokos šventę Awiyao eina patikrinti Lumnay savo ir Lumnay namuose, nes žino, kad ji nusiminusi. Awiyao manė, kad atsakymas į Lumnay sielvartą būtų, kad ji prisijungtų prie kitų moterų per genties vestuvinį šokį, todėl nusprendžia asmeniškai ją pakviesti. Lumnay iš tikrųjų dalyvavo savo vestuvėse, bet išėjo. Ji negalėjo pakęsti minties, kad jos vyras išvyko ir veda kitą moterį, nes ji negalėjo susilaukti vaikų.

Lumnay prašo Awiyao pasilikti ir prisimena malonius prisiminimus apie juos jų namuose Filipinuose ir kalnų provincijoje. Awiyao liepia jai pasilikti namą, bet ji to nenori. Ji sako, kad grįš ir gyvens pas savo tėvus, kur, be jokios abejonės, mirs nuo liūdesio ir to, kad negali būti su mylimu vyru, nes karti tiesa yra ta, kad jos vyras vedė nemylimą žmogų. Awiyao siūlo jai karoliukus, kurių vertė yra 20 laukų, kad jai visada užtektų. Lumnay paima jai dovanotus karoliukus, o Lumnay nueina apraudoti jos santuokos pabaigos. Skaitytojui kyla klausimas, kas atsitiks su Lumnay?

Idėjos veiklai po skaitymo

Storyboard That yra puiki priemonė studentams kurti įdomius ir įtraukiančius projektus kaip kulminacinę veiklą baigus romaną. Be mūsų iš anksto paruoštų veiklų, čia yra keletas idėjų, kurias mokytojai gali pritaikyti ir priskirti mokiniams, kad paskatintų atskirų mokinių, porų ar mažų grupių kūrybingumą galutiniam projektui. Kai kurios iš šių idėjų apima Storyboard That šablonus, kuriuos galima atspausdinti arba nukopijuoti į mokytojo prietaisų skydelį ir priskirti skaitmeniniu būdu. Visus galutinius projektus galima atspausdinti, pateikti kaip skaidrių demonstraciją arba, jei reikia papildomo iššūkio, kaip animuotą GIF!

1. Naudodami laiko juostos išdėstymą, perpasakokite istoriją chronologine tvarka.


2. Sukurkite nustatymo žemėlapį naudodami mažą plakatą arba darbalapio išdėstymą. Naudokite laisvos formos ar kitus teksto laukelius, kad įtrauktumėte raktą arba pažymėtumėte skirtingas žemėlapio dalis.


3. Naudodami vieną iš Storyboard That stalo žaidimo šablonų sukurkite žaidimą pagal knygą, kurį galėtų žaisti savo klasės draugai!


4. Naudodami darbalapio išdėstymą ir Storyboard That “ darbalapio išteklius, sukurkite testą arba viktoriną kitiems klasės mokiniams. Galite sukurti visų rūšių klausimus, tokius kaip keli atsakymų variantai, trumpi atsakymai ir net atitikimas! Kai baigsite, būtinai įveskite atsakymo klavišą.


5. Naudodami vieną iš Storyboard That biografijos plakatų šablonų sukurkite plakatą apie Lumnay, Awiyao arba abu. Būtinai įtraukite svarbias biografines ypatybes, tokias kaip: gimimo vieta ir data, šeimos gyvenimas, pasiekimai ir kt. Nors apie šios istorijos veikėjus žinome nedaug, mokiniai turėtų pasitelkti savo vaizduotę!


6. Sukurkite romano knygos apvalkalą naudodami vieną iš Storyboard That knygų apvalkalo šablonų. Naudokite Storyboard That meną, kad sukurtumėte viršelį, o nugarėlėje parašykite istorijos santrauką, kaip ir tikrose knygose!


7. Naudodami vieną iš Storyboard That socialinės žiniasklaidos šablonų kaip atspirties tašką, sukurkite socialinio tinklo puslapį vienam ar keliems romano veikėjams. Kurdami šį puslapį būtinai pagalvokite, kaip mąsto veikėjas.


8. Sukurkite iškarpų albumo puslapį, kurį sukūrė vienas iš romano veikėjų. Storyboard That turi daug iš anksto sukurtų šablonų, kuriuos galite naudoti tokius, kokie yra, arba pakeisti, kad jie atitiktų jūsų personažo asmenybę! Peržiūrėkite mūsų iškarpų albumo šablonus šiandien!


9. Su partneriu ar maža grupe parašykite „Vestuvių istorijos“ analizę. Apsvarstykite, kodėl Awiyao pasirinktų vaiką, o ne savo žmoną, ir ką jūs darytumėte.

Dažnai užduodami klausimai apie „Vestuvių šokį“

Kokia yra Awiyao ir Lumnay santuokos padėtis?

Awiyao ir Lumnay yra įsimylėję, susituokę septynerius metus ir negalėjo susilaukti vaiko. Dėl to Awiyao jaučiasi nesaugus ir jo genties vyrų negerbiamas, todėl palieka Lumnay vesti kitą moterį, vardu Madulimay.

Kaip Lumnay reagavo į Awiyao?

Lumnay nepyko, jautėsi liūdna ir nenorėjo išsiskyrimo. Ji maldauja Awiyao nepaisyti genties tradicijų ir pasilikti bei atsisako to, ką jis jai siūlo, išskyrus karoliukus, kurių vertė yra 20 laukų. Lumnay paima karoliukus ir sako, kad grįš pas savo tėvus, kur žino, kad mirs.

Ką karoliukai simbolizuoja „Vestuvių šokyje“?

Karoliukai reiškia Awiyao pažadą Lumnay, kad jis ja pasirūpins. Dovanodamas jai karoliukus, Awiyao parodo Lumnay, kad vis dar ją myli ir žino jos vertę. Karoliukai verti daug, bet Lumnay nerūpi niekas, išskyrus Awiyao.

Kas yra „Vestuvių šokio“ santrauka?

Ši novelė vyksta seniai ir yra apie du žmones ir meilę. Awiyao yra labai įsimylėjęs savo žmoną, bet turi susituokti su kitu, kad galėtų susilaukti sūnaus, kuris neštų jo vardą. Awiyao asmeniškai pakviečia savo žmoną Lumnay prisijungti prie tradicinio vestuvių šokio naujosios santuokos ceremonijoje. Lumnay atsisako, skauda širdį ir kenčia nuo didžiulės vienatvės.