Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/alises-piedzīvojumi-brīnumzemē-ar-lewis-carroll/viedoklis
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā šis viedoklis ir unikāla izprast elementus stāsts.

  • Lasītājs un Alise pulksteņi darbības vienlaicīgi.
  • "Tikai tad viņas galva atdūrās pret jumta zālē. Patiesībā tagad viņa bija vairāk nekā deviņas pēdas augsts, un viņa uzreiz paņēma mazo zelta atslēgu un steidzās pie dārza durvīm" (8 lpp)

  • Lasītājs zina Alises domas.
  • Alise pie sevis nodomāja, "pēc šāda kritiena, jo tas, es domāju, ka nekas no sabrukušas kāpnēm! Kā drosmīgs viņi visi domā par mani mājās! Kāpēc, es neteiktu neko par to, pat ja es nokrita augšpusē mājā!

  • Stāstītājs runā tieši uz lasītāju.
  • Un, kā jūs vēlētos izmēģināt lieta pats, kādu ziemas dienu, es jums pateiks, kā Dodo izdevās to.


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Skatu Punkti Romānā
Nosakiet romānā redzamo(-s) skatījumu(-us): Pirmās personas skatījums. Pirmā persona ir tad, kad “es” stāstu stāstu. Varonis ir stāstā, tieši stāsta par savu pieredzi. Otrās personas skatījums. Stāsts tiek stāstīts "tev". Šis POV nav izplatīts daiļliteratūrā, taču to joprojām ir labi zināt (tas ir izplatīts daiļliteratūrā). Trešās personas skatījums, ierobežots. Stāsts ir par "viņu" vai "viņu". Šis ir visizplatītākais viedoklis komerciālajā fantastikā. Stāstītājs atrodas ārpus stāsta un stāsta par varoņa pieredzi. Trešās personas viedoklis, visu zinošs. Stāsts joprojām ir par “viņu” vai “viņu”, bet stāstītājam ir pilnīga pieeja visu stāsta varoņu domām un pieredzei. Izveidojiet scenāriju, kas identificē katru skatu punktu un apraksta katru, izmantojot rakstisku skaidrojumu un ilustrāciju.
Prasmīgs
25 Points
Parādās
19 Points
Sākums
13 Points
Nosakiet Skatu Punktus
Students pareizi identificēja visus viedokļus, ko autors izmantoja romānā.
Students identificēja lielāko daļu viedokļu.
Students neatklāja pareizo viedokli,
Rakstiski Paskaidrojumi
Teksta apraksti skaidri izskaidro romānā izmantotos viedokļus un apraksta to perspektīvu atšķirības.
Teksta apraksti izskaidro viedokļus, bet var pietrūkt skaidrības.
Teksta apraksti neprecīzi apraksta viedokļus.
Storyboard Attēli
Ilustrācijās redzamas ainas, kas ir skaidri saistītas ar aprakstīto skatījumu un perspektīvu, un tiek izmantoti vizuālie elementi, lai parādītu atšķirību starp perspektīvām.
Ilustrācijās ir attēlotas ainas, kas saistītas ar aprakstīto skatpunktu un perspektīvu, taču tās var būt vienkāršotas vai tajās trūkst detaļu.
Ainas skaidri neapraksta romānā izmantotos viedokļus.
Piepūle un Rediģēšana
Darbs ir pilnīgs, kārtīgs un kārtīgs. Pareizrakstība un gramatika ir pareiza.
Lielākā daļa scenārija sadaļu tika vismaz izmēģinātas, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas pareizrakstības un/vai gramatikas kļūdas.
Sižeta shēma ir nepabeigta un/vai nesakārtota. Tekstā ir daudz pareizrakstības un/vai gramatikas kļūdu.


Aktivitātes Pārskats


Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā šis viedoklis ir unikāla izprast elementus stāsts.

  • Lasītājs un Alise pulksteņi darbības vienlaicīgi.
  • "Tikai tad viņas galva atdūrās pret jumta zālē. Patiesībā tagad viņa bija vairāk nekā deviņas pēdas augsts, un viņa uzreiz paņēma mazo zelta atslēgu un steidzās pie dārza durvīm" (8 lpp)

  • Lasītājs zina Alises domas.
  • Alise pie sevis nodomāja, "pēc šāda kritiena, jo tas, es domāju, ka nekas no sabrukušas kāpnēm! Kā drosmīgs viņi visi domā par mani mājās! Kāpēc, es neteiktu neko par to, pat ja es nokrita augšpusē mājā!

  • Stāstītājs runā tieši uz lasītāju.
  • Un, kā jūs vēlētos izmēģināt lieta pats, kādu ziemas dienu, es jums pateiks, kā Dodo izdevās to.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
  3. Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
  4. Save and Exit

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Skatu Punkti Romānā
Nosakiet romānā redzamo(-s) skatījumu(-us): Pirmās personas skatījums. Pirmā persona ir tad, kad “es” stāstu stāstu. Varonis ir stāstā, tieši stāsta par savu pieredzi. Otrās personas skatījums. Stāsts tiek stāstīts "tev". Šis POV nav izplatīts daiļliteratūrā, taču to joprojām ir labi zināt (tas ir izplatīts daiļliteratūrā). Trešās personas skatījums, ierobežots. Stāsts ir par "viņu" vai "viņu". Šis ir visizplatītākais viedoklis komerciālajā fantastikā. Stāstītājs atrodas ārpus stāsta un stāsta par varoņa pieredzi. Trešās personas viedoklis, visu zinošs. Stāsts joprojām ir par “viņu” vai “viņu”, bet stāstītājam ir pilnīga pieeja visu stāsta varoņu domām un pieredzei. Izveidojiet scenāriju, kas identificē katru skatu punktu un apraksta katru, izmantojot rakstisku skaidrojumu un ilustrāciju.
Prasmīgs
25 Points
Parādās
19 Points
Sākums
13 Points
Nosakiet Skatu Punktus
Students pareizi identificēja visus viedokļus, ko autors izmantoja romānā.
Students identificēja lielāko daļu viedokļu.
Students neatklāja pareizo viedokli,
Rakstiski Paskaidrojumi
Teksta apraksti skaidri izskaidro romānā izmantotos viedokļus un apraksta to perspektīvu atšķirības.
Teksta apraksti izskaidro viedokļus, bet var pietrūkt skaidrības.
Teksta apraksti neprecīzi apraksta viedokļus.
Storyboard Attēli
Ilustrācijās redzamas ainas, kas ir skaidri saistītas ar aprakstīto skatījumu un perspektīvu, un tiek izmantoti vizuālie elementi, lai parādītu atšķirību starp perspektīvām.
Ilustrācijās ir attēlotas ainas, kas saistītas ar aprakstīto skatpunktu un perspektīvu, taču tās var būt vienkāršotas vai tajās trūkst detaļu.
Ainas skaidri neapraksta romānā izmantotos viedokļus.
Piepūle un Rediģēšana
Darbs ir pilnīgs, kārtīgs un kārtīgs. Pareizrakstība un gramatika ir pareiza.
Lielākā daļa scenārija sadaļu tika vismaz izmēģinātas, un darbs ir reprezentabls. Tekstā ir dažas pareizrakstības un/vai gramatikas kļūdas.
Sižeta shēma ir nepabeigta un/vai nesakārtota. Tekstā ir daudz pareizrakstības un/vai gramatikas kļūdu.





Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/alises-piedzīvojumi-brīnumzemē-ar-lewis-carroll/viedoklis
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.