Elementāri 3-5 Stundu Plāni un Aktivitātes

Labākās lasīšanas programmas pamatskolām ir tās, kas piesaista vairākus mācīšanās stilus. Iepazīstiniet skolēnus ar digitālo stāstu stāstīšanu un 21. gadsimta prasmēm, izmantojot projektu mācīšanos, izmantojot mūsu k-5 tiešsaistes mācību programmu. Storyboard That ir izveidojis resursus un nodarbības klasē, lai palīdzētu aizņemtajiem pamatskolas skolotājiem pievienot kaut ko jautru un daudzpusīgu mācību ideju stūres mājā. Mūsu bijušie klases skolotāji ir izveidojuši dažādu žanru literatūras ceļvežus no vēsturiskās fantastikas līdz zinātniskajai literatūrai un fantāzijai, tādējādi skolotājiem ir viegli atrast papildu resursus savām pamata lasīšanas programmām. Mums ir arī lugas, dzejoļi un pat labi zināmas runas.

Pamatskolas literatūras stundu plānu izvēles iespējas ir bezgalīgas. Studentiem patiks demonstrēt to, ko viņi ir iemācījušies jebkāda veida jaunās studijās, un dažādu aktivitāšu iespējas sniedz viņiem neatkarību, lai pielāgotu savu mācīšanos. Pārlūkojiet mūsu plašo Common Core saskaņoto K-5 skolotāju resursu kolekciju un atklājiet radošumu jau šodien!

Vai neredzat pamatizglītības grāmatas, kuras jūs mācāt, bet vēlaties izmantot mūsu aktivitātes?
Iepazīstieties ar mūsu vispārējo jauno mācību ceļvedi!

Vēsturisks

Daiļliteratūra

Fabulas, pasakas un fantāzijas

Dzeja

Nonfiction

Literatūras nozīme pamatskolas skolēniem

Mēs zinām, cik svarīgas ir k-5 lasīšanas programmas bērna k-5 izglītībai un ne tikai. Pamatskolas skolēnu lasītprasmes programmas sastāv ne tikai no romānu lasīšanas, jaunas vārdu krājuma apguves un stāsta pārstāstīšanas, bet arī daudz vairāk. Pamatskolas lasīšanas programmās un pamatskolas programmās parasti vienā vai otrā veidā tiek apvienoti priekšmeti, lai skolēni būtu ieinteresēti un izaicinātu.

Grāmatu lasīšana klasē un patstāvīgi ir izdevīga ne tikai, lai mācītu bērniem lasīt, bet arī stiprina viņu komunikācijas prasmes, valodu un vārdu krājumu, sadarbības prasmes un kognitīvās spriešanas prasmes. Lasīšana ir izplatīta visos pamatskolas mācību priekšmetos, un mīlestības pret lasīšanu un lasīšanas izpratnes veicināšana palīdzēs skolēniem attīstīties visās jomās. Storyboard That jaunos mācību ceļvežus var izmantot pat pamatskolas skolēnu rakstīšanas programmās, jo visās mūsu aktivitātēs, protams, ir iekļauta rakstīšana mūsu 5. klases mācību priekšmetos.

Diferenciācijas nozīme

Mēs veidojam visas mūsu skolotāju rokasgrāmatas un aktivitātes, paturot prātā diferenciāciju. Katrs skolēns mācās savādāk, tāpēc mums ir jānodrošina viņiem nepieciešamie rīki, lai gūtu panākumus. Skolotājiem mūsdienās ir jāņem vērā tik daudz dažādu faktoru, kas tiek ņemti vērā, gatavojot stundu, jo mūsu skolēnu skaits strauji mainās. Bērni vairs netiek “izsekoti” tradicionālajā izpratnē; tā vietā lielākajā daļā mūsu klašu ir skolēni ar visa veida mācīšanās spējām, tostarp tie, kuriem var būt nepieciešama neliela papildu palīdzība, lai piekļūtu mācību programmai.

Diferencētas mācības ir kļuvušas par veidu, kā skolotāji var ne tikai sniegt galvenos jēdzienus visiem skolēniem, bet arī veidu, kā sakārtot savas stundas, lai skolēni ar dažādām spējām varētu parādīt savu izpratni sev vispiemērotākajā veidā.

Kāda veida aktivitātes parasti ir iekļautas ceļvežos?

Lai gan katrs pamatskolas līmeņa skolotāja rokasgrāmata ir īpaši izstrādāta konkrētam romānam vai žanram, ir daudzas aktivitātes, kuras mēs parasti iekļaujam, jo tās ir galvenās lasītāju un rakstnieku uzmanības centrā angļu valodas mākslas klasē. Šeit ir norādītas mācību aktivitātes, kuras, visticamāk, būs redzamas tipiskā vienības plānā:

• Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverts stāstījuma loks darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem secīgi, kā tie notiek stāstā. Skolēniem jānorāda galvenie pagrieziena punkti romānā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja. Mazajiem lasītājiem un bērnu grāmatām tā vietā var būt noderīgi aizpildīt kopsavilkumu "Sākums, vidus, beigas". Mēs sniedzam skolotājiem pamatinformāciju, kas viņiem nepieciešama visiem romāniem, padarot dzīvi nedaudz vieglāku un atbrīvojot kādu laiku jums.


• Noderīgs rīks, ko izmantot lasīšanas laikā, ir rakstzīmju karte , lai gan daudzos stundu plānos teikts, ka to var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas; tas ir atkarīgs no tevis! Šajā aktivitātē skolēni izveidos stāsta varoņu tēlu karti, īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un varoņa nozīmi stāsta sižetā. Lai veiktu šo aktivitāti, skolotāji var mainīt jautājumus, pievienot citus jautājumus (rakstzīmju kartes izkārtojumu var atrast sadaļā "Ainas" -> "Raksti"), norādīt varoņu vārdus, kuriem viņi vēlas, lai skolēni izsekotu, vai ļaut skolēniem sākt no nulles. ! Šo aktivitāti var izmantot grāmatu grupā, pa pāriem vai pat pēc klases lasīšanas.


• Nodarbības vai nodarbības sākšana ar galvenajiem vārdu krājuma terminiem palīdz vispārēji saprast un saglabāt. Turklāt skolotāji var izmantot šo aktivitāti, kad skolēni lasa, lai viņi varētu izveidot vizuālas vārdu krājuma kartes ar jauniem un nepazīstamiem terminiem, saskaroties ar tiem. Lasītāji izveidos stāstu shēmu, kas definē un ilustrē grāmatas galvenos vārdu krājumus. Katrā šūnā būs vārdu krājuma termins, tā definīcija vai apraksts un atbilstoša ilustrācija.


• Romānos bieži ir dažādas tēmas, simboli un motīvi , kurus skolēni var identificēt un analizēt. Tēma literatūrā attiecas uz galveno ideju vai pamatā esošo nozīmi, ko autors pēta visā romānā, novelē vai citā literārā darbā. Simbolisms stāstā ir tad, kad objekts vai situācija ir vairāk, nekā tas parādās uz virsmas. Autors to izmanto, lai attēlotu kaut ko dziļāku un nozīmīgāku. Piemēram, objektam, kas ir sarkanā krāsā, var būt dziļāka aizraušanās, mīlestības vai uzticības nozīme. Motīvi ir autora izmantots paņēmiens, ar kuru tie stāsta laikā atkārto noteiktu elementu vairāk nekā vienu reizi. Šim elementam ir simboliska nozīme, un tā mērķis ir pievērst lasītāja uzmanību un izgaismot stāsta dziļāku nozīmi, kad tas atkārtojas. Pēc vienas vai vairāku tēmu, simbolu vai motīvu noteikšanas skolēni izveidos zirnekļa karti, kurā viņi marķē, apraksta un ilustrē atrasto!


• Daudzos romānos un stāstos ir tēlainas valodas piemēri, kas uzlabo lasītāja izpratni un palīdz vizualizēt stāsta notikumus, varoņus, viņu motivāciju un emocijas. Tēlainā valoda ir paņēmiens, ko autors izmanto, lai aprakstītu kaut ko, salīdzinot to ar kaut ko citu. Vārdi vai frāzes nav burtiski, bet izmanto metaforas, līdzības, hiperbolas, personifikācijas un citus piemērus, lai aprakstītu objektu, sajūtu vai notikumu, par kuru tie runā. Šajā aktivitātē skolēni identificēs dažādus tēlainās valodas gadījumus un ilustrēs piemērus no teksta. Lai sagatavotu šo uzdevumu vai pielāgotu šo uzdevumu, skolotāji var nodrošināt skolēniem grafisko valodas elementu sarakstu tekstā vai arī lūgt studentiem tos identificēt pašiem.


• Ja skolēni no grāmatas izvēlas iecienītāko citātu vai dialogu, viņi var izteikties, kuras stāsta daļas viņiem radīja rezonansi personīgā līmenī. Tādā veidā skolēni veido teksta un sevis savienojumu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un to attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam skolēni var dalīties ar saviem stāstu plāniem un īsi apspriest, ko citāts vai dialogs viņiem nozīmē un kāpēc viņi to izvēlējās.


• Stāsta iestatījums ir vieta un laika posms vai stāsta vieta un laiks. Iestatījumiem bieži ir izšķiroša nozīme stāstā, jo tie ietekmē varoņus, viņu motivāciju un darbības. Iestatījums var ietvert arī vidi, piemēram, laikapstākļus vai sociālos un politiskos faktorus laika periodā gan lokāli, gan globāli. Studenti var izveidot uzstādījumu tabulu, lai noteiktu stāsta laiku un vietu, ļaujot viņiem iegūt dziļāku izpratni par varoņiem un viņu situāciju. Ja stāstam ir vairāki iestatījumi vai laika periodi, tie var arī izskaidrot, kā šīs izmaiņas ietekmē varoņus un sižetu.


• Filmu plakāti ir jautrs veids, kā studenti var apkopot svarīgākos romāna aspektus. Pēc romāna izlasīšanas skolēni izveidos filmas plakātu, kurā tiks parādīta notikumu vieta, varoņi un izvēlētā aina vai galvenās stāsta tēmas. Studenti var iekļaut grāmatas nosaukumu un autoru, āķīgu aprakstu un "kritiķa atsauksmi", informējot auditoriju, kāpēc viņiem vajadzētu doties skatīties filmu, un īsi aprakstot aizraujošo stāstu. Lai iegūtu papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu filmu plakātu veidnes! Lai izveidotu vai pielāgotu šo aktivitāti, skolotāji var izvēlēties nodrošināt skolēniem tik maz vai tik daudz informācijas un teksta, cik viņi vēlas! Viņi var izvēlēties veidnei pievienot noteiktas rakstzīmes, vienumus un ainas un prasīt, lai studenti izmantotu tikai tos, vai ļaut viņiem izveidot savu plakātu no nulles.


• Literārais konflikts bieži tiek mācīts ELA vienību laikā. Ir svarīgi izmantot iepriekšējās zināšanas, lai sasniegtu mūsu studentu meistarības līmeni. Lielisks veids, kā koncentrēties uz dažāda veida literāriem konfliktiem, ir storyboarding. Šajā aktivitātē skolēni izvēlēsies literārā konflikta veidu un ilustrēs piemērus no teksta.

Mēs esam pārliecināti, ka mūsu skolotāju ceļvežos jūs atradīsiet visa veida radošas aktivitātes! Ikvienam ir kaut kas!

Kā izmantot mūsu skolotāju rokasgrāmatas

Noklikšķinot uz grāmatas nosaukuma, jūs tiksit novirzīts uz galveno skolotāju rokasgrāmatas lapu. Šajā lapā jūs atradīsit sekojošo:

1. Īsa ievada rindkopa. Tas sniedz ātru kopsavilkumu par to, ko jūs varat sagaidīt ceļvedī.


2. Vairākas skolēnu aktivitātes grāmatai, un tās visas var iekopēt skolotāja informācijas panelī tikai ar pāris klikšķiem! Kad tie ir saglabāti informācijas panelī, varat rediģēt, pievienot un pielāgot jebkuru darbības daļu, kā vien vēlaties.


3. Dažas idejas būtiskiem jautājumiem, ko varat izmantot, lai vadītu nodarbības.


4. Grāmatas kopsavilkums skolotāju uzziņai tiks iekļauts katrā jaunajā skolotāja rokasgrāmatā. Mūsu kopsavilkumi vienmēr satur spoileri, tāpēc mēs ļoti iesakām skolotājiem nedalīties ar šo informāciju ar skolēniem.

Kad esat izvēlējies izmantot aktivitāti, noklikšķiniet uz attēla, un jūs tiksit novirzīts uz aktivitātes lapu. Visas mūsu aktivitātes ietver šādas darbības:

1. Aktivitātes pārskats, kas izskaidro darbību un to, kas no skolēniem būs jādara. Šis ir tikai atsaucei; Jūs varat izmantot mūsu aktivitātes, kā vien vēlaties!


2. Katrai darbībai ir iekļauta tukša veidne. Visas mūsu veidnes var rediģēt, lai tās atbilstu jūsu studentu vajadzībām. Varat pat uzdevumam pievienot vairākas veidnes, padarot atšķiršanu vienkāršu!


3. Mūsu iepriekš sagatavotajās aktivitātēs ir iekļauts arī krāsains, uzkrītošs piemērs, ko veidojis viens no mūsu bijušajiem skolotājiem, kurš lasīja romānu un izveidoja skolotāja rokasgrāmatu. Mēs zinām, cik ilgs laiks nepieciešams, lai izveidotu augstas kvalitātes piemērus, ko parādīt saviem skolēniem. Tagad jums tas nav jādara.


4. Katrai darbībai mēs iekļaujam arī iepriekš sagatavotus mērķus un norādījumus. Protams, mēs zinām, ka skolotāji izmanto dažādas metodes, lai izskaidrotu informāciju, tāpēc mūsu mērķus un norādījumus var viegli rediģēt vai dzēst.


5. Visās mūsu aktivitātēs ir iekļauta arī stundu plāna atsauces rokasgrāmata. Šī parocīgā informācija ietver ieteikto atzīmju līmeni, ieteikto uzdevuma veidu, grūtības pakāpi un ieteiktos kopējos pamatstandartus. Mēs bieži iekļaujam arī darbības veidu, ja tas ir piemērojams. Tas ir lielisks papildinājums jūsu k-5 lasīšanas mācību resursiem.


6. Pēdējais, bet ne mazāk svarīgais, lielākajai daļai mūsu darbību ir iepriekš izveidota rubrika. Rubrikas ir visu veidu; daži ir pamata, un daži ir diezgan padziļināti. Mūsu rubrikas ir veidotas tā, lai tās būtu sākumpunkts vai izmantotu tādas, kādas tās ir, atkarībā no jūsu vēlmēm un vajadzībām. Varat rediģēt vai kopēt mūsu rubrikas vai pat izveidot savu, izmantojot Quick Rubric!

Kā kopēt darbību

Aktivitātes kopēšana skolotāja informācijas panelī ir burtiski tikpat vienkārša kā 1, 2, 3. Kad esat izvēlējies kopējamo aktivitāti, vienkārši noklikšķiniet uz oranžās pogas “Kopēt darbību” jebkurā lapas vietā. Tādējādi jūsu kontā tiks saglabāta darbības kopija. No turienes varat veikt jebkādas izmaiņas, kuras vēlaties veikt, piešķirt tās klasēm, pievienot vairāk veidņu vai rediģēt esošās veidnes, ļaut skolēniem sadarboties, kopīgot uzdevuma saiti ar skolēniem un daudz ko citu. Mēs esam paveikuši darbu, lai jums tas nebūtu jādara. Mēs zinām, ka jums tas patiks.

Pamatmācība un projektu idejas

• Ilustrētie grāmatu pārskati
• Plakātu projekti
• Vizuālā vārdnīca
• Grafiskie organizatori
• Laika grafiki
• Izveidojiet grafiskus romānus
• Diskusiju tēmas un iesācēji
• Stāsta iesācēji
• Radošs raksts
• Secība
• Soli pa solim instrukcijas
• Sociālie stāsti

Vairāk resursu mūsu vietnē!

Vai meklējat resursus un ieteiktās aktivitātes citās izglītības jomās? Jūs noteikti atradīsiet meklēto resursu, izmantojot meklēšanas joslu vai pārlūkojot zemāk esošo sarakstu!

• Visi stundu plāni un aktivitātes: mūsu plašajā stundu plānu bibliotēkā ir iekļautas visa veida aizraujošas aktivitātes, darblapas un plakātu veidnes, kā arī citi mācību rīki.
• Literatūras bibliotēka: skatiet mūsu augošo romānu, zinātnisko grāmatu, lugu, dzejoļu un pat runu bibliotēku. Ikvienam patiešām ir kaut kas.
• Pasaules valodas: vai jūs mācāt spāņu vai franču valodu? Cita valoda? Storyboard That pasaules valodu aktivitātes ir tieši tas, ko jūs meklējat.
• Mazās matemātikas nodarbības: māciet daļskaitļus, ģeometriju un daudz ko citu, izmantojot mūsu radošās matemātikas stundas!
• Sociālās zinības un vēsture. Neatkarīgi no tā, vai mācāt pilsonisko zinātni, ģeogrāfiju vai vēsturi, mūsu lieliskajā sociālo zinību bibliotēkā ar skolotāju ceļvežiem un aktivitātēm ir viss, kas jums nepieciešams.
• Zinātne: skatiet mūsu iepriekš sagatavotās nodarbības par kustību, eroziju un atmosfēras iedarbību, atomiem, ķīmiskajām reakcijām, enerģiju un daudz ko citu mūsu zinātnes sadaļā!
• Sociālās emocionālās mācības: mūsu SEL nodarbības, kas ir noderīgas jebkurā vecumā, palīdzēs jums apspriest svarīgas sociālās tēmas ar saviem skolēniem.
• Angļu valoda kā jauna valoda: studenti, kuri ir iegrimuši jaunā valodā, paļaujas uz vizuāliem rīkiem, lai palīdzētu viņiem mācīties un saprast. Mūsu ENL aktivitātes ir ideāls veids, kā nogādāt savus studentus pārliecinātā vietā!
• Darblapas: vai meklējat ātru darblapu, ko izdrukāt vai izmantot digitāli? Mūsu darblapu veidnes sniegs jums to, kas jums nepieciešams!
• Plakāti: ir tik daudz lietu, ko jūs un jūsu skolēni varat darīt, izmantojot mūsu plašo plakātu veidņu kolekciju . Apskatiet tos šodien!

Bieži uzdotie jautājumi par K-5 literatūru

Kādas ir populāras grāmatas bērnudārzniekiem līdz 2. klases skolēniem?

1. Šarlotes tīmeklis , EB White
2. Fantastiskais Roalda Dāla filma Lapsa kungs
3. Stjuarts Litls no EB White

Kādas ir populāras grāmatas 3. līdz 5. klasei?

1. Kristofers Pols Kērtiss "The Watsons Go to Birmingham".
2. RJ Palacio brīnums
3. Mana kalna puse , Jean Craighead George

Kādi ir literatūras žanri k-5 klasēm?

Jaunākās klases joprojām mācās lasīt, tāpēc viņi tiek pakļauti dažādiem literatūras žanriem. Storyboard That piedāvā nodarbības daiļliteratūrai, vēsturiskai fantastikai, teikām, pasakām un fantāzijai, dzejai un zinātniskajai literatūrai.