Pētera Brauna mežonīgais robots

Rakstzīmes

Skatīt Darbību

Vārdnīca

Skatīt Darbību

Tēmas

Skatīt Darbību

Satura Kopsavilkums

Skatīt Darbību

Filmas Plakāts

Skatīt Darbību

Mīļākā Aina

Skatīt Darbību

Būtiski jautājumi savvaļas robotam

1. Kādas ir Roza cilvēciskās īpašības?
2. Kāda ir stāsta galvenā tēma?
3. Kā Rozs mainās visā stāsta laikā?
4. Kas ir savvaļas robota kopsavilkums?

Savvaļas robota kopsavilkums

ROZZUM vienība 7134 jeb saīsināti Roz ir nesen ražots, mūsdienīgs robots, kas iestrēgst uz salas, kad kravas kuģis, kas ved viņu un simtiem citu viņai līdzīgu, nogrimst viesuļvētras laikā. Visi pārējie uz klāja esošie roboti ir iznīcināti, un Roz ir palicis vienīgais. Viņu aktivizē ūdru grupa, un viņa sāk izpētīt savu jauno apkārtni. Roza nav pieradusi būt brīva un saprot, ka viņai ir jāapgūst jaunas izdzīvošanas metodes šajā jaunajā vietā. Dzīvniekus uz salas mulsina un nobiedē savvaļas robots Roz, nosaucot viņu par briesmoni. Roza iemācās maskēties un sāk novērot dzīvniekus, mācoties no tiem un lēnām pielāgojoties salas paradumiem. Galu galā Rozs iemācās runāt viņu valodā. Kādu dienu Rozs ir liecinieks šausmīgam skatam: klints noslīdēšanai. Rozs dodas uz vietu un atrod vienu zoss olu, vientuļo izdzīvojušo pēc tam, kad pārējās ir nogalinātas. Rozs nolemj zoslēnu izglābt un pasargā to, līdz tas izšķiļas. Nezinot, kā rūpēties par zosu mazuli, Roza meklē pārējo palīdzību, un vecāka zoss vārdā Loudvings mudina viņu nosaukt mazuli un konsultē, kā par to rūpēties. Līdz ar to Roza tagad ir bērna Braitbilas adoptētā māte.

Tagad, kad viņa rūpējas par Braitbillu, citi dzīvnieki viņai vairāk uzticas un ir vairāk gatavi palīdzēt viņai pielāgoties jaunajai videi. Bīvera kungs viņai un Braitbilam uzceļ namiņu, un brūnabrūns, vārdā Tanijs, parāda, kā izveidot skaistu dārzu, kur citi vēlēsies apmeklēt. Dārzam plaukstot, plaukst arī Roza attiecības ar pārējiem dzīvniekiem. Tikmēr Braitbils satiek runīgu vāveri vārdā Čičats, un abi uzreiz kļūst par labākajiem draugiem. Dienām kļūstot īsākām un aukstajam laikam tuvojoties, Rozs saprot, ka Braitbils ir nobriedis un ziemai jāmigrē kopā ar citām zosīm. Braitbilai ir skumji pamest māti, bet Roza ir spēcīga un zina, ka viņi pavisam drīz atkal tiksies, lai gan arī viņa ir skumja un nezina, ko darīt tagad, kad atkal ir viena.

Tā kā Roza pielāgojas vienatnei, viņa pavada daudz laika, neko nedarot namiņā. Kad viņa pamostas no ilgas atpūtas un konstatē, ka bargais laiks ir licis viņas mājām iegrimt, viņa sāk darbu, lai to atjaunotu. Pārbūves laikā viņa pamana, ka neparasti bargās ziemas dēļ ir nosaluši vairāki dzīvnieki, un nolemj, ka viņai jāpiedāvā sava siltā telpa tiem, kam tā nepieciešama. Viņa un citi dzīvnieki būvē daudzas jaunas mājiņas, lai viņi visi varētu uzturēties silti un pārdzīvot aukstumu. Dzīvnieki priecājas par uguns spēku, un Roza priecājas par to, ka viņa var palīdzēt citiem. Kad pienāk pavasaris un Braitbils atgriežas mājās, viņš stāsta Rozam par saviem piedzīvojumiem. Braitbils grūtos laikos kļuva par ganāmpulka vadītāju, un viņš pat redzēja rūpnīcu, kurā Rozs tika izgatavots, veicot apkārtceļu viņu ceļojumā.

Roza savvaļas robota nolemj sarīkot ballīti saviem jaunajiem draugiem, lai pateiktos viņiem par to, ka viņa kā “savvaļas” robotam lika justies kā mājās. Lielais ugunskurs piesaista dirižabli, kas piepildīts ar RECOS jeb kaujas robotiem, kuri ieradušies meklēt no vētras pazudušos robotus. Visi dzīvnieki strādā kopā, lai palīdzētu Rozam izbēgt no RECOS, un visi RECOS tiek iznīcināti. Tomēr Roza ir smagi salauzta un zaudējusi ekstremitātes; viņa tagad ir tikai rumpis un galva. Roza zina, ka viņai nāks vairāk kaujas robotu, un baidās par savu draugu drošību. Viņa viņiem saka, ka viņai tagad jādodas ar dirižabli, lai viņa varētu dabūt nepieciešamo remontu. Dzīvnieki ir sarūgtināti, bet saprot, ka Rozam ir taisnība un viņai ir jāiet. Draugi palīdz Rozai uzkāpt uz kuģa, jo viņa sola atgriezties, kad varēs. Kamēr viņas jaunā ģimene vēro, kā Rozas kuģis aizlido, viņi no visas sirds cer, ka viņa atgriezīsies pie viņiem.

Savvaļas robots ir brīnišķīga grāmata par mīlestību, draudzību, ģimeni un drosmi. Rozs ir iegrūsts jaunā dzīvesveidā, pilnīgi nezinot, kā izdzīvot šajā dīvainajā pasaulē. Viņa izdzīvo, plaukst un maina salu uz labo pusi, lai atkal tiktu aizvesta! Lai uzzinātu, kas notiek ar savvaļas robotu Rozu, skolēniem patiks lasīt nākamo grāmatu The Wild Robot Escapes un sekot Rozam vēl vienam mežonīgajam piedzīvojumam! Kas ar Rozu notiks tālāk? Vai viņa kādreiz atgriezīsies uz salas un saviem vecajiem draugiem?

Storyboard That 's The Wild Robot stundu plānos ir iekļauts vārdu krājums, varoņu karte, sižeta diagramma skolēniem, lai izplānotu svarīgus notikumus Savvaļas robota sižetā, filmas plakāts un The Wild Robot tēmu izpēte. Skolēniem būs prieks izveidot stāstu plānus, izmantojot mūsu pašu Roz varoni un burvīgos dzīvniekus, ko ir radījuši mūsu mākslinieki. Papildu aktivitāte varētu būt, lai studenti aizpildītu katras nodaļas The Wild Robot nodaļu kopsavilkumus, lai iedziļinātos grāmatas sižetā. Skolēni varēja arī izveidot Savvaļas robota mācību ceļvedi vai Savvaļas robota romāna pētījumu klasesbiedram!

Diskusiju jautājumi, ko izmantot pāros vai grupās

Šos jautājumus var izmantot lasīšanas laikā vai romāna pabeigšanas laikā. Lai gan vislabāk ir likt studentiem apspriest izlasīto, uz šiem jautājumiem var atbildēt arī individuāli lasītāja piezīmju grāmatiņā. Vienmēr ir prieks dzirdēt atšķirīgos skolēnu viedokļus, lai gan viņi lasa vienu un to pašu romānu!

1. Rozai ir milzīgs uzdevums pielāgoties savam jaunajam dzīves veidam, līdzīgi kā cilvēki daudzējādā ziņā to dara reālajā dzīvē. Kādi ir daži piemēri, kā Roz pielāgojas šīm izmaiņām? Vai viņai bija viegli? Ar kādiem izaicinājumiem viņa saskārās? Noteikti izmantojiet teksta informāciju.


2. Kad Roza pirmo reizi ieradās salā, dzīvnieki no viņas baidījās un domāja, ka viņa ir kaut kāds briesmonis. Kāpēc ir šis? Kas ir dažas lietas, kas mainīja viņu domas par Rozu?


3. Ir skaidrs, ka daba un tehnoloģijas ir ļoti atšķirīgas, un šajā stāstā tās noteikti saduras. Kādi ir daži veidi, kā tie ir nesaderīgi? Kādos veidos viņiem izdodas līdzāspastāvēt? Iekļaujiet konkrētus piemērus no teksta, lai izskaidrotu savas atbildes.


4. Roza ir kā māte daudziem salas dzīvniekiem, un viņa uzņemas mātes lomu Braitbilai, kuras zoss ola bija vienīgā, kas izdzīvoja briesmīgā negadījumā. Kā, jūsuprāt, izskatās mātes rīcība? Kādā ziņā Rozs rīkojas mātišķi? Sniedziet piemērus no teksta.


5. Kā zināms, ģimenes ir visās formās. Tagad, kad Roza ir uzņēmusies Braitbilas mātes lomu, viņi ir kļuvuši kā maza ģimene. Kā viņi rīkojas tāpat kā jūsu ģimene? Ar ko viņi atšķiras no jebkuras jums pazīstamās ģimenes?


6. Kad Roza pielāgojas savai jaunajai dzīvei, lomām un pienākumiem, viņai patīk būt fermā. Tomēr viņa joprojām dažreiz ilgojas doties prom. Kāpēc, jūsuprāt, tas tā ir? Vai jums kādreiz dzīvē ir bijis tāds brīdis, kad esat tā juties? Apspriediet to ar savu grupu vai partneri.


7. Šajā grāmatā ir daudz dzīvnieku varoņu, kuriem visiem ir savas unikālās personības un dīvainības. Izvēlieties vienu varoni, kurš izceļas pāri pārējiem un ir jūsu mīļākais. Pārrunājiet, kāpēc izvēlējāties šo varoni un īpašās iezīmes, kas padara šo varoni jums īpašu.


8. Rozs ir robots, un viņam nav jājūt emocijas. Vai jūs domājat, ka viņa jūt emocijas? Sniedziet piemērus no grāmatas, lai izskaidrotu savu argumentāciju.


9. Roza daudz mācījās no apkārtējiem dzīvniekiem. Lieciet katram grupas dalībniekam izvēlēties dzīvnieku un aprakstiet nodarbības, ko tas Rozam mācīja, izmantojot konkrētus gadījumus no grāmatas. Ja nepieciešams, iekļaujiet nodarbības, ko Rozs mācīja šim dzīvniekam papildu izaicinājumam.


10. Kādi bija Rozas izdzīvošanas instinkti, kad viņa pirmo reizi ieradās salā? Kā šie instinkti mainījās un kāpēc? Sniedziet piemērus no teksta, kas parāda, ka šie instinkti mainās.


11. Viena no šīs grāmatas galvenajām tēmām ir draudzība. Roza draudzība ar dzīvniekiem bija negaidīta un bieži vien izaicinoša. Izvēlieties draudzību starp Rozu un kādu no dzīvniekiem un pārrunājiet to savā grupā. Kāpēc tā bija spēcīga draudzība? Ar kādiem izaicinājumiem saskārās draudzība un kā šie izaicinājumi tika pārvarēti?


12. Pēc kāda laika sala sāk justies kā Roza mājvieta. Kāpēc ir šis? Kā tev šķiet mājas?


13. Roza ne tikai mainās, bet arī maina dzīvesveidu uz salas. Kāda bija sala un tās iedzīvotāji grāmatas sākumā, kad viņi pirmo reizi satika Rozu? Kādi tie bija grāmatas beigās? Noteikti izmantojiet konkrētus piemērus no stāsta.


14. Kas, jūsuprāt, notiek, kad Rozs grāmatas beigās atgriezīsies uz kuģa? Kā jūs domājat, kā viņu uzņems Makernieki? Vai jūs domājat, ka viņa kādreiz atgriezīsies salā un ģimenē, kuru viņa ir iepazinusi un iemīlējusi?


15. Autors Pīters Brauns ir iekļāvis visu veidu tehnoloģijas un zinātnisko terminoloģiju grāmatā The Wild Robot . Izpētiet tos kopā ar savu grupu, lai noteiktu, kas ir īsts un kas nav gluži īsts. Kādi ir daži tehnoloģiskie sasniegumi, kurus viņš neiekļāva stāstā? Kā jūs būtu iekļāvis vairāk?

Idejas aktivitātēm pēc lasīšanas

Storyboard That ir lielisks rīks studentiem, lai radītu jautrus un saistošus projektus kā kulminācijas aktivitāti pēc romāna pabeigšanas. Papildus mūsu iepriekš sagatavotajām aktivitātēm šeit ir dažas idejas, ko skolotāji var pielāgot un piešķirt skolēniem, lai radītu radošumu atsevišķos skolēnos, pāros vai mazās grupās gala projektam. Vairākas no šīm idejām ietver Storyboard That veidni, ko var izdrukāt vai iekopēt skolotāja informācijas panelī un piešķirt digitāli. Visus gala projektus var izdrukāt, prezentēt kā slaidrādi vai, papildu izaicinājumam, kā animētu gifu!

1. Grupām: izvēlieties ainu no stāsta un uzrakstiet īsu lugu, lai to atkārtoti atskaņotu klasē. Izmantojiet tradicionālo sižeta izkārtojumu, lai izplānotu savas ainas. Varat pievienot tekstu savām stāstu shēmām vai vienkārši izmantot šūnas, lai vizualizētu katru savas lugas ainu.
2. Izmantojot laika skalas izkārtojumu, pārstāstiet stāstu hronoloģiskā secībā. Mūsu laika skalas izkārtojums sniedz iespēju iekļaut gadu, mēnesi, dienu un pat stundu! Varat arī izvēlēties tos pilnībā izlaist.
3. Izvēlieties iestatījumu no stāsta un izveidojiet iestatījumu karti, izmantojot mazo plakātu vai darblapas izkārtojumu. Izmantojiet brīvas formas vai citus tekstlodziņus, lai iekļautu atslēgu vai iezīmētu dažādas kartes daļas.
4. Izmantojot kādu no Storyboard That 's board game templates , izveidojiet spēli, kuras pamatā ir grāmata, ko spēlēt saviem klasesbiedriem!
5. Grupām: sadaliet grāmatas nodaļas starp grupas dalībniekiem. Katrs grupas dalībnieks izveido stāstu shēmu savai piešķirtajai nodaļai. To var izdarīt kā sadarbības projektu vai atsevišķi garākiem romāniem.
6. Izmantojot darblapas izkārtojumu un Storyboard That darblapas līdzekļus, izveidojiet testu vai viktorīnu citiem klases skolēniem. Varat izveidot visu veidu jautājumus, piemēram, atbilžu variantus, īsas atbildes un pat atbilstību! Kad esat pabeidzis, noteikti izveidojiet atbildes taustiņu.
7. Izmantojot kādu no Storyboard That 's biography poster templates, izveidojiet plakātu par jūsu izvēlēto varoni. Noteikti iekļaujiet svarīgas biogrāfiskas iezīmes, piemēram: dzimšanas vietu un datumu, ģimenes dzīvi, sasniegumus utt.
8. Izvēlieties romāna nodaļu un izveidojiet scenāriju, kas parāda šo nodaļu no cita varoņa skatu punkta. Papildu izaicinājumam izmantojiet T-diagrammas izkārtojumu, lai salīdzinātu sākotnējo skatījumu ar cita varoņa skatījumu!
9. Izveidojiet romāna grāmatu apvalku, izmantojot vienu no Storyboard That 's book jacket templates. Izmantojiet Storyboard That mākslu, lai izveidotu vāku, un aizmugurē uzrakstiet stāsta kopsavilkumu, tāpat kā īstām grāmatām!
10. Kā sākumpunktu izmantojot kādu no Storyboard That 's social media templates , izveidojiet sociālo mediju lapu vienam vai vairākiem romāna varoņiem. Veidojot šo lapu, noteikti padomājiet, kā domā varonis.
11. Izveidojiet albuma lapu, ko izveidojis kāds no romāna varoņiem. Storyboard That ir daudz iepriekš sagatavotu veidņu, kuras varat izmantot tādas, kādas tās ir, vai mainīt, lai tās atbilstu sava varoņa personībai! Apskatiet mūsu scrapbook templates today!

Bieži uzdotie jautājumi par The Wild Robot

Kāds žanrs ir The Wild Robot ?

Tā kā varoņi nav cilvēki, bet tiem piemīt cilvēciskas īpašības, The Wild Robot tiek uzskatīts par fantāzijas žanru. Tomēr to varētu uzskatīt arī par zinātnisko fantastiku, jo tā centrā ir mašīna, kas ir no citas planētas.

Kas ir Rozs filmā The Wild Robot ?

, Roza, galvenā varone, ir robots, kurš bija iestrēdzis uz salas, kad viņas pārvadātājs nogrima. Viņas izsmalcinātā programmatūra padara viņu pietiekami gudru un atjautīgu, lai izdzīvotu starp dzīvniekiem uz salas, un galu galā viņa attīsta attiecības un jūtas.

Kas notiek ar Rozu filmas The Wild Robot beigās?

SPOILERA BRĪDINĀJUMS!! Grāmatas beigās Roza ir smagi bojāta un tiek nogādāta atpakaļ uz rūpnīcu, kur viņa sākotnēji tika izgatavota. Viņa atvadās no draugiem, solot drīz atgriezties.

Vai pēc The Wild Robot ir vēl kāda grāmata?

Jā, pēc The Wild Robot ir vēl viena grāmata! Noskatieties, kas notiek ar Rozu Pītera Brauna filmā The Wild Robot Escapes !