Meklēt
  • Meklēt
  • Mani Scenāriji
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/amos-un-boriss-ar-viljams-steigs/salīdzināt-kontrasta-rakstzīmes
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Amos un Boriss nav daudz rakstzīmes stāsts. Jautri veids, kā iegūt savus skolēnus, lai izveidotu savienojumu ar un saprast, ka divi galvenie varoņi ir tos salīdzināt un pretstatīt savas īpašības. Viljams Steigs koncentrējas daudz par to, kā dažādi milzu vaļu un tiny pele ir fiziski, bet kā viņu personības ir līdzīgi.

Studenti var izmantot tekstu, lai atrastu rakstura iezīmes un fiziskās iezīmes Borisa un Amos. Skolēni var strādāt individuāli vai pāros pētīt un apkopot sarakstu pierādījumus. Kad skolēni ir īpašības katram raksturs, tās var salīdzināt / kontrastu. Studenti apraksta īpašības viņi apkopota par Amos, no vienas puses, un to īpašības viņi atklāja Borisa no otras puses. Šīs pazīmes, ka tās abas dosies vidū. Izmantojot T-Chart izkārtojumu, studenti var izveidot savu versiju Venna diagramma!

Šeit ir piemērs:

Amos

  • dzīvo uz zemes
  • maza balss

Boris

  • dzīvo jūrā
  • bagāts balss

abi

  • zīdītāji
  • draudzīgi viens otru un var turpināt sarunas, lai gan viena balss ir skaļa un viens ir kluss

Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu norādījumi

Izveidojiet stāstījumu, kas salīdzina un kontrastē Amosu un Borisu.

  1. Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
  2. Sarakstā, kas vidējā šūnā ir kopīgs Amos un Boriss.
  3. Uzskaitiet, kādas iezīmes ir unikālas katrai Amos un Boris šūnām abās pusēs.
  4. Ilustrējiet šūnas rakstzīmes.
  5. Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Salīdzināt un Pretstatīt
Izveidojiet sižetu, kas salīdzina divu lietu līdzības un atšķirības.
Prasmīgs Parādās Sākums
Salīdzināšanas Analīze
Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni.
Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne.
Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi.
Sižeta Attēls un Piepūle
Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu.
Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas.
Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu.
Pareizrakstība un Gramatika
Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav.
Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.
Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.


Aktivitātes Pārskats


Amos un Boriss nav daudz rakstzīmes stāsts. Jautri veids, kā iegūt savus skolēnus, lai izveidotu savienojumu ar un saprast, ka divi galvenie varoņi ir tos salīdzināt un pretstatīt savas īpašības. Viljams Steigs koncentrējas daudz par to, kā dažādi milzu vaļu un tiny pele ir fiziski, bet kā viņu personības ir līdzīgi.

Studenti var izmantot tekstu, lai atrastu rakstura iezīmes un fiziskās iezīmes Borisa un Amos. Skolēni var strādāt individuāli vai pāros pētīt un apkopot sarakstu pierādījumus. Kad skolēni ir īpašības katram raksturs, tās var salīdzināt / kontrastu. Studenti apraksta īpašības viņi apkopota par Amos, no vienas puses, un to īpašības viņi atklāja Borisa no otras puses. Šīs pazīmes, ka tās abas dosies vidū. Izmantojot T-Chart izkārtojumu, studenti var izveidot savu versiju Venna diagramma!

Šeit ir piemērs:

Amos

  • dzīvo uz zemes
  • maza balss

Boris

  • dzīvo jūrā
  • bagāts balss

abi

  • zīdītāji
  • draudzīgi viens otru un var turpināt sarunas, lai gan viena balss ir skaļa un viens ir kluss

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu norādījumi

Izveidojiet stāstījumu, kas salīdzina un kontrastē Amosu un Borisu.

  1. Izmantojiet savu skolotāja piedāvāto veidni.
  2. Sarakstā, kas vidējā šūnā ir kopīgs Amos un Boriss.
  3. Uzskaitiet, kādas iezīmes ir unikālas katrai Amos un Boris šūnām abās pusēs.
  4. Ilustrējiet šūnas rakstzīmes.
  5. Saglabājiet un iesniedziet savu rakstu skatu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Salīdzināt un Pretstatīt
Izveidojiet sižetu, kas salīdzina divu lietu līdzības un atšķirības.
Prasmīgs Parādās Sākums
Salīdzināšanas Analīze
Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un liecina par spēcīgu izpratni.
Tekstā un attēlos ir ietverts skaidrojums par līdzībām un/vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumā var trūkt skaidrības vai dažos laukumos var parādīties tikai virspusēja izpratne.
Tekstā un attēlos nedrīkst būt paskaidrojumu par līdzībām un/vai atšķirībām, vai arī tajos var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi.
Sižeta Attēls un Piepūle
Students skaidri parāda centienus nodot grāmatas vidi, varoņus un konkrēto ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu.
Students mēģina nodot vidi, tēlus un konkrētu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, nesakārtots vai trūkst detalizētas informācijas.
Students nepārprotami nenodod vidi, varoņus un ainu.
Pareizrakstība un Gramatika
Skolēns izmanto priekšzīmīgu pareizrakstību un gramatiku. Kļūdu nav.
Students pieļauj vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā.
Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas.





Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem

Iepazans Skolas Piedvjums
Ietver:
  • 1 Skola
  • 5 skolotāji uz vienu gadu
  • 1 stunda virtuālās PD

30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam


*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/amos-un-boriss-ar-viljams-steigs/salīdzināt-kontrasta-rakstzīmes
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.