Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverta stāstījuma loka darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni veidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem Otto stāstā Echo . Skolēniem ir jānosaka galvenie pagrieziena punkti Otto stāstā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
.Otto stāsts
Ekspozīcija: Pamas Munozas Raienas atbalss sākas ar jaunu zēnu, vārdā Oto, kurš spēlē paslēpes Švarcvaldē Vācijā 1800. gadu beigās. Todien viņš no kādas ceļojošas sievietes bija nopircis grāmatu un ermoņiku. Garlaicīgi gaidot, kad viņu atradīs, viņš apsēdās un sāka lasīt. viņa grāmata. Grāmata saucās "The 13th Harmonica of Otto Messenger".
Konflikts: grāmatā aprakstīts karalis un karaliene, kuri ilgojās pēc bērniem. Tomēr, kad karaliene dzemdēja meiteni, briesmīgais karalis bija traks. Tikai zēns būtu troņmantnieks. Viņš lika vecmātei atņemt bērnu un teica karalienei, ka mazulis nomira dzemdībās. Vecmāte, nevis atstājusi bezpalīdzīgo bērnu vilkiem, aizveda mazuli pie savas māsīcas, raganas, kas dzīvoja mežā.
Rising Action: Grāmatā aprakstīts karalis un karaliene, kuri ilgojās pēc bērniem. Tomēr, kad karaliene dzemdēja meiteni, briesmīgais karalis bija traks. Tikai zēns būtu troņmantnieks. Viņš lika vecmātei atņemt bērnu un teica karalienei, ka mazulis nomira dzemdībās. Vecmāte, nevis atstājusi bezpalīdzīgo bērnu vilkiem, aizveda mazuli pie savas māsīcas, raganas, kas dzīvoja mežā.
Kulminācija: Otto bija tik ļoti iegrimis, ka apmaldījās mežā. Mēģinot atrast ceļu, viņš sastapa trīs meitenes: Einu, Zveju un Dreju! Viņi lūdza viņu turpināt lasīt. Karaliene beidzot dzemdēja zēnu, un karalis pasludināja mazuli par savu pirmo bērnu, troņmantnieku. Kad karalis aizgāja, vecmāte pārtrauca klusēšanu par trim māsām mežā. Viņa devās tos atnest, lai tos atvestu, bet nežēlīgā ragana uzmeta lāstu, lai viņi neaizietu! Šajā brīdī grāmata beidzās un palika tikai tukšas lapas.
Falling Action:ﻻEins, Zwei un Drei spēlēja Otto ermoņiku, piepildot to ar savu enerģiju. Otto izkļuva no meža, bet neviens neticēja viņa stāstam. Kad viņš uzauga, viņš kļuva par ermoņiku izgatavotāju veikalā Trosingenā un beidzot izpildīja savu "Ziņneses" pienākumu, ienesot veikalā liktenīgo ermoņiku. Viņš to atzīmēja ar sarkanu M. No turienes ermoņika ceļos pa visu pasauli.
Izšķirtspēja: pēc likteņa, Eins, Cvei un Dreja brīvību ieguva, kad viņi izglāba Keniju Jamamoto no nāves sliekšņa. Raganas burvestība tika pārtraukta, un māsas beidzot tika apvienotas ar māti un brāli. Viņi tika pārdēvēti par Arabellu, Roswitha un Wilhelminia un dzīvoja laimīgi, viņu mīlošās ģimenes ieskauti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu Otto stāstam programmā Echo .
Studentu instrukcijas:
- Sadaliet stāstu sadaļās virsraksts, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo svarīgu brīdi vai notikumu kopu katram stāsta komponentam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.
- Uzrakstiet katras darbības aprakstu sižeta diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Aktivitātes Pārskats
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverta stāstījuma loka darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni veidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem Otto stāstā Echo . Skolēniem ir jānosaka galvenie pagrieziena punkti Otto stāstā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
.Otto stāsts
Ekspozīcija: Pamas Munozas Raienas atbalss sākas ar jaunu zēnu, vārdā Oto, kurš spēlē paslēpes Švarcvaldē Vācijā 1800. gadu beigās. Todien viņš no kādas ceļojošas sievietes bija nopircis grāmatu un ermoņiku. Garlaicīgi gaidot, kad viņu atradīs, viņš apsēdās un sāka lasīt. viņa grāmata. Grāmata saucās "The 13th Harmonica of Otto Messenger".
Konflikts: grāmatā aprakstīts karalis un karaliene, kuri ilgojās pēc bērniem. Tomēr, kad karaliene dzemdēja meiteni, briesmīgais karalis bija traks. Tikai zēns būtu troņmantnieks. Viņš lika vecmātei atņemt bērnu un teica karalienei, ka mazulis nomira dzemdībās. Vecmāte, nevis atstājusi bezpalīdzīgo bērnu vilkiem, aizveda mazuli pie savas māsīcas, raganas, kas dzīvoja mežā.
Rising Action: Grāmatā aprakstīts karalis un karaliene, kuri ilgojās pēc bērniem. Tomēr, kad karaliene dzemdēja meiteni, briesmīgais karalis bija traks. Tikai zēns būtu troņmantnieks. Viņš lika vecmātei atņemt bērnu un teica karalienei, ka mazulis nomira dzemdībās. Vecmāte, nevis atstājusi bezpalīdzīgo bērnu vilkiem, aizveda mazuli pie savas māsīcas, raganas, kas dzīvoja mežā.
Kulminācija: Otto bija tik ļoti iegrimis, ka apmaldījās mežā. Mēģinot atrast ceļu, viņš sastapa trīs meitenes: Einu, Zveju un Dreju! Viņi lūdza viņu turpināt lasīt. Karaliene beidzot dzemdēja zēnu, un karalis pasludināja mazuli par savu pirmo bērnu, troņmantnieku. Kad karalis aizgāja, vecmāte pārtrauca klusēšanu par trim māsām mežā. Viņa devās tos atnest, lai tos atvestu, bet nežēlīgā ragana uzmeta lāstu, lai viņi neaizietu! Šajā brīdī grāmata beidzās un palika tikai tukšas lapas.
Falling Action:ﻻEins, Zwei un Drei spēlēja Otto ermoņiku, piepildot to ar savu enerģiju. Otto izkļuva no meža, bet neviens neticēja viņa stāstam. Kad viņš uzauga, viņš kļuva par ermoņiku izgatavotāju veikalā Trosingenā un beidzot izpildīja savu "Ziņneses" pienākumu, ienesot veikalā liktenīgo ermoņiku. Viņš to atzīmēja ar sarkanu M. No turienes ermoņika ceļos pa visu pasauli.
Izšķirtspēja: pēc likteņa, Eins, Cvei un Dreja brīvību ieguva, kad viņi izglāba Keniju Jamamoto no nāves sliekšņa. Raganas burvestība tika pārtraukta, un māsas beidzot tika apvienotas ar māti un brāli. Viņi tika pārdēvēti par Arabellu, Roswitha un Wilhelminia un dzīvoja laimīgi, viņu mīlošās ģimenes ieskauti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet vizuālu sižeta diagrammu Otto stāstam programmā Echo .
Studentu instrukcijas:
- Sadaliet stāstu sadaļās virsraksts, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo svarīgu brīdi vai notikumu kopu katram stāsta komponentam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un priekšmetus.
- Uzrakstiet katras darbības aprakstu sižeta diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Atbalss
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
