Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir vērtīgi jebkura literārā darba aspekti, un tie papildina bagātību stāstiem. Viens no galvenajiem ELA standartiem ir ieviest un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktās idejas studentiem bieži vien ir grūti analizēt bez palīdzības. Izmantojot skulptūru, studenti var vizuāli demonstrēt izpratni par šiem jēdzieniem un literatūras elementu analīzi. Lai iegūtu labāko praksi, skatiet mūsu papildu rakstu ar konkrētu nodarbību plānu, lai izveidotu savu klasi un aktivitātes, lai mācītu tēmas, simbolus un motīvus.
Klasē skolēni var izsekot bagātīgās Beowulfas tēmas, lai iegūtu dziļāku izpratni par šo stāstu.
Beowulf tēmas, lai meklētu un apspriestu
Muitas nozīme
Beowulf ir piesātināts ar muitas nozīmi un seko tām. Šiem sīva viduslaiku karavīriem bija spēcīgi likumi un ieradumi, lai samazinātu asinsizliešanu un saglabātu klanus kopā. Īpaši spēcīga bija pārliecība par viesmīlību, lojalitāti un uzticību. Skatiet, vai jūsu skolēni tekstā var atrast piemērus.
Labs pret ļauno
Eposā cīņa starp labo un ļauno tiek veidota ļoti burtiski. Labu pārstāv drosmīgie karavīri - gan dāņi, gan gumi, bet ļaunumu pārstāv draudošie monstri Grendela, viņa mātes un pūķa veidā.
Smadzenes pār Brawns
Ievērojama tēma daudzos episkos stāstos ir gudrības izmantošana brutālā spēka dēļ. Beowulf gadījumā, lai gan viņam ir spēks uzvarēt cīņās, viņa viltība ir nenovērtējams līdzeklis. Lielisks piemērs ir, kad viņš triks Grendeli un saplēsa Grendela roku.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtojamās tēmas Beowulf . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
- Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
- Nosakiet Beowulf tēmu (-as), kuru vēlaties iekļaut un aizstāt tekstu „Tēma 1”.
- Izveidojiet attēlu piemēram (-iem), kas pārstāv šo tēmu.
- Uzrakstiet katra no piemēriem aprakstu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Kā Identificēt Tēmas Dzejolī
Analizēt Virsrakstu
Dzejoļa nosaukums ir svarīga dzejoļa daļa. Skolotājiem jālūdz studentiem analizēt nosaukumu un mēģināt saprast, kāpēc rakstnieks nolēma dzejolim izmantot šo nosaukumu. Šī darbība jāveic pirms dzejoļa lasīšanas, lai skolēni varētu iegūt perspektīvu, pamatojoties tikai uz nosaukumu.
Lasīt Vairākas Reizes
Lūdziet studentus lasīt dzejoli vairākas reizes. Katru reizi, kad viņi lasīs dzejoli, viņi gūs vairāk ieskatu un sapratīs dažādas perspektīvas un nianses.
Izmantojiet Pārfrāzēšanu
Studenti var mēģināt pārvērst sarežģītus vārdus vienkāršos un mainīt teikuma struktūru, lai pantos mainītu rindkopas struktūrā. Tad viņi var mēģināt saprast katras rindkopas galveno punktu.
Meklējiet Vēsturisko Kontekstu
Izpēte par dzejoļa izcelsmi un vēsturisko fonu var palīdzēt skolēniem iegūt dziļāku izpratni par dzejoli un citu ieskatu rakstnieka skatījumā.
Iezīmējiet Galveno Sižetu
Pēc visas informācijas apkopošanas skolēni var izcelt galvenās sižeta idejas, piemēram, galvenos varoņus, sižeta pagriezienus un stāsta pagrieziena punktus. Viņi var arī mēģināt saprast, kādas mācības autors ar stāsta palīdzību cenšas sniegt auditorijai.
Rezultātu Vispārināšana
Studenti var vispārināt visus galvenos punktus un iedalīt tos attiecīgajās tēmās.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Beowulf Tēmām
Kādas ir filmas "Beowulf" galvenās tēmas?
Filmas "Beowulf" tēmas ietver drosmi, lojalitāti, likteni, radniecību, labo un ļauno konfliktu, laika ritējumu un mantojuma jēdzienu. Šajā literatūrā ir ietverti arī tādi pamatelementi kā varonība, drosme un cīņa par godu.
Kā "Beowulf" pievēršas mantojuma tēmai?
Mantojuma jautājums ir saistīts ar laika ritējumu. Dzejoļa varoņi ar savām darbībām cenšas veidot ilgstošu reputāciju, kas ir būtiska karotāja ētikas sastāvdaļa. Beovulfa darbības parāda viņa vēlmi atstāt paliekošu mantojumu. Tas var arī nozīmēt, ka varonis parādīja drosmi ar savām prasmēm un vēlējās, lai cilvēki sekotu viņa pēdās un atcerētos viņa vārdu.
Kādus kultūras ideālus "Beowulf" komunicē?
"Beowulf" izceļ anglosakšu karotāju kultūras iezīmes, piemēram, drosmi, godu, lojalitāti un radniecības attiecību nozīmi. Dzejolī aplūkota arī labdarības nozīme un karaļa kā savas tautas aizsarga stāvoklis.
Vairāk Storyboard That Darbības
Beowulf
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
